Oppdraget er tydelig på at lese-, skrive- og regneferdigheter skal prioriteres, samtidig som en endret organisering av skolehverdagen på 1.–2. trinn skal legge til rette for mer lek, fysisk aktivitet og bedre muligheter for utvikling av sosiale og emosjonelle ferdigheter og sikre en god overgang fra barnehage til skole.
Vi har tidligere levert på del 1 (30. april 2026) og del 2 (29. mai 2026) av oppdraget. 26. juni sendte vi vårt svar på del 3 av oppdraget.
Del 4 og 5 av oppdraget skal leveres høsten 2026.
Oversendelse av svar på oppdrag 2026-010 om Endringer i struktur og
innhold i skolehverdagen på 1.–2. trinn, del 3 (pdf)