I denne filmen forteller Brandvol om hvordan markedsaktørene henvender seg til ungdommer, hvilke metoder de bruker og om kontrakter med selgere, og internt i de ulike gruppene.
Refleksjonsspørsmål til elever
Kontrakter og økonomi
- Har dere erfaringer eller opplevelser med bedrifter i forbindelse med russetiden? Hvordan er disse erfaringene (gode/utfordrende)?
- Har du erfaringer eller hørt om andre som har strenge interne kontrakter?
- Hvordan har dette påvirket deg eller andre?
- Hvordan kan du dra nytte av å innhente priser og tilbud fra bedrifter utenfor russebransjen?
Relasjoner og rekruttering
- Hvilke metoder kan selgere bruke for å rekruttere deg eller dine venner?
- Hva er risikoene ved å bli for nær venn med selgere, og hvordan kan du unngå disse risikoene?
Refleksjonsspørsmål til foreldre
Kontrakter og økonomi
- Hva bør dere være oppmerksomme på når det gjelder kontrakter som barna deres inngår med leverandører?
- Hvorfor er det viktig å få en kritisk vurdering av kontrakter før de signeres?
- Hvordan kan dere hjelpe ungdommen med å innhente priser og tilbud fra bedrifter utenfor russebransjen?
- Hva kan dere gjøre for å støtte ungdommen i å ta informerte økonomiske beslutninger?
Relasjoner og rekruttering
- Hvordan kan dere hjelpe ungdommen med å forstå risikoene ved å bli for nær venn med selgere?
- Hva kan dere gjøre for å støtte ungdommen sine i å ta informerte beslutninger om kjøp og kontrakter?
Konsekvenser
- Hvordan kan dere støtte ungdommen sine hvis de opplever konflikter med selgere?
- Hva kan dere gjøre for å hjelpe ungdommene med å håndtere økonomiske konsekvenser av slike konflikter?
Refleksjonsspørsmål til skolen
Kontrakter og økonomi
- Hvordan kan skolen, innenfor læreplanen, ruste elevene til å bli kritiske forbrukere, og hva det innebærer å inngå en kontrakt etc.?
- Hva kan skolen gjøre for å støtte elever i å ta informerte beslutninger om kjøp og kontrakter?
Opplevelser og konsekvenser
- Har dere erfaringer med elever som dere har vært bekymret for, i forbindelse med russetiden?
- Hvordan har dere jobbet med å fange opp og følge opp denne bekymringen?
Undervisning
- Hvordan kan ungdomsskolen bidra til å gjøre elever mer bevisste på utfordringer ved russebransjen?
- Kan skolen integrere konkrete eksempler fra russebransjen i sin undervisning? Hvordan?