Logistikkfaget – modulstrukturert opplæring for vaksne (LOG05‑01)
Kompetansemål og vurdering

Forklaring

Kompetansemål etter sertifisert og dokumentert opplæring

Mål for opplæringa er at lærlingen skal kunne

  • betene truck i klassene T1, T2 og T4 etter gjeldande opplæringsplan og regelverk (Henta frå læreplan i vg2 transport og logistikk)
  • handtere og transportere varer med truck etter gjeldande forskrifter (Henta frå læreplan i vg2 transport og logistikk)

  • Å gjere greie for noko er å gi ei fagleg grunngitt forklaring av eit saksforhold, ei problemstilling eller noko vi skal undersøke eller gjennomføre.

     rutiner og konsekvensar knytte til uhell ved handtering av farleg gods (Henta frå læreplan i vg2 transport og logistikk)

  • Å gjere greie for noko er å gi ei fagleg grunngitt forklaring av eit saksforhold, ei problemstilling eller noko vi skal undersøke eller gjennomføre.

     innhaldet i forskrift om landtransport av farleg gods og

    Å bruke vil seie at vi gjer oss nytte av noko eller utfører ei handling for å oppnå eit mål. Å bruke hengjer nært saman med å nytte, forstått som å gjere bruk av, ta i bruk, for eksempel ein metode eller eit verktøy.

     det til å

    Å planleggje er å lage ei framdrift for å nå eit mål. Planen beskriv korleis vi har tenkt å gå fram for å oppnå målet, og kan vise samanhengen mellom aktivitetar, gjennomføring og mål.

     transport av farleg gods i ulike klasser (Henta frå læreplan i vg2 transport og logistikk)
  • sikre last etter gjeldande forskrifter (Henta frå læreplan i vg2 transport og logistikk)

  • Å bruke vil seie at vi gjer oss nytte av noko eller utfører ei handling for å oppnå eit mål. Å bruke hengjer nært saman med å nytte, forstått som å gjere bruk av, ta i bruk, for eksempel ein metode eller eit verktøy.

     ulike metodar og utstyr for å utføre sikre laste-, losse- og løfteoperasjonar (Henta frå læreplan i vg2 transport og logistikk)

Undervegsvurdering

Undervegsvurderinga skal bidra til å fremje læring og til å utvikle kompetanse. Lærlingane viser og utviklar kompetanse i modulen sertifisert og dokumentert opplæring når dei bruker kunnskapar, ferdigheiter og kritisk tenking til å løyse arbeidsoppgåver i faget.

Instruktøren skal leggje til rette for lærlingmedverknad og stimulere til lærelyst gjennom varierte arbeidsoppgåver. Instruktøren skal vere i dialog med lærlingane om utviklinga deira i modulen sertifisert og dokumentert opplæring. Lærlingane skal få høve til å uttrykkje kva dei opplever at dei meistrar, og reflektere over si eiga faglege utvikling. Instruktøren skal gi rettleiing om vidare læring og tilpasse opplæringa slik at lærlingane kan bruke rettleiinga for å utvikle kompetansen sin i lærefaget. Kompetanasemåla i alle modulane skal forståast i lys av teksten om faget.

Lærlingen skal ha éin midtvegsvurdering ved avslutninga av opplæringa i sertifisert og dokumentert opplæring. Midtvegsvurderinga har karakteruttrykket godkjent/ikkje godkjent.