Læreplan i norsk (NOR1-05)

Kompetansemål etter Vg1 – studieførebuande utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglege utdanningsprogram

Munnleg kommunikasjon

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• lytte til og vere open for argumentasjon hos andre og bruke relevante og saklege argument i diskusjonar
• bruke norskfaglege kunnskapar og omgrep i samtalar om tekst og språk
• bruke fagkunnskap og fagterminologi frå eige utdanningsprogram i samtalar, diskusjonar og presentasjonar om skule, samfunn og arbeidsliv
• kombinere auditive, skriftlege og visuelle uttrykksformer og bruke ulike digitale verktøy i presentasjonar
• bruke kunnskap om retoriske appellformer i presentasjonar
• meistre ulike roller i samtalar, diskusjonar, dramatiseringar og presentasjonar

Skriftleg kommunikasjon

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• lese eit representativt utval av samtidstekstar, skjønnlitteratur og sakprosa, på nynorsk og bokmål og i omsetjing frå samisk, og reflektere over innhald, form og føremål
• skrive tekstar med tema og fagterminologi som er tilpassa eige utdanningsprogram, etter mønster av eksempeltekstar
• tilpasse språk og uttrykksmåtar til ulike skrivesituasjonar i skule, samfunn og arbeidsliv
• bruke ulike estetiske uttrykksformer i samansette tekstar
• vurdere og revidere eigne tekstar ut frå faglege kriterium
• gjere greie for argumentasjonen i tekstane til andre, og skrive eigne argumenterande tekstar på hovudmål og sidemål
• skrive kreative tekstar på hovudmål og sidemål og bruke språklege verkemiddel i dei
• hente inn, vurdere og bruke fagstoff frå digitale kjelder i arbeidet med eigne tekstar, og følgje reglar for personvern og opphavsrett

Språk, litteratur og kultur

Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

• gjere greie for grammatiske særtrekk i norsk og samanlikne med andre språk
• gjere greie for og vurdere korleis språk og sjangrar blir nytta av representantar for ulike yrkesgrupper og i ulike sosiale samanhengar
• gje døme på fleirspråklegheit og drøfte fordelar og utfordringar i fleirspråklege samfunn
• drøfte kulturmøte og kulturkonfliktar med utgangspunkt i eit utval av samtidstekstar
• gjere greie for eit breitt register av språklege verkemiddel og forklare kva funksjon dei har
• tolke og vurdere samanhengen mellom innhald, form og føremål i samansette tekstar