Saemiengïelesne mubpiengïeline 3 (SAS03‑02)
Maahtoeulmieh jïh vuarjasjimmie
Tjïelkestimmie
Maahtoeulmie 4. njieptjien mænngan
Lïerehtimmien ulmie lea learohke edtja maehtedh
- jeereldihkie baakoeh jïh baakoetjïerthbarkoejieleden jïh saemien jielemi bïjre
Nuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
- meatan årrodh soptsestalleminie sjïehteles lahtesigujmie, gyhtjelassigujmie jïh vaestiedassigujmie
- faageles teemah
Åehpiedehtedh lea vuesiehtidh, tjïelkestidh jïh aktem faageles teemam jallh dorjesem buektedh. Maahta joekehtslaakan åehpiedehtedh, men ulmie åehpiedehtieminie lea teemam jallh dorjesem åehpies darjodh mubpide. Åehpiedehtedh maahta aaj årrodh illustreredh jïh demonstreradidh.
- saemien lidteratuvrem goltelidh jïh lohkedh jïh dejnie kreatijvelaakan barkedh
- lohkedh jïh sjïehteles bïevnesh gaavnedh teekstine
- bievnedh, soptsestidh jïhnjaalmeldh jïh tjaaleldh
Buerkiestidh lea guvviedidh jallh vaajestidh aktem dååjresem, heannadimmiem, barkoeprosessem jallh faageles teemam. Maam akt buerkiestidh aaj maahta årrodh sjyöhtehke faagedïejvesh nuhtjedh juktie daajroem teeman bïjre systematiseradidh.
- goltelidh jïh soptsestalledh saemien gïeli bïjre
- reaktatjaelemen, baakoesojjehtimmien, raajesestruktuvren jïh teekstestruktuvren vihkeles njoelkedassh
Nuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
Jaabnan vuarjasjimmie
Jaabnan vuarjasjimmie edtja viehkiehtidh lïeremem eevtjedh jïh maahtoem faagesne evtiedidh. Learohkh maahtoem vuesiehtieh jïh evtiedieh saemiengïelesne mubpiengïeline, saemien 3 4.njieptjesne gosse meatan soptsestalleminie, gosse luhkieh, bïevnesh teekstijste gaevnieh jïh dejtie mubpide soptsestieh, jïh gosse njaalmeldh jïh tjaaleldh teeksth sjugniedieh mah ektiedimmiem utnieh jïh gaskesedtieh.
Lohkehtæjja edtja sjïehteladtedh guktie learohkh åadtjoeh meatan årrodh tsevtsedh jïh lïeremelastose skreejrehtidh jeereldihkie barkoevuekiejgujmie gusnie learohkh åadtjoeh praktihkeleslaakan barkedh, goerehtidh jïh kreatijve årrodh. Lohkehtæjja jïh learohkh edtjieh soptsestalledh learohki evtiedimmien bïjre saemiengïelesne mubpiengïeline, saemien 3. Learohkh edtjieh nuepiem åadtjodh pryövedh. Dan maahtoen mietie maam learohkh vuesiehtieh, edtjieh nuepiem åadtjodh soptsestidh maam tuhtjieh sijjieh haalvoeh, jïh jïjtsh evtiedimmien bijjelen ussjedadtedh. Lohkehtæjja edtja bïhkedidh guktie learohke maahta vielie lïeredh jïh lïerehtimmiem sjïehteladtedh guktie learohkh maehtieh bïhkedimmiem nuhtjedh sijjen njaalmeldh jïh tjaaleldh gïeletjiehpiesvoeth nuhtjedh, åehpies jïh orre gaskesadtemetsiehkine.
Galhkuvevuarjasjimmie
Galhkuvevuarjasjimmie 4.njieptjien mænngan lea galhkuvevuarjasjimmien bïjre Jåa2 barkoefaageles ööhpehtimmieprogrammen mænngan.
Galhkuvevuarjasjimmie edtja dam tjåenghkies maahtoem vuesiehtidh maam learohke saemiengïelesne mubpiengïeline åtna, saemien 3 gosse lïerehtimmiem galhkoe 4. njieptjien mietie. Lohkehtæjja edtja soejkesjidh jïh sjïehteladtedh guktie learohkh åadtjoeh sijjen maahtoem vuesiehtidh jeereldihkie vuekiejgujmie mah goerkesem, ussjedadtemem jïh laejhtehks ussjedimmiem feerhmieh, ovmessie tsiehkine. Lohkehtæjja edtja aktem karakteerem bïejedh saemiengïelese mubpiengïeline, saemien 3 dan njaalmeldh jïh tjaaleldh maahtoen mietie maam learohke lea faagesne vuesiehtamme.