På Oslo samiske skole møter vi samisklærerne Áile Elisabeth Utsi, Susanne Næss Guttorm og Ruth Mari Brinis. De underviser i nordsamisk for elever fra 1. klasse på grunnskolen og ut tredjeklasse på vgs.
Felles for alle tre er at de brenner for å gjøre samisk språk engasjerende for nye generasjoner. Samtidig skal alle barn og elever lære om samisk tematikk.
Budskapet deres til andre lærere er tydelig: Start i det små. Det viktigste er ikke å kunne alt, men å tørre å prøve.
Susanne Næss Guttorm, Áile Elisabeth Utsi og Yngvild Føyn Odden jobber ved Oslo samiske skole.
Hva er samisk språkuke, og hvorfor markerer vi det?
Mange barnehager og skoler jobber med samiske temaer i forbindelse med samenes nasjonaldag 6. februar. Men samisk språkuke i oktober, som er et initiativ fra Sametinget, har et større mål: å løfte fram de samiske språkene gjennom hele året.
– Mange tenker på samiske temaer først når 6. februar nærmer seg. Språkuka kan være en påminnelse om at dette er noe barnehager og skoler kan jobbe med hele året, sier Guttorm.
På Oslo samiske skole kan alle elever med samisk bakgrunn i Oslo få undervisning i nordsamisk. Alle samiskelevene går på nærskole der de bor, og kommer til Oslo samiske skole for å få språkopplæring en gang i uka.
Skolen er en del av Nedre Bekkelaget skole, og har 75 elever på samisk språkopplæring i skoleåret 2025/2026. De fleste elevene på Oslo samiske skole har samisk som andrespråk, mens noen har samisk som førstespråk. Undervisning i sørsamisk og lulesamisk gis som fjernundervisning.
– Samisk er fremdeles et truet språk. Derfor er det viktig å synliggjøre både språket og kulturen, forteller Brinis.
Lærerne ser at elevene på skolen, ikke bare på den samiske avdelingen, er nysgjerrige på det samiske språket.
Avdelingsleder ved skolen, Yngvild Føyn Odden, er stolt av arbeidet lærerne legger ned. Hun er også glad for at den nye læreplanen (LK20) er enda tydeligere på de samiske perspektivene, både i overordnet del og i kompetansemål i de ulike fagene.
– Den samiske kulturarven er en del av den norske kulturarven, og utgjør vår felles historie. Alle elever skal lære om dette, og da er det viktig at skolene planlegger undervisning som inkluderer samiske perspektiver. På vår skole har vi hvert år en økt med samisk innhold i pedagogenes utviklingstid, sier Føyn Odden.
Samisk kan høre hjemme i alle fag
De ansatte ved Oslo samiske skole er samstemte om særlig én ting: Samisk innhold trenger ikke være et eget tema som tas frem kun et par ganger i året.
– Et enkelt tips for å inkludere samisk språk i hverdagen, er å lage ukeplan til elevene og bruke samiske ord og uttrykk. Bytt «mandag», «tirsdag», «onsdag», med «vuossárga», «maŋŋebárga» og «gaskavahkku», sier Utsi.
Det kan også flettes inn i hverdagen og ulike fag gjennom hele skoleåret.
– I matematikk kan tekstoppgaver inneholde samiske navn og begreper, foreslår Guttorm.
– I norsk kan elevene lese oversatt samisk litteratur eller sammenligne samiske og norske eventyr, fortsetter Føyn Odden.
– Og i naturfag kan man utforske samisk naturkunnskap og hvordan mennesker har levd tett i samspill med naturen gjennom generasjoner, sier Brinis.
Ruth Mari Brinis er glad i jobben som samisklærer ved skolen.
Et eksempel som ofte vekker interesse hos barn og elever, er de samiske årstidene. Mens mange kjenner til fire årstider, er det i samisk tradisjon hele åtte.
– Det ligger utrolig mye kunnskap i dette. Bare det å snakke om hvorfor samene har åtte årstider åpner for spennende samtaler om natur, klima og kultur, sier Brinis.
Lesestoff som åpner dører
Lesing er et viktig satsingsområde ved skolen.
Gjennom bøker, eventyr og fortellinger kan elevene møte samiske perspektiver på en naturlig måte, mener Føyn Odden.
– Det finnes mye bra litteratur som gir innsikt i samisk kultur, identitet og historie.
Hun anbefaler å bruke biblioteket for å finne lesestoff som interesserer barna og elevene.
Det er også en måte å bryte med mytene om samer på, mener Brinis.
– Det finnes ikke én måte å være same på. Mange tenker fortsatt at de fleste samer driver med reinsdyr eller bor i lavvo. Men samer lever svært ulike liv og jobber i alle slags yrker, slik som alle andre.
Samisk identitet handler ikke om hvor mange samiske ord du kan, om du eier reinsdyr eller om du bruker kofte, forteller lærerne.
– Samisk kultur er en levende del av samfunnet vårt. Det er viktig å gå bort fra stereotypiene og se mangfoldet, sier Guttorm.
Brinis anbefaler boka «Gii lea váldán guovssahasa» av Cecilie Lanes, som er oversatt til norsk: «Jakten på nordlyset».
Tør å prøve!
Ikke vær redd for å uttale samiske ord feil, sier lærerne i kor.
– Vi blir glade når folk prøver. Det viktigste er at man tør å bruke språket. Ingen forventer at alt skal være perfekt, sier Guttorm.
– Hvis man føler seg litt usikker, kan man starte smått. Ta ett uttrykk i måneden eller legg inn noen samiske ord i det man allerede gjør, fortsetter Utsi.
Ved å bruke noen få ord, stille spørsmål og vise interesse, signaliserer man at samisk språk og kultur har en naturlig plass i fellesskapet, mener lærerne.
De trekker frem tre ord på nordsamisk å starte med:
- Bures – Hei
- Buorre beaivi – God dag
- Giitu – Takk
Lærernes tips til hvordan synliggjøre samisk språk og kultur
Spill samisk musikk
- La elevene møtes av samisk musikk når de kommer om morgenen.
- Bruk musikk i friminutt eller ved felles arrangementer.
Gjør samisk språk synlig
- Heng opp plakater med samiske ord, tall eller uttrykk.
- Synliggjør de tre samiske språkene: nordsamisk, sørsamisk og lulesamisk.
Bruk samiske ord i hverdagen
- Innfør ett nytt ord eller uttrykk i måneden.
- Øv på hilsener og høflighetsfraser.
Legg inn samisk innhold i aktiviteter som allerede finnes
- Bruk samiske oppgaver i rebuser og som del av stasjonsundervisning.
- Ta inn samiske navn eller ord i matematikkoppgaver.
- Bruk samiske begreper i kroppsøving eller lek.