Innhold

• 1. Innledning

• 2. Eksamens formål og roller i sluttvurderingssystemet
  • 2.1. Formål med eksamen
  • 2.2. Forholdet mellom standpunkt og eksamen

• 3. Fagfornyelsens betydning for eksamensordningen
  • 3.1. Prøving av kompetanse
  • 3.2. Tverrfaglige temaer i fagfornyelsen

• 4. Teknologisk utvikling og eksamensordningene
  • 4.1. Nye eksamensformater
  • 4.2. Nytt innhold
  • 4.3. Digitale hjelpemidler

• 5. Eksamensordninger i fagfornyelsen
  • 5.1. Eksamensordninger
    • 5.1.1 Sentralt gitt eksamen
    • 5.1.2 Lokalt gitt skriftlig eksamen
    • 5.1.3 Muntlig eksamen og muntlig-praktisk eksamen
    • 5.1.4 Skriftlig-muntlig eksamen
    • 5.1.5 Praktisk eksamen
  • 5.2. Forberedelse

• 6. Kvalitetssikring av eksamen og sensur
  • 6.1. Helhetlig rammeverk for kvalitetssikring av eksamen
    • 6.1.1 Tydeliggjøring av det overordnede ansvaret for eksamens kvalitet
  • 6.2. Eksamens validitet
  • 6.3. Sensur og tolkningsfellesskap
    • 6.3.1 Sikre kvalitet i sensuren
    • 6.3.2 Digital sensur

• 7. Eksamens organisering
  • 7.1. Trekkordningen
    • 7.1.1 Trekkordningenes formål
    • 7.1.2 Offentliggjøring av trekket
    • 7.1.3 Involvere elevene aktivt i valg av eksamensfag
  • 7.2. Sluttvurdering og poengberegning
  • 7.3. Privatistordningen

• 8. Lærerutdanningen