Læreplan i norsk tegnspråk (NOR4-04)

Etter 7. årstrinn

Muntlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte til og videreutvikle innspill fra andre og skille mellom meninger og fakta
• uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres
• gi eksempler på og reflektere over hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av mennesker
• innlede til og lede møter og diskusjoner
• drøfte og vurdere skjønnlitterære tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og innhold
• vurdere andres tegnspråklige framføringer ut fra faglige kriterier
• forstå og gjengi enkle ytringer på et tegnspråk fra et engelskspråklig land

Tegnspråktekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• avlese et bredt utvalg tegnspråktekster i ulike sjangere og av ulik kompleksitet og reflektere over innhold og form
• uttrykke egne opplevelser av og begrunne egne synspunkter på avleste tekster
• referere og oppsummere tegnspråktekster
• produsere fortellende, beskrivende, reflekterende og argumenterende tekster, og tilpasse egne tekster til formål og mottaker
• strukturere og bygge opp tegnspråktekster i ulike sjangere med variert tegnforråd og setningsbygning
• eksperimentere med ulike tegnspråklige virkemidler og stilvarianter
• vurdere andres tegnspråktekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på bakgrunn av tilbakemeldinger
• presentere fagstoff med forståelse for hvem mottakergruppen er
• forstå, tolke og sammenholde opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst
• bruke digitale verktøy i produksjon av tegnspråktekster og sammensatte tekster
• bruke bibliotek og digitale informasjonskanaler på en målrettet måte, og gjøre rede for bruk av kilder

Språk, litteratur og kultur

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive hvordan tegnspråktekster er bygd opp ved hjelp av begreper fra grammatikk og tekstkunnskap
• finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med andre varianter av tegnspråk
• forklare noen likheter og forskjeller mellom å bruke tegnspråk spontant og forberedt
• gi eksempler på hvordan tegn dannes og endres over tid
• forstå og gjenfortelle enkle tekster på svensk og dansk tegnspråk
• presentere nordiske døve kunstnere og deres arbeid
• gjøre rede for utviklingstrekk i døves historie
• diskutere og vurdere bruk av tegnspråk i media og digitale informasjonskanaler