Hopp til hovedinnhold
UtdanningsdirektoratetUtdanningsdirektoratet

Hovedmeny

Utdanningsløpet

  • Barnehage
  • SFO
  • Grunnskole
  • Videregående
  • Opplæring for voksne
  • Folkehøgskole

Læring og inkludering

  • Rammeplaner
  • Læreplaner
  • Barnehagemiljø
  • Skolemiljø
  • Tilpasset opplæring og inkludering
  • Fravær

Vurdering

  • Eksamen
  • Prøver
  • Standpunkt og andre vurderingsområder
  • Vitnemål og kompetansebevis

Tall og forskning

  • Forskning
  • Statistikk
  • Elevundersøkelsen
  • Foreldreundersøkelsen i barnehage
  • Lærlingundersøkelsen
  • Innrapportering

Regelverk

  • Regelverk for barnehage
  • Regelverk for skole og opplæring
  • Tilsyn

Kompetanse og tilskudd

  • Tilskudd
  • Kvalitet og kompetanse
  • Kompetanseutvikling og videreutdanning
  • Lederutdanning

Temasider

  • Sikkerhet og beredskap
  • Læremidler
  • Digitalisering
  • Samisk i barnehage og skole
  • Nasjonale minoriteter

Aktuelt

  • For pressen
  • Høringer
  • Nyhetsvarsel
  • Om Udir
Tilpasset opplæring og inkludering
  1. Forside
  2. Tilpasset opplæring og inkludering
  3. En mer praktisk skole

En mer praktisk skole

En mer praktisk og variert skole vil kunne gi elevene bedre muligheter for mestring og sosial tilhørighet. Her finner du regelverk og verktøy for å planlegge en inkluderende opplæring som ivaretar mangfoldet i klasserommet.

Inndeling av elever i klasser og grupper

Opplæringen skal sørge for å ivareta fellesskapet mellom elever med ulik bakgrunn og ulike forutsetninger.

Fleksibilitet i fag- og timefordelingen i grunnskolen

Det er mulig for kommunene å omdisponere timer både for grupper av elever og for enkeltelever.

Bruk av alternative og varierte opplæringsarenaer for klasser og enkeltelever

Praktisk læring omfatter bruk av praktiske, utforskende, kreative og fysisk aktive arbeidsmåter og kan foregå i alle fag. 

Relevante ressurser

Læringsressurser fra nasjonale senter

  • Læringsressurser fra Fremmedspråksenteret
  • Læringsressurser fra Kunst- og kultursenteret
  • Læringsressurser fra Matematikksenteret
  • Læringsressurser fra Nasjonalt lesesenter

Tilpasset opplæring og inkludering

  • Tilpasset opplæring
  • Vurdere om eleven har tilfredsstillende utbytte av opplæringen
  • Rettleiar om tilrettelegging for elevar med stort læringspotensial
  • Tilrettelegging ved bruk av teknologi og digitale ressurser

Elever med behov for ekstra støtte

  • Tilrettelegging for barn og elever med behov for ekstra støtte
  • Spesialpedagogiske fagområder
  • Intensiv opplæring
  • Veileder for tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging

Metodikk og variert læringsmiljø

  • Uteskole
  • Fysisk aktivitet og estetiske uttrykksformer i skolen

Rammer for opplæring og organisering

  • Fag- og timefordeling
  • Stort handlingsrom i arbeidet med LK20
Til toppen
  • Om Udir
  • Kontakt oss
  • Presse
  • Nyhetsvarsel
  • English pages
  • Personvern
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Informasjonskapsler
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Instagram
UtdanningsdirektoratetUtdanningsdirektoratet