Hopp til hovedinnhold
Meny
Hovedmeny
Utdanningsløpet
Barnehage
SFO
Grunnskole
Videregående
Opplæring for voksne
Folkehøgskole
Læring og inkludering
Rammeplaner
Læreplaner
Barnehagemiljø
Skolemiljø
Tilpasset opplæring og inkludering
Fravær
Vurdering
Eksamen
Prøver
Standpunkt- og underveisvurdering
Vitnemål og kompetansebevis
Tall og forskning
Forskning
Statistikk
Elevundersøkelsen
Foreldreundersøkelsen i barnehage
Lærlingundersøkelsen
Innrapportering
Regelverk
Regelverk for barnehage
Regelverk for skole og opplæring
Tilsyn
Kompetanse og tilskudd
Kvalitet og kompetanse
Kompetanseutvikling og videreutdanning
Lederutdanning
Tilskudd
Temasider
Sikkerhet og beredskap
Læremidler
Digitalisering
Samisk i barnehage og skole
Nasjonale minoriteter
Aktuelt
For pressen
Høringer
Nyhetsvarsel
Om Udir
Skole og opplæring
Forside
Regelverk og tilsyn
Skole og opplæring
Fag- og timefordeling og tilbudsstruktur for Kunnskapsløftet Udir-1-2022
Fag- og timefordeling og tilbudsstruktur for Kunnskapsløftet Udir-1-2022
Dette rundskrivet erstatter Rundskriv Udir-01-2021.
Rundskriv
Sist endra: 29.06.2022
Last ned
Utgått
Vannmerke
Udir-1-2022
Endringer
Endringer på 1.–10. trinn
Endringer i videregående opplæring
Nye læreplaner og ny tilbudsstruktur skoleåret 2022–2023
Tidligere versjoner av rundskrivet
Udir-1-2022: Vedlegg 1
1. Bestemmelser for hele grunnopplæringen
1.1 Læreplanverket for Kunnskapsløftet
1.2 60-minutters enheter
1.3 Omdisponering av inntil 25 prosent av timetallet i fag for enkeltelever
1.4 Valg av fag som skoler/skoleeiere tilbyr
1.5 Særskilt språkopplæring for språklige minoriteter
2. Grunnskolen
2.1 Bestemmelser for alle elever i grunnskolen
2.1.1 Inntil 5 prosent fleksibilitet for 1.–10.trinn
2.1.2 Valgfag for elever på ungdomstrinnet
2.1.3 Fastsatt timetall
2.1.4 Fremmedspråk, fordypning, arbeidslivsfag
2.1.5 Tilbud om fag fra videregående opplæring for elever på ungdomstrinnet
2.1.6 Fysisk aktivitet
2.1.7 Fleksibel time
2.1.8 Særskilt for elever med opplæring i samisk, kvensk eller finsk
2.1.8.1 Fritak fra fremmedspråk/fordypning/arbeidslivsfag
2.1.8.2 Læreplaner for elever med opplæring i samisk, kvensk eller finsk
2.1.8.3 Samisk og norsk som førstespråk
2.2 Ordinær fag- og timefordeling
2.2.1 Særskilt for elever med opplæring i samisk, kvensk eller finsk som andrespråk
2.3 Fag- og timefordeling etter Kunnskapsløftet Samisk
2.4 Fag- og timefordeling for elever med tegnspråk som førstespråk
3. Videregående opplæring
3.1 Tilbudsstruktur
3.2 Generelle regler for videregående opplæring
3.3 Studieforberedende utdanningsprogram
3.3.1 Fellesfag
3.3.1.1 Norsk
3.3.1.2 Engelsk
3.3.1.3 Fremmedspråk
3.3.1.4 Matematikk
3.3.1.5 Elever med opplæring i samisk, elever med opplæring i tegnspråk og elever med opplæring i kvensk eller finsk som andrespråk
3.3.2 Utdanningsprogram for studiespesialisering
3.3.2.1 Programområdene for realfag og for språk, samfunnsfag og økonomi
3.3.3 Utdanningsprogram for idrettsfag
3.3.4 Utdanningsprogram for musikk, dans og drama
3.3.5 Utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur
3.3.6 Utdanningsprogram for medier og kommunikasjon
3.4 Yrkesfaglige utdanningsprogram
3.4.1 Fellesfag
3.4.1.1 Norsk
3.4.1.2 Elever med opplæring i samisk, elever med opplæring i tegnspråk og elever med opplæring i kvensk eller finsk som andrespråk
3.4.1.3 Engelsk
3.4.1.4 Matematikk
3.4.1.5 Naturfag, samfunnskunnskap/samfunnsfag og kroppsøving
3.4.2 vg1 og vg2 i skole
3.4.3 Særløp – vg1 i skole og 3 års læretid
3.4.4 Vg3 i yrkesfaglige utdanningsprogram
3.4.5 Lærlinger uten vg2 eller vg1 og vg2 i skole
3.5 Studieforberedende tilbud innenfor yrkesfaglige utdanningsprogram
3.5.1 Studieforberedende vg3 for naturbruk
3.5.2 Vg3 påbygging til generell studiekompetanse
3.5.3 Rett til påbygging til generell studiekompetanse etter fullført og bestått fag- og yrkesopplæring
3.5.4 Generell studiekompetanse
Udir-1-2022: Vedlegg 2
Tilbudsstrukturen i videregående opplæring
Neste
Til toppen
