Læreplan i norsk for hørselshemmede (NOR5-04)

Etter Vg2 - studieforberedende utdanningsprogram

Muntlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte til, vurdere og gi veiledende tilbakemelding på andres muntlige presentasjoner på norsk eller tegnspråk
• bruke kunnskap om retoriske appellformer i diskusjoner og presentasjoner
• tilpasse språk og sjanger til formål og mottaker og bruke et variert og presist ordforråd og terminologi
• presentere norskfaglige emner og drøfte det framlagte stoffet
• formidle faginnhold presist ved å bruke digitale medier og verktøy

Skriftlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lese og analysere tekster på bokmål og nynorsk i ulike sjangere for å kunne ta stilling til spørsmål tekstene tar opp, og verdier de representerer
• skrive tekster med klar hensikt, god struktur og sammenheng
• skrive kreative, informative og argumenterende tekster, utgreiinger, litterære tolkninger, drøftinger og andre resonnerende tekster
• uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre språklige formkrav

Språk, litteratur og kultur

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for noen sentrale likheter og forskjeller mellom norrønt og moderne norsk språk
• gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk på 1800-tallet
• forklare argumentasjonen i sakprosatekster ved å bruke kunnskap fra retorikken
• lese et utvalg sentrale norske og noen europeiske tekster fra middelalderen til og med romantikken, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og kommentere form og innhold
• analysere innhold og vurdere bruk av virkemidler i tekster som er hentet fra ulike digitale medier
• forklare hvordan ulike forestillinger om det norske kommer til uttrykk i sentrale tekster fra slutten av 1700-tallet til 1870-årene og i et utvalg samtidstekster
• sammenligne fortellemåter og verdier i et utvalg samtidstekster med fortellemåter og verdier i myter og folkediktning
• referere til og vurdere kilder i aktuelle faglige situasjoner