Vg3 barne- og ungdomsarbeidarfaget (BUA03‑02)
Kompetansemål og vurdering
Kompetansemål
Mål for opplæringa er at lærlingen skal kunne
- observere barn og unge og planleggje, gjennomføre, vurdere og dokumentere aktivitetar
- bruke pedagogiske metodar som bidreg til motivasjon og fremjar glede og meistring
- planleggje og gjennomføre aktivitetar som bidreg til å utvikle den heilskaplege helsa til barn og unge, individuelt og i grupper
- leggje til rette for og reflektere over verdien av frileik
- bruke rekneartar og barne- og ungdomslitteratur i det pedagogiske arbeidet
- setje i verk tiltak som bidreg til å styrkje den sosiale kompetansen og kulturkompetansen til barn og unge
- planleggje måltid og lage næringsrik mat for barn og unge i tråd med gjeldande tilrådingar frå helsemyndigheitene
- bruke kunnskapar om samisk kultur og eigenart i det pedagogiske arbeidet
- planleggje og gjennomføre aktivitetar tilpassa årstidene og fortelje om og leggje til rette for markeringar av høgtider og merkedagar
- utføre arbeidet i tråd med gjeldande regelverk og bidra til tverrfagleg samarbeid i det pedagogiske arbeidet
- kommunisere med barn og unge på ein måte som fremjar tryggleik og tillit, og som støttar utviklinga av gode relasjonar
- bruke ulike strategiar for kommunikasjon og samhandling med barn og unge og bruke teikn til tale
- praktisere medverknad i møte med barn, unge og føresette
- drøfte kva rollemodellar betyr i sosialiseringsprosessen hos barn og unge
- gi behovstilpassa omsorg til barn og unge og bidra til eigenomsorg
- identifisere teikn på omsorgssvikt og andre urovekkjande forhold og kunne varsle via tenesteveg
- gjennomføre tiltak som førebyggjer einsemd, krenkjande åtferd og utanforskap, og som fremjar inkludering og mangfald
- bruke strategiar for konflikthandtering og rettleie barn og unge i å handtere konfliktar
- gjennomføre tiltak som førebyggjer kriminalitet og bruk av rusmiddel
- setje i verk tiltak som varetek miljøet, og vise barn og unge korleis dei kan bidra
- setje i verk tiltak som varetek hygiene, førebyggjer sjukdommar og hindrar smitte
- bruke prinsippa for universell utforming og ergonomi og gjeldande reglar for helse, miljø og sikkerheit i eige arbeid
- utføre grunnleggjande førstehjelp tilpassa barn og unge
- bruke digitale og teknologiske hjelpemiddel, vise digital dømmekraft og rettleie barn og unge i dette
- reflektere over kva det vil seie å vere ein profesjonell yrkesutøvar
- vareta eigne rettar og plikter i arbeidsforholdet og gjere greie for korleis partane i arbeidslivet utfører samfunnsrolla si i den norske modellen
Undervegsvurdering
Undervegsvurderinga skal bidra til å fremje læring og til å utvikle kompetanse. Lærlingane viser og utviklar kompetanse i vg3 barne-og ungdomsarbeidarfaget når dei bruker kunnskapar, ferdigheiter og kritisk tenking til å løyse arbeidsoppgåver i faget.
Instruktøren skal leggje til rette for lærlingmedverknad og stimulere til lærelyst gjennom varierte arbeidsoppgåver. Instruktøren og lærlingane skal vere i dialog om utviklinga til lærlingane i barne- og ungdomsarbeidarfaget. Lærlingane skal få høve til å uttrykkje kva dei opplever at dei meistrar, og reflektere over si eiga faglege utvikling. Instruktøren skal gi rettleiing om vidare læring og tilpasse opplæringa slik at lærlingane kan bruke rettleiinga for å utvikle kompetansen sin i faget.