Kvensk eller finsk som andrespråk (KEF01‑02)
Kompetansemål og vurdering

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget. Elevene viser og utvikler kompetanse i kvensk eller finsk som andrespråk på 3. og 4. trinn når de eksperimenterer med ord og fraser og gjør seg forstått i kjente, dagligdagse situasjoner. Elevene viser og utvikler også kompetanse når de får anledning til å dele sine opplevelser av møter med språk, kultur og tradisjoner med andre.

Læreren skal legge til rette for elevmedvirkning og stimulere til lærelyst ved å la elevene være i bevegelse, delta i lek, utforske, undre seg og bruke sansene sine i språklæringen. Læreren skal legge til rette for at elevene skal kunne utvikle muntlig og skriftlig språk gjennom å prøve og feile og gjennom å være kreative og bruke det de har lært i nye og varierte situasjoner, alene og sammen med andre. Læreren og elevene skal være i dialog om elevenes utvikling i kvensk eller finsk som andrespråk. Med utgangspunkt i kompetansen elevene viser, skal de få mulighet til å sette ord på hva de opplever at de får til, og hva de får til bedre enn tidligere. Læreren skal gi veiledning om videre læring og tilpasse opplæringen slik at elevene kan bruke veiledningen for å utvikle ferdighetene sine i å lese, skrive og snakke kvensk eller finsk i ulike kommunikasjonssituasjoner.