Språklige rollemodeller i barnehagene
De ansatte i barnehagen spiller en stor rolle for barns språkutvikling. En rapport fra Fafo viser at barnehageansatte mener det er viktig å være gode språklige rollemodeller barna.
Rapporten undersøker hva ansatte i barnehagene mener om sin egen kompetanse om barns språk og hva de vil lære om.
Ansatte i barnehagene ønsker veiledning og kursing i tema knyttet til arbeidet med barn som sliter med språket sitt. Først og fremst ønsker ansatte konkrete råd og tips om hvordan de kan følge opp barn med sen språkutvikling i det daglige språkarbeidet. Det vil si gode måter å integrere det spesielle språkarbeidet i den allmenne barnehagehverdagen. Videre utrykker enkelte styrere og pedagogiske ledere et behov for å vite mer om hvordan en kan identifisere barn som trenger særskilt oppfølging.