Samisk som andrespråk 2 (SAS02‑02)
Grunnleggende ferdigheter

Muntlige ferdigheter i samisk som andrespråk, samisk 2 er å kunne kommunisere med andre ved å lytte, forstå, fortelle og delta i samtaler. Utviklingen går fra å kunne bruke ferdighetene i enkle dagligdagse sammenhenger til å kunne delta aktivt i stadig mer komplekse lytte- og talesituasjoner. Dette innebærer å ta i bruk et gradvis bredere ordforråd og flere språklige strukturer.

Å kunne skrive i samisk som andrespråk, samisk 2 er å kunne kommunisere skriftlig. Utviklingen går fra å kunne skrive enkle ord og setninger til å kunne planlegge, utforme og bearbeide ulike typer tekster tilpasset formål, innhold, medium og mottaker. Dette innebærer å ta i bruk et gradvis bredere ordforråd, å beherske grammatiske regler og språklige strukturer i stadig økende grad og å bruke strategier, hjelpemidler og kilder på en hensiktsmessig måte.

Å kunne lese i samisk som andrespråk, samisk 2 er å forstå innhold i ulike typer tekster. Utviklingen går fra å kunne lese ord, setninger og enkle tekster til å lese og forstå ulike typer tekster med ulik form og ulike formål, inkludert tekster som inneholder tall, størrelser og tids- og måleenheter. Dette innebærer å forstå stadig flere ord, uttrykk og språklige strukturer og å bruke strategier og hjelpemidler på en hensiktsmessig måte.

Digitale ferdigheter i samisk som andrespråk, samisk 2 er å kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser i språklæringen og til å kommunisere muntlig og skriftlig. Utviklingen går fra å kunne leke og eksperimentere med digitale ressurser til i økende grad å kunne bruke digitale ressurser selvstendig til å utforske og innhente kunnskap og til lage sammensatte produkter. Det innebærer også å kunne tolke og vurdere informasjon og å utvikle digital dømmekraft. For elever på 1.-4. trinn skal bruken av digitale enheter være særskilt varsom, og ikke dominere undervisningen.