I filmene nedenfor går Anita Rolland F. Fuglesang nærmere inn på sentrale elementer i barnehageloven kapittel VIII, og hva som ligger i de ulike delpliktene.
Filmene er hentet fra kompetansepakken om trygt og godt barnehagemiljø.
Følge med
Følge med-plikten er nødvendig for at alle som arbeider i barnehagen skal kunne fange opp, få mistanke om og kjennskap til at et barn ikke har et trygt og godt barnehagemiljø. Plikten til å følge med gjelder kontinuerlig. Barnehagen har et skjerpet ansvar overfor barn med en særskilt sårbarhet. Barnehagen må kjenne til at enkelte grupper er overrepresentert blant de som ikke har det trygt og godt. Det er derfor viktig at barnehagen følger ekstra med på hvordan disse barna har det i barnehagen.
Melde fra til styrer
Alle som arbeider i barnehagen, skal melde fra til styrer hvis de får mistanke om eller kjennskap til at et barn ikke har det trygt og godt i barnehagen. Styrer skal melde fra til eier i alvorlige tilfeller. Det er lav terskel for hva som skaper «mistanke om» eller hva som er «kjennskap til» at et barn ikke har et trygt og godt barnehagemiljø. Det kan for eksempel basere seg på
- observasjoner
- tilbakemeldinger i undersøkelser
- beskjeder fra foreldre eller andre barn
- at et barn sier fra om at han eller hun ikke trives i barnehagen
Undersøke
Ved mistanke om eller kjennskap til at et barn ikke har et trygt og godt barnehagemiljø, skal barnehagen snarest undersøke saken. Gode undersøkelser og analyser er en forutsetning for å vurdere hva som er egnede tiltak.
Undersøkelsene skal belyse
- barnets egen opplevelse av barnehagemiljøet
- fakta om situasjonen
- faktorer i barnehagemiljøet som kan bidra til at barnet ikke har det trygt og godt
- andre årsaker til barnets opplevelse, slik som familiesituasjon, nære relasjoner og interesser
Sette inn tiltak
Barnehagen har plikt til å
- sette inn egnede tiltak for alle barn som opplever at barnehagemiljøet ikke er trygt og godt, uansett årsak
- følge opp tiltakene
- evaluere virkningen av tiltakene
- legge til eller endre tiltak hvis det er nødvendig
Når barnehagen setter inn tiltak for å rette opp situasjonen, må de lage en skriftlig plan for tiltakene. I planen skal det stå
- hvilket problem tiltakene skal løse
- hvilke tiltak som er planlagt
- når tiltakene skal gjennomføres
- hvem som skal gjennomføre dem
- når tiltakene skal evalueres