Læreplan i norsk for hørselshemmede (NOR5-04)

Etter 4. årstrinn

Muntlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte etter, gjengi, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster
• bruke munnstilling, språklyder og muntlige fraser i kommunikasjon med andre
• følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål
• samhandle med andre gjennom dramatisering, samtale og diskusjoner på norsk eller tegnspråk
• bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger
• framføre tekster for medelever på norsk eller tegnspråk

Skriftlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lese ulike typer tekster for barn med forståelse, flyt og sammenheng
• finne informasjon ved å kombinere ord, setninger, avsnitt og illustrasjon i tekster på skjerm og papir
• lese, reflektere over og samtale om egne og andres tekster
• gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder
• bruke ulike typer notater som grunnlag for egen skriving
• benytte et tilstrekkelig ordforråd til å uttrykke opplevelser, kunnskap, følelser og egne meninger
• skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster inspirert av eksempeltekster
• variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving
• skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift, og bruke tastatur i egen skriving
• strukturere tekster med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning
• bruke og beskrive sentrale ordklasser og tegnsetting i egen og andres tekster
• anvende ofte brukte grammatiske strukturer, småord, sentrale setningsmønstre og stavemåter
• lage tekster som kombinerer ord eller tegn, bilde og lyd eller visuelle effekter med og uten digitale verktøy
• søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av digitale verktøy
• bruke bibliotek, Internett og ordbok til å finne informasjon til egen skriving

Språk, litteratur og kultur

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive ord, tegn, uttrykksmåter, noen ordklasser og deres funksjon på tegnspråk og norsk
• forklare forskjellen mellom språkbruk og språkvalg i nær- og fjernkommunikasjon
• samtale om opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak og faste uttrykk
• gjengi enkle tekster fra tegnspråk til norsk og fra norsk til tegnspråk
• samtale om innhold og form i sammensatte tekster
• samtale om sanger, regler, poesi, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på norsk og tegnspråk og i oversettelse fra samisk og andre språk
• beskrive sjangertrekk i eventyr og fortellinger
• gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og tv-programmer
• uttrykke tanker om språk, personer og handling i egnede tekster fra ulike tider og kulturer