Digtiale informasjonsmøter våren 2026
På informasjonsmøtene vil nettskolene presenterer tilbudet, dele erfaringer og svare på spørsmål. Møtene er primært for lærere, skoleledere og skoleeiere, men elever og foresatte er også velkomne. Del gjerne invitasjonen videre.
Møtene varer en halvtime, og finner sted:
- 30. april kl. 15:00
- 26. mai kl. 15:00
- 8. juni kl. 15:00
- Lenke til digitale informasjonsmøter på digilær.no
Hvem passer forsert 1T for?
Elever med høy måloppnåelse i matematikk på ungdomstrinnet kan følge undervisningen og ta eksamen i matematikk 1T på en videregående skole. Med bruk av omvendt undervisning og videokonferanse vil elevene som deltar være i en klasse, med en egen nettlærer som møtes i et virtuelt klasserom. Elevene kan derfor følge undervisningen, selv om de for eksempel har lang avstand til den videregående skolen.
Hva vil det si å være elev i 1T?
- Eleven tar faget Matematikk 1T på videregående samtidig som han eller hun fullfører ungdomsskolen.
- I det virtuelle klasserommet er det elever fra ulike skoler, som har samme interesse og engasjement for matematikk.
- Matematikk 1T bygger på omvendt undervisning. Elevene går først gjennom fagstoff hjemme i form av videoer, animasjoner, tekst og oppgaver. De sender tilbakemelding til læreren, som tilpasser undervisningen i det virtuelle klasserommet etter elevenes behov.
- Du blir tatt opp som elev ved en videregående skole, og du får standpunktkarakter i faget. Elever som er meldt opp i 1T skal være med i eksamenstrekket både for muntlig og skriftlig eksamen i faget.
Om plattformen digilær.no
På bakgrunn av erfaringene fra prosjektet «Den virtuelle matematikkskolen» besluttet Kunnskapsdepartementet at en nasjonal plattform for nettundervisning i grunnskolen skulle etableres. Denne plattformen er Digilær.no.
To av delprosjektene fra prosjektet, forsering av teoretisk matematikk 1T, og tospråklig fagopplæring er videreført som permanente tilbud.
Tidligere tilbud, DVM-U og DVM-Pluss, finner du i E-læringsbiblioteket på Digilær.no.
Plattformen skal utvikles slik at den kan benyttes til fjernundervisning i de undervisningsfagene der det er tillatt etter opplæringsloven med forskrifter. Det skal også legges til rette for at plattformen skal kunne brukes i ev. andre fag der det blir innvilget forsøk med nettundervisning etter opplæringsloven § 1-5.