Hopp til hovedinnhold
UtdanningsdirektoratetUtdanningsdirektoratet

Hovedmeny

Utdanningsløpet

  • Barnehage
  • SFO
  • Grunnskole
  • Videregående
  • Opplæring for voksne
  • Folkehøgskole

Læring og inkludering

  • Rammeplaner
  • Læreplaner
  • Barnehagemiljø
  • Skolemiljø
  • Tilpasset opplæring og inkludering
  • Fravær

Vurdering

  • Eksamen
  • Prøver
  • Standpunkt
  • Underveisvurdering
  • Vitnemål og kompetansebevis

Tall og forskning

  • Forskning
  • Statistikk
  • Elevundersøkelsen
  • Foreldreundersøkelsen i barnehage
  • Lærlingundersøkelsen
  • Innrapportering

Regelverk

  • Regelverk for barnehage
  • Regelverk for skole og opplæring
  • Tilsyn

Kompetanse og tilskudd

  • Tilskudd
  • Kvalitet og kompetanse
  • Videreutdanning

Temasider

  • Sikkerhet og beredskap
  • Læremidler
  • Digitalisering
  • Samisk i barnehage og skole
  • Nasjonale minoriteter

Aktuelt

  • For pressen
  • Høringer
  • Nyhetsvarsel
  • Om Udir
Overordnet del – verdier og prinsipper for grunnopplæringen
  1. Læreplanverket
  2. Overordnet del – verdier og prinsipper for grunnopplæringen
  3. 3. Prinsipper for skolens praksis

Overordnet del
Prinsipper for skolens praksis

  • Bokmål
  • Nynorsk
  • English
  • Nordsamisk
  • Sørsamisk
  • Lulesamisk
  • Overordnet del - bokmål, PDF
Til musikk i perspektiv

  • Forsiden av overordnet del
  • Om overordnet del
  • Formålet med opplæringen
    • 1.
      Opplæringens verdigrunnlag
    • 1.1
      Menneskeverdet
    • 1.2
      Identitet og kulturelt mangfold
    • 1.3
      Kritisk tenkning og etisk bevissthet
    • 1.4
      Skaperglede, engasjement og utforskertrang
    • 1.5
      Respekt for naturen og miljøbevissthet
    • 1.6
      Demokrati og medvirkning
    • 2.
      Prinsipper for læring, utvikling og danning
    • 2.1
      Sosial læring og utvikling
    • 2.2
      Kompetanse i fagene
    • 2.3
      Grunnleggende ferdigheter
    • 2.4
      Å lære å lære
      • 2.5
        Tverrfaglige temaer
      • 2.5.1
        Folkehelse og livsmestring
      • 2.5.2
        Demokrati og medborgerskap
      • 2.5.3
        Bærekraftig utvikling
    • 3.
      Prinsipper for skolens praksis
    • 3.1
      Et inkluderende læringsmiljø
    • 3.2
      Undervisning og tilpasset opplæring
    • 3.3
      Samarbeid mellom hjem og skole
    • 3.4
      Opplæring i lærebedrift og arbeidsliv
    • 3.5
      Profesjonsfellesskap og skoleutvikling

Skolen skal møte elevene med tillit, respekt og krav, og de skal få utfordringer som fremmer danning og lærelyst. For å lykkes med dette må skolen bygge et godt læringsmiljø og tilpasse undervisningen i samarbeid med elevene og hjemmene. Det krever et profesjonsfellesskap som engasjerer seg i skolens utvikling.

Forrige sideNeste side
Til toppen
  • Om Udir
  • Kontakt oss
  • Presse
  • Nyhetsvarsel
  • English pages
  • Personvern
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Informasjonskapsler
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Instagram
UtdanningsdirektoratetUtdanningsdirektoratet