https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fag-og-timefordeling/Tidligere-rundskriv/Udir-1-2015/Endringer/Endringer/2015-07-15T08:12:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fag-og-timefordeling/Tidligere-rundskriv/Udir-1-2015/Vedlegg-1/1/2016-05-10T15:26:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fag-og-timefordeling/Tidligere-rundskriv/Udir-1-2015/Vedlegg-1/2/2016-05-10T15:26:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fag-og-timefordeling/Tidligere-rundskriv/Udir-1-2015/Vedlegg-1/3/2016-05-10T15:27:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fag-og-timefordeling/Tidligere-rundskriv/Udir-1-2015/Vedlegg-2/Tilbudsstrukturen-vgs/2021-05-18T11:57:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/innledning/2026-02-19T07:48:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/barn-barnehager/2026-02-19T07:48:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/ansatte/2026-02-19T07:48:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/minoritetsspraklige-barn/2026-02-19T07:48:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/spesialpedagogisk-hjelp/2026-02-19T07:48:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/makspris-moderasjonsordninger/2026-02-19T07:48:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/beredskap/2026-02-19T07:48:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/kilder/2026-03-18T11:05:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/4.-barnehagetilbudet/organisering-av-barnehagetilbudet/2023-03-14T14:25:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/4.-barnehagetilbudet/hvordan-barnehagene-opplever-at-det-gar-det-med-barna/2023-03-14T14:30:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/4.-barnehagetilbudet/kompetanse-og-ressurser-til-a-gi-et-godt-tilbud/2023-03-14T14:32:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/4.-barnehagetilbudet/samarbeid-med-andre-aktorer/2023-03-14T14:33:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-grunnskoletilbudet/organisering-av-grunnskoletilbudet-i-kommunen/2023-03-14T16:07:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-grunnskoletilbudet/hvordan-opplever-skolene-at-det-gar-med-de-ukrainske-elevene/2023-03-14T16:11:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-grunnskoletilbudet/kompetanse-og-ressurser-til-a-gi-et-godt-tilbud/2023-03-15T10:15:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-tilbudet-til-ukrainske-barn-og-unge-fremover/uforutsigbarhet/2023-03-16T11:07:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-tilbudet-til-ukrainske-barn-og-unge-fremover/kapasitet/2023-03-15T10:32:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-tilbudet-til-ukrainske-barn-og-unge-fremover/sprakkompetanse/2023-03-15T10:33:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-tilbudet-til-ukrainske-barn-og-unge-fremover/integrering/2023-03-15T11:47:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-tilbudet-til-ukrainske-barn-og-unge-fremover/kompetanse-pa-psykisk-helse-og-barn-og-unge-med-traumeopplevelser/2023-03-15T11:49:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-tilbudet-til-ukrainske-barn-og-unge-fremover/om-tilbud-til-ungdom-i-malgruppen-for-videregaende-opplaring/2023-03-15T11:50:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/7.-forslag-til-tiltak-for-a-forbedre-opplaringstilbudet/kommuneniva/2023-03-15T11:52:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/7.-forslag-til-tiltak-for-a-forbedre-opplaringstilbudet/barnehageniva/2023-03-16T13:47:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/7.-forslag-til-tiltak-for-a-forbedre-opplaringstilbudet/skoleniva/2023-03-16T13:52:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/1.-innledning/kunnskap-om-opplaringstilbudet-til-ukrainske-flyktninger/2025-12-18T09:50:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/1.-innledning/kort-sammendrag-av-hovedfunn/2023-03-14T10:38:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/2.-gjennomforing-av-dypdykket/utvalg/2023-03-16T10:40:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/2.-gjennomforing-av-dypdykket/gjennomforing-av-intervjuer-med-kommune-barnehage-og-skole/2023-03-10T14:55:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/3.-skoleeiers-og-barnehagemyndighetenes-arbeid-med-flyktningsituasjonen/tverrsektorielt-kommunalt-samarbeid/2023-03-14T09:19:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/3.-skoleeiers-og-barnehagemyndighetenes-arbeid-med-flyktningsituasjonen/kartlegging-og-overforing-av-informasjon/2023-03-10T15:08:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/3.-skoleeiers-og-barnehagemyndighetenes-arbeid-med-flyktningsituasjonen/flere-faktorer-pavirker-organiseringen-av-tilbud/2023-03-10T16:00:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/innledning/2024-02-14T16:08:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/barn-barnehager-og-ansatte/2024-02-14T16:08:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/status-normer/2024-02-14T16:08:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/minoritetsspraklige-barn/2024-02-14T16:08:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/spesialpedagogisk-hjelp/2024-02-14T16:08:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/foreldrebetaling-og-moderasjonsordninger/2024-02-14T16:08:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/beredskap/2024-02-14T16:08:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/kilderles-mer/2024-03-20T13:05:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/fakta-om-grunnskolen-20232024/fakta-om-grunnskolen/2023-12-15T08:51:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/fakta-om-grunnskolen-20232024/voksne-i-grunnskolen/2023-12-15T08:51:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/fakta-om-grunnskolen-20232024/spesialundervisning/2023-12-15T08:51:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/barn-barnehager-og-ansatte/2025-02-13T15:19:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/ansatte/2025-02-24T11:00:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/minoritetsspraklige-barn/2025-02-13T12:12:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/spesialpedagogisk-hjelp/2025-02-14T14:25:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/makspris-og-moderasjonsordninger/2025-02-17T10:14:12+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/beredskap/2025-02-14T14:21:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/kilder/2025-03-31T14:09:04+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/innledning/2025-02-17T09:53:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/fakta-om-grunnskolen-20242025/fakta-om-grunnskolen/2024-12-10T12:21:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/fakta-om-grunnskolen-20242025/forberedende-opplaring-for-voksne/2024-12-11T15:15:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/fakta-om-grunnskolen-20242025/skolenedleggelser/2024-12-12T09:33:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/fravar-vgs-2023-24/hovedfunn/2024-10-15T09:22:24+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/fravar-vgs-2023-24/fravar-vgs/2024-10-14T14:17:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/fravar-vgs-2023-24/uten-vurderingsgrunnlag/2024-10-14T08:51:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/fravar-vgs-2023-24/slutter/2024-10-14T08:51:58+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/fravar-vgs-2023-24/referanser/2025-12-15T12:26:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/fortsatt-okt-fravar-videregaende/hovedfunn/2025-10-10T13:54:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/fortsatt-okt-fravar-videregaende/fravar/2025-10-08T13:38:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/fortsatt-okt-fravar-videregaende/elever-uten-vurderingsgrunnlag/2025-10-08T13:07:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/fortsatt-okt-fravar-videregaende/elever-slutter-lopet-skolearet/2025-10-13T10:51:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/fortsatt-okt-fravar-videregaende/referanser/2025-12-17T15:42:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2025/fakta-om-fagopplaringa-2024/sokarar-pa-lareplass-og-nye-larekontraktar/2026-03-12T15:35:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2025/fakta-om-fagopplaringa-2024/gjennomforing-av-laretida/2025-07-08T13:19:33+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2025/fakta-om-fagopplaringa-2024/oppnadde-fag--og-sveinebrev/2025-08-22T10:34:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2025/fakta-om-fagopplaringa-2024/sysselsetjing-av-nyutdanna-fagarbeidarar/2025-02-12T13:58:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2025/fakta-om-grunnskolen-25-26/fakta-om-grunnskolen/2025-12-16T07:47:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2025/fakta-om-grunnskolen-25-26/individuell-tilrettelegging/2025-12-16T07:47:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/tilskuddssatser-for-diverse-skoler-som-gir-yrkesrettet-opplaring-2025/beregning-av-satser-2026-privatskoleloven-kapittel-6a/2025-10-29T13:39:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-farre-opplever-mobbing-flere-motiverte/hovedfunn/2025-12-08T13:40:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-farre-opplever-mobbing-flere-motiverte/overordnede-tall-pa-laringsmiljoet-i-skolen/2025-12-08T13:43:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-farre-opplever-mobbing-flere-motiverte/mobbing-og-trivsel/2025-12-09T15:31:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-farre-opplever-mobbing-flere-motiverte/elevenes-motivasjon/2025-12-09T15:32:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-farre-opplever-mobbing-flere-motiverte/stotte-fra-larer/2025-12-08T14:28:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-farre-opplever-mobbing-flere-motiverte/avslutning/2025-12-10T11:45:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2026/fire-av-fem-yrkesfagelever-gar-rett-fra-vg2-til-vg3-eller-lare/2026-03-18T09:28:03+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2026/stadig-fleire-soker-yrkesfag/2026-03-24T07:47:38+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/innledning/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/metode-og-gjennomforing-av-undersokelsen/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/kort-om-rettigheter-og-plikter-som-omtales/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/oversikt-over-ungdom-i-malgruppa-for-videregaende-opplaring/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/hvilke-tilbud-deltar-ungdommene-i/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/inntak-og-dokumentasjon/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/spesifikt-om-tilbudet-til-ungdom-som-bor-i-mottak/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/samarbeid-mellom-kommuner-og-fylkeskommuner/2025-08-26T11:49:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/oppfolgingstjenestens-rolle/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/videregaende-opplaring-for-voksne-vov/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/godkjenning-av-tidligere-opplaring/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/case/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/andre-innspill/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/oppsummering/2025-08-21T10:34:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/referanser/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/rapportserie-om-nyankomne-fra-ukraina/2025-04-23T10:21:58+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/voksne-i-grunnopplaringen-2025/innledning/2025-10-16T07:55:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/voksne-i-grunnopplaringen-2025/videregaende-opplaring/2025-10-16T07:55:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/voksne-i-grunnopplaringen-2025/fagopplaringen/2025-10-16T07:55:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/voksne-i-grunnopplaringen-2025/sokere-til-videregaende-opplaring-for-voksne/2025-10-30T07:51:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/voksne-i-grunnopplaringen-2025/voksne-i-forberedende-opplaring/2025-12-17T07:50:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.1/Vilkar/2024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.2/Timetall-avvik-og-fritak/2024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/tilskuddssatser-for-diverse-skoler-som-gir-yrkesrettet-opplaring-2025/beregning-av-satser-2025-for-diverse-skoler-godkjent-etter-privatskoleloven-kapittel-6a/2024-10-07T10:08:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/individuell-rett/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/formal/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/Vilkar/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/Innhold/2025-10-14T10:41:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/ansvaret/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/Organisering/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/Kompetanse/2025-11-12T10:14:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/ordinare/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/gratis/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase1/viktige-punkter/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase1/dokumentasjon-og-vurdering/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase1/samtykke/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase1/ingen-tidsfrist/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase1/ingen-plikt-til-a-motta/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-2/samtykke-fra-foreldrene/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-2/Henvisning/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-2/Forstegangs-og-gjentatte/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-3/Utredning/2025-10-14T10:44:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-3/Tilrading/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-4-Vedtaksfasen/Enkeltvedtaket/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-4-Vedtaksfasen/forvaltningsrettslige-krav/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-4-Vedtaksfasen/saksbehandlingstid/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-4-Vedtaksfasen/kan-man-sende-kopi/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-4-Vedtaksfasen/enkeltvedtakets-varighet/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-4-Vedtaksfasen/klageadgang/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-6/Arsrapport/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-6/videre-enkeltvedtak/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-6/gjentatt-henvisning-til-PPT/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-6/overganger/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-6/Avslutning/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/10-tilrettelegging-eller-spesialpedagogisk-hjelp/10.1-spesialpedagogisk-hjelp2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/10-tilrettelegging-eller-spesialpedagogisk-hjelp/tilrettelegging-tilbudet/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/10-tilrettelegging-eller-spesialpedagogisk-hjelp/10.3-tilrettelegging-spesialpedagogisk-hjelp2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/10-tilrettelegging-eller-spesialpedagogisk-hjelp/10.4-eksempler2025-01-30T10:45:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/forord/2024-05-15T08:09:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/innledning/2024-05-15T08:09:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/den-digitale-tilstanden-i-skolen/2024-05-15T08:09:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/den-digitale-tilstanden-i-fag--og-yrkesopplaringen/2024-05-15T08:09:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/profesjonsfaglig-digital-kompetanse/2024-05-15T08:09:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/den-digitale-tilstanden-i-barnehagen/2024-05-15T08:09:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/referanseliste/2026-02-19T15:21:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/inneldning/Tilsynstema-for-barnehager/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/inneldning/Opplaering-og-tema-for-tilsyn/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/tema-for-tilsynene/sarskilt-sarbare-barn-og-unge/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/tema-for-tilsynene/sarskilt-sprakopplaring/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/tema-for-tilsynene/tidlig-innsats/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/tema-for-tilsynene/meldeplikt-til-barnevernet/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/tema-for-tilsynene/opplaring-i-samisk/2025-10-14T14:16:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/barnehagemyndighetens-veiledning-og-tilsyn/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/dispensasjon-fra-utdanningskravet-for-pedagogisk-leder/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/barnehagemyndighetenes-organisering-av-oppgaver-likebehandling-og-uavhengighet/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/skolemiljo-og-internkontroll/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/larernormen/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/gratisprinsippet/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/kartleggingsprover-og-nasjonale-prover/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/skoleskyss/2024-12-12T10:33:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/administrering-av-fagprovenemnda/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/ordensreglement-og-bortvisning/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/fylkeskommunens-ansvar-for-larebedrifter/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/gjennomforing-av-barnehage--og-opplaringstilbudet/elevenes-utbytte-av-opplaringen/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/gjennomforing-av-barnehage--og-opplaringstilbudet/tilsyn-med-fag-og-timefordeling/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/opplaring-for-voksne/opplaring-for-voksne/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/opplaring-for-voksne/opplaring-i-fengsel/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-2024/hovedfunn/2025-01-08T09:49:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-2024/overordnede-tall-pa-laringsmiljoet-i-skolen/2025-03-04T12:40:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-2024/mobbing-og-trivsel/2025-01-15T08:35:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-2024/elevenes-motivasjon/2025-01-08T14:06:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-2024/elevdemokrati-og-medvirkning/2025-01-08T13:28:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-2024/avslutningsvis/2026-01-12T14:19:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/foreldreundersokelsen-i-barnehage-2025/2025-02-17T12:29:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2025/fakta-om-barnehager-2024/2025-04-29T14:48:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2025/skolebidragsindikatorer-for-grunnskolen-for-2023-2024/2025-12-11T12:47:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2025/karakterer-pa-10.-trinn-202420252025-08-25T12:30:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2025/fravaret-fortsetter-oke/2026-01-12T13:52:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2025/resultater-fra-nasjonale-prover-for-5-trinn-2025/2026-03-17T14:07:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2025/resultater-fra-nasjonale-prover-for-ungdomstrinnet-2025/2026-03-12T15:38:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2025/fakta-om-grunnskolen-25-26/2026-01-05T12:23:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/elevar-og-fagval-i-vidaregaande-opplaring-202425/2025-07-08T13:29:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/fortsatt-okning-i-sokere-til-yrkesfag/2025-12-22T10:24:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/forsteinntaket-til-videregaende-skole-2025/2025-08-13T14:22:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/karakterer-i-videregaende-skole-2025/2025-10-16T08:01:17+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/gjennomforing-av-videregaende-opplaring-2025/2025-09-01T12:13:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/fortsatt-okt-fravar-videregaende/2025-10-14T07:52:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/flere-privatisteksamener-i-202425/2025-11-03T12:23:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2025/fakta-om-fagopplaringa-2024/2025-07-08T13:19:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2025/farre-larlinger-oppgir-a-bli-mobbet/2025-12-01T12:17:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/elever-fra-ukraina-i-vgo-kort-undersokelse-vinter-20232024/innledning/2024-05-10T14:33:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/elever-fra-ukraina-i-vgo-kort-undersokelse-vinter-20232024/resultater-fra-undersokelsen/2024-05-10T13:47:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/elever-fra-ukraina-i-vgo-kort-undersokelse-vinter-20232024/avslutning/2024-05-10T13:54:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/barn-og-unge-fra-ukraina-i-barnehage-og-skole-oppsummering/innledning/2024-05-21T09:11:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/barn-og-unge-fra-ukraina-i-barnehage-og-skole-oppsummering/barnehage/2024-05-10T08:48:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/barn-og-unge-fra-ukraina-i-barnehage-og-skole-oppsummering/grunnskole/2024-05-10T08:50:54+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/barn-og-unge-fra-ukraina-i-barnehage-og-skole-oppsummering/videregaende-opplaring/2024-05-10T10:20:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/barn-og-unge-fra-ukraina-i-barnehage-og-skole-oppsummering/avslutning/2024-05-10T10:23:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-2023/innledning/2024-06-10T09:54:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-2023/mandat-og-regelverk/2024-05-22T13:24:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-2023/hva-planla-vi-av-tiltak-i-2023/2024-06-03T14:16:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-2023/hva-gjorde-vi-i-2023/2024-05-22T13:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-2023/hva-planlegger-i-2024/2024-05-22T13:25:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/farre-og-storre-skoler-enn-for-ti-ar-siden/2026-02-17T15:07:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/skolebidragsindikatorer-for-grunnskolen-for-20222023/2025-03-10T12:31:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/liten-karakternedgang-i-grunnskolen/2024-08-13T07:46:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/fravaret-fortsetter-a-oke/2026-01-12T14:01:12+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/resultater-fra-nasjonale-prover-for-5-trinn-2024/2024-11-13T09:30:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/resultater-fra-nasjonale-prover-for-ungdomstrinnet-2024/2025-10-14T14:02:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2024/fakta-om-grunnskolen-20242025/2025-06-19T10:35:33+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/flere-elever-opplever-mobbing/hovedfunn/2024-01-29T06:47:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/flere-elever-opplever-mobbing/laringsmiljoet-i-skolen/2024-01-29T06:47:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/flere-elever-opplever-mobbing/mobbing-og-trivsel/2024-01-29T06:47:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/flere-elever-opplever-mobbing/elevenes-motivasjon/2024-01-29T06:47:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/flere-elever-opplever-mobbing/elevdemokrati-og-medvirkning/2024-01-29T06:47:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/flere-elever-opplever-mobbing/avslutningsvis/2024-01-29T06:47:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/elevar-og-fagval-i-vidaregaande-opplaring-202324/2025-08-26T13:46:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/sokertall-vgo-2024/2025-09-30T15:34:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/karakterer-i-videregaende-skole-20232024/2024-10-15T09:00:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/86-prosent-har-fatt-tilbud-om-forsteonsket-sitt/2024-09-02T10:34:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/gjennomforing-av-videregaende-opplaring/2025-08-25T15:05:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/fravar-vgs-2023-24/2024-10-18T09:46:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/farre-voksne-i-videregaende-skole/2024-10-28T13:05:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/privatisteksamener-i-202324/2025-06-19T10:39:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2024/de-aller-fleste-larlinger-trives-pa-arbeidsplassen/2024-02-13T07:56:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2024/fakta-om-fag--og-yrkesopplaringa-2023/2025-08-29T10:16:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2024/larlingene-gleder-seg-til-a-ga-pa-jobb/2024-12-03T14:02:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/fakta-om-barnehager-2023/2025-06-19T10:41:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2024/foreldre-er-stort-sett-fornoyd-med-barnehagetilbudet/2024-02-16T08:34:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2022-2023/fakta-om-grunnskolen/2025-09-11T08:31:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2022-2023/voksne-i-grunnskolen/2022-12-16T07:53:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2022-2023/status-for-larernormen/2022-12-16T08:14:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2022-2023/sfo/2022-12-16T07:53:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-45-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/innledning/2023-02-02T14:42:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-45-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/del-1-barnehagetilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina-i-forskolealder-1-6-ar/2023-02-02T11:42:35+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-45-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/del-2-opplaringstilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina-i-grunnskolealder-6-15-ar/2023-02-22T08:38:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-45-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/rapportserie/2023-08-15T08:45:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/barn-barnehager-og-ansatte/2023-05-25T12:22:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/ansatte-i-barnehagen/2023-07-31T13:26:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/status-for-bemanningsnorm-og-pedagognorm-i-barnehagene/2023-05-25T12:22:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/minoritetsspraklige-barn/2023-05-25T12:23:53+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/spesialpedagogisk-hjelp/2023-06-26T13:56:24+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/retten-til-et-trygt-og-godt-psykososialt-barnehagemiljo/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/konsekvenser-av-koronapandemien-for-barnehagene/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/samisk-innhold-i-barnehagen/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/kilder/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/antall-elever-og-skoler/2023-04-14T15:38:02+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/ansatte-i-grunnskolen/2023-01-09T12:14:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/kompetansekrav-og-videreutdanning/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/spesialundervisning-i-grunnskolen/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/sarskilt-sprakopplaring/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/skolefritidsordningen-sfo/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/laringsresultater/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/grunnskole-for-voksne/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/kilder/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/antall-elever-og-skoler/2025-02-10T15:43:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/elevenes-valg-av-utdanningsprogram-og-fag/2022-11-17T09:16:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/larlinger-i-videregaende-opplaring/2022-12-22T08:39:48+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/elever-med-spesialundervisning/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/voksne-i-videregaende-opplaring/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/larere-i-videregaende-skole/2022-12-22T08:40:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/elevenes-laringsresultater/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/gjennomforing-av-videregaende-opplaring/2024-10-04T09:17:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/ungdommer-utenfor-opplaring-og-arbeid/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/kilder/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaringen/kostnader-til-barnehage/2023-07-31T13:30:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaringen/kostnader-til-grunnskole/2022-11-17T09:17:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaringen/kostnader-til-videregaende-opplaring/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaringen/hoyere-utgifter-per-elev-i-norge-enn-i-de-fleste-andre-land/2023-07-31T13:45:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaringen/nye-tilskuddsordninger-knyttet-til-koronapandemien/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaringen/kilder/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/trivsel-og-laring/elevenes-opplevelse-av-trivsel-og-tilhorighet/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/trivsel-og-laring/elevenes-opplevelse-av-arbeidsro/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/trivsel-og-laring/elever-som-opplever-mobbing/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/trivsel-og-laring/larlingenes-opplevelse-av-arbeids--og-laringsmiljo/2022-12-22T08:43:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/trivsel-og-laring/kilder/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/digital-infrastruktur-og-skolehverdag/2022-10-28T14:00:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/digitale-laremidler/2025-08-22T09:05:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/laringsanalyse/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/elevenes-personvern-og-skoleeiers-ansvar/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/elevers-digitale-ferdigheter-og-kompetanse/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/profesjonsfaglig-digital-kompetanse/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/digital-praksis-i-barnehagen/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/kilder/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager-2022/barn-barnehager-og-ansatte/2023-03-21T12:37:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager-2022/status-normer/2023-03-21T12:37:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager-2022/minoritetsspraklige-barn/2023-03-21T12:37:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager-2022/spesialpedagogisk-hjelp/2023-03-21T12:37:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager-2022/beredskap/2023-03-21T12:37:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager-2022/kilder--les-mer/2023-03-21T12:37:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager-2022/foreldrebetaling-og-moderasjonsordninger/2023-05-08T15:00:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-6-2023-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/om-undersokelsen/2023-02-22T08:16:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-6-2023-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/datagrunnlag/2023-02-20T15:23:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-6-2023-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/vurdering-av-barnehagetilbudet/2023-02-20T11:48:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-6-2023-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/vurdering-av-opplaringstilbudet/2023-02-20T15:34:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-6-2023-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/oppsummering/2023-02-20T10:47:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-6-2023-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/rapportserie/2023-08-15T08:44:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/1.-innledning2023-03-10T14:45:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/2.-gjennomforing-av-dypdykket2023-03-10T14:54:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/3.-skoleeiers-og-barnehagemyndighetenes-arbeid-med-flyktningsituasjonen2023-03-10T14:58:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/4.-barnehagetilbudet2023-03-14T10:41:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-grunnskoletilbudet2023-03-14T14:34:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/5.-tilbudet-til-ukrainske-barn-og-unge-fremover2023-03-15T10:23:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/7.-forslag-til-tiltak-for-a-forbedre-opplaringstilbudet2023-03-15T11:51:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/rapportserie-om-nyankomne-fra-ukraina/2023-08-15T08:43:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kunnskap-om-nyankomne-ukrainske-elever-i-vgo/innledning/2023-02-09T13:50:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kunnskap-om-nyankomne-ukrainske-elever-i-vgo/resultater-fra-undersokelsen/2023-02-10T10:20:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kunnskap-om-nyankomne-ukrainske-elever-i-vgo/avslutning/2023-02-13T16:01:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kunnskap-om-nyankomne-ukrainske-elever-i-vgo/rapportserie/2023-08-15T08:46:47+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/standpunktvurdering-i-skolen/innledning-og-bakgrunn/2023-04-27T07:54:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/standpunktvurdering-i-skolen/2-standpunktvurdering--formal-rammer-og-ansvar/2023-04-24T11:30:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/standpunktvurdering-i-skolen/3-standpunktvurdering-som-sluttvurderingsordning/2023-04-27T09:25:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/standpunktvurdering-i-skolen/4-nasjonale-virkemidler-for-a-stotte-lokalt-arbeid-med-lareplaner-og-standpunktvurdering/2023-04-24T11:30:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/standpunktvurdering-i-skolen/5-hva-vet-vi-om-standpunktvurderingen/2023-04-25T10:35:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/standpunktvurdering-i-skolen/6-utfordringsomrader-i-standpunktvurderingen/2023-04-26T09:57:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/standpunktvurdering-i-skolen/7-litteraturliste/2026-01-27T09:35:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-10-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/om-undersokelsen/2023-03-28T08:06:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-10-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/datagrunnlag/2023-03-21T14:53:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-10-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/vurdering-av-barnehagetilbudet/2023-03-27T08:48:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-10-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/vurdering-av-grunnskoletilbudet/2023-03-22T08:22:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-10-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/avsluttende-bemerkninger/2023-03-21T15:34:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-10-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/rapportserie-om-nyankomne-fra-ukraina/2023-08-15T08:41:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/analyse-av-skolenedleggelser/2025-11-21T14:54:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/karakterer-i-grunnskolen/2023-08-18T08:53:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/fravar-pa-10.-trinn-skolearet-22-232024-08-01T05:01:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/analyse-av-nasjonale-prover-5-trinn-2023/2023-11-10T11:48:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/analyse-av-nasjonale-prover-for-ungdomstrinnet-2023/2025-08-21T15:51:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2023/fakta-om-grunnskolen-20232024/2023-12-18T09:37:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/statsforvalternes-tilsyn-pa-barnehage--og-opplaringsomradet/felles-nasjonalt-tilsyn--skolemiljo-og-internkontroll/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/statsforvalternes-tilsyn-pa-barnehage--og-opplaringsomradet/egeninitierte-tilsyn/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/statsforvalternes-tilsyn-pa-barnehage--og-opplaringsomradet/oppsummering-av-tilsyn-pa-barnehage--og-opplaringsomradet/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/tilsyn-med-private-skoler/tilsynets-dekningsgrad-med-private-skoler/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/tilsyn-med-private-skoler/oversikt-over-skoler-vi-gjennomforte-tilsyn-med-og-tema-for-tilsyn/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/tilsyn-med-private-skoler/tilsynstemaer/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/tilsyn-med-private-skoler/skoletyper-og-godkjenningsgrunnlag/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/tilsyn-med-private-skoler/oppsummering-av-tilsyn-med-private-skoler/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-oppsummering-2022/innledning/2023-05-05T11:54:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-oppsummering-2022/bakgrunn-forventninger-og-overgangsregler/2023-05-08T14:38:50+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-oppsummering-2022/interne-risikovurderinger-ved-oppstart-2022/2023-05-05T11:54:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-oppsummering-2022/tilsyns--og-veiledningsaktiviteter-2022/2023-05-05T11:54:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-oppsummering-2022/planer-for-2023/2023-05-05T11:54:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring-undersokelse-varen-2023/innledning/2023-08-14T08:46:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring-undersokelse-varen-2023/resultater-fra-undersokelsen/2023-08-14T08:46:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring-undersokelse-varen-2023/avslutning/2023-08-14T08:46:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring-undersokelse-varen-2023/rapportserie-om-nyankomne-fra-ukraina/2025-04-23T10:20:53+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2023/eksamen-vgo-2023/2023-10-10T10:20:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2023/forsteinntaket-til-videregaende-opplaring/2023-08-30T12:40:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2023/gjennomforing-av-videregaende-opplaring/2025-08-26T13:45:39+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2023/nedgang-i-avlagte-privatisteksamener-i-202223/2023-11-06T14:07:48+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2023/hoyere-fravar-etter-pandemien/2025-08-26T11:51:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2022/gjennomforing-av-videregaende-opplaring/2025-08-26T14:28:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/foreldre-fornoyde-barnehagen-men-bemanningstettheten-darlig/2026-02-19T07:47:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/2026/fakta-2025/2026-03-18T11:09:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2026/fakta-om-fagopplaringen-2025/2026-03-24T09:32:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/2026/skolebidragsindikatorer-grunnskolen-2024-25/2026-03-16T12:28:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/sprakutviklende-samtaler/2017-12-08T15:20:35+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/fortellinger/2017-12-08T15:05:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/a-sette-ord-pa-aktiviteter-og-opplevelser/2017-11-23T12:48:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/sprak-i-barnas-lek/2017-12-08T15:17:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/i-bokenes-verden/2025-10-14T13:09:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/ord-og-begreper/2017-12-06T12:34:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/spraklig-bevissthet-og-sprakstimulering/2017-11-23T13:23:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/flerspraklig-perspektiv/2021-10-12T10:35:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/foreldresamarbeid/2023-03-08T15:35:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/sok-om-endring-i-drift-av-privatskole/for-du-soker/hvilke-endringer-kan-du-soke-om/tilleggsverksemd-etter-privatskolelova/2025-09-29T12:47:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-2/konsekvenser-av-smitteverntiltak-i-barnehagene/2023-04-14T14:27:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-2/konsekvenser-av-smitteverntiltak-i-skolene/2023-04-14T14:28:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-2/situasjonen-for-larlinger/2020-12-16T14:10:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-2/digital-undervisning-under-koronastengte-skoler/2020-12-06T13:46:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-2/hvordan-har-koronapandemien-pavirket-barnehager-og-skoler/2020-12-06T14:20:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-1/barnehage/2020-12-01T18:29:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-1/grunnskole/2020-12-04T12:36:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-1/videregaende/2023-04-14T14:37:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-1/skolemiljo-og-trivsel/2020-12-04T09:32:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-1/gjennomforing/2020-12-03T15:46:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-1/kostnader/2020-12-04T16:40:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2021-22/fakta-om-grunnskolen/2021-12-15T21:46:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2021-22/konsekvenser-av-smitteverntiltak-i-grunnskolen/2021-12-16T07:39:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2021-22/larertetthet/2021-12-16T12:43:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2021-22/voksne-i-grunnskolen/2021-12-15T20:55:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager/tall-om-barnehagen/2022-08-10T14:46:41+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager/kapittel-1/2022-08-10T14:47:04+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager/barn-og-barnehager/2022-08-10T14:47:24+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager/spesialpedagogisk-hjelp/2022-08-10T14:47:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager/foreldrebetaling-og-moderasjonsordninger/2022-08-10T14:48:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager/koronasituasjonen-hosten-2021/2025-09-16T14:28:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager/kilder/2022-03-15T15:35:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/skolebidragsindikatorer-for-grunnskolen/hva-er-skolebidragsindikatorer-for-grunnskolen/2024-02-13T11:55:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/konsekvenser_smitteverntiltak_GSI/korona_gsi_2020/2021-01-20T12:57:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/Retningslinjer-for-utforming-av-lareplaner-for-fag-/innledning/2021-09-30T10:29:19+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/Retningslinjer-for-utforming-av-lareplaner-for-fag-/lareplanverket/2021-09-30T10:43:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/Retningslinjer-for-utforming-av-lareplaner-for-fag-/prinsipper-for-utforming-av-lareplaner-for-fag/2021-09-30T10:32:26+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/Retningslinjer-for-utforming-av-lareplaner-for-fag-/vedlegg/2021-09-30T15:46:26+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2021/barnehage/2022-04-20T15:05:41+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2021/grunnskole/2021-10-26T20:27:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2021/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaringen/2021-11-01T12:04:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2021/trivsel-og-laring/2022-09-23T14:03:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2021/digital-tilstand/2025-01-27T12:42:03+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2021/koronapandemien/2022-02-22T10:48:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2021/vgo2/2021-10-11T17:35:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/om-denne-stotteressursen/2024-08-13T10:48:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/seksuell-helse/2022-11-14T13:10:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/kjonn-og-seksuell-orientering/2026-03-18T15:54:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/seksuell-orientering/2026-03-18T15:57:38+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/grenser-og-gjensidig-respekt/2022-10-10T13:32:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/selvbestemmelse-og-selvbilde/2022-09-07T12:06:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/den-seksuelle-kroppen/2022-11-14T13:12:35+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/seksualitetens-sanser-og-folelser/2022-11-14T13:09:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/kilder-til-temaene-kjonn-og-seksualitet/2025-05-30T08:57:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/1.-partssamarbeid-om-fag--og-yrkesopplaring2024-09-07T00:00:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/2.-mandatet-for-sry-og-faglige-rad2025-11-11T10:23:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/sammensetning-og-oppnevning-av-sry-og-de-faglige-radene/2024-09-07T00:00:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/4-organisering-av-arbeidet/2021-09-16T13:55:33+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/5-generelt-om-endringsforslag/2025-11-11T10:36:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/6-endringer-i-tilbudsstrukturen/2025-11-11T10:29:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/7.-endringer-i-kapitler-for-fag2021-09-23T14:58:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/8.-andre-oppgaver-i-de-faglige-radene2024-09-07T00:00:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-oppsummering-2022/2025-09-03T09:54:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/okonomisk-tilsyn-av-private-barnehager-2023/2025-09-03T09:53:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/yrkesfaglig-fordypning-yff/2021-10-07T10:40:39+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/opplaring-i-skole-som-forberedelse-til-opplaring-i-arbeidslivet/2021-10-07T10:40:39+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/motivasjon/2021-10-08T08:15:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/trivsel/2021-10-07T10:40:39+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/trygt-miljo/2021-10-08T08:16:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/helse-miljo-og-sikkerhet-hms/2021-10-07T10:40:39+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/intern-plan/2021-10-07T10:48:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/lareplan/2021-10-07T10:41:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/medvirkning-veiledning-og-egenvurdering/2021-10-07T10:45:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/halvarsvurdering/2021-10-07T10:49:47+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/fagprove/2021-10-07T11:00:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/yrkesfagleg-fordjuping/yrkesfaglig-fordypning-for-de-yrkesfaglige-utdanningsprogrammene-yff/2024-09-20T15:15:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/oppfolging-av-bemanningsnorm-og-forsterket-pedagognorm-i-barnehagen/bakgrunn-for-oppdraget/2021-10-13T14:57:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/oppfolging-av-bemanningsnorm-og-forsterket-pedagognorm-i-barnehagen/oppsummering/2021-10-13T14:57:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/oppfolging-av-bemanningsnorm-og-forsterket-pedagognorm-i-barnehagen/statistikk-om-barnehagenes-tilpasning-til-bemannings--og-pedagognormen/2021-10-13T14:57:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/oppfolging-av-bemanningsnorm-og-forsterket-pedagognorm-i-barnehagen/betydning-av-bemanningstetthet-og-kompetanse-for-barnehagekvaliteten-betydning-av-bemanningstetthet-og-kompetanse-for-barnehagekvaliteten/2021-10-13T14:57:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/oppfolging-av-bemanningsnorm-og-forsterket-pedagognorm-i-barnehagen/litteratur/2021-10-13T14:57:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/sammendrag/2022-05-23T10:03:47+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/innledning/2022-05-23T10:04:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/tidslinje-over-smitteverntiltak/2023-01-11T12:04:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/opplaringstilbudet-til-elever-med-sarskilte-behov-i-grunnskolen/2022-05-23T10:04:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/resultater-pa-nasjonale-prover/2022-05-23T10:07:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/skolebidragsindikatorer-for-grunnskolen/2022-05-23T10:31:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/grunnskolekarakterer/2022-05-23T10:32:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/karakterer-i-videregaende-opplaring/2023-01-09T12:22:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/fravar-og-elever-uten-vurdering-i-fag/2022-05-23T10:41:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/gjennomforing-og-progresjon-i-videregaende-opplaring/2022-05-23T10:42:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/fag--og-yrkesopplaring/2022-05-23T10:54:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/oppfolgingstjenesten/2022-05-23T11:33:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/laringsmiljo/2022-05-23T11:43:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/overgangen-fra-videregaende-skole-til-hoyere-utdanning-eller-folkehogskole/2022-05-23T11:48:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/kilder/2022-05-23T11:51:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/felles-nasjonale-tilsyn/2022-05-19T13:03:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/elevers-rett-til-et-trygt-og-godt-skolemiljo/2022-10-10T15:03:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/kommunenes-krav-til-internkontroll-for-a-sikre-elevene-et-trygt-og-godt-skolemiljo/2022-10-10T15:12:10+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/elevenes-rett-til-spesialundervisning/2022-10-10T15:06:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/voksnes-rett-til-grunnskoleopplaring/2022-10-10T15:16:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/funn-i-egeninitierte-tilsyn/2022-10-10T15:13:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/voksnes-rett-til-videregaende-opplaring/2022-10-10T15:16:41+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/bakgrunn/2023-02-06T15:57:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/elevenes-utbytte-av-opplaringen/2022-10-10T15:07:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-barnehageomradet-i-2021/bakgrunn/2023-02-06T15:57:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-barnehageomradet-i-2021/funn-felles-nasjonale-tilsyn/2022-05-19T13:43:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-barnehageomradet-i-2021/kommunenes-ansvar-for-veiledning-og-tilsyn-av-barnehageeiere/2022-10-10T15:06:58+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-barnehageomradet-i-2021/barns-rett-til-spesialpedagogisk-hjelp/2026-03-13T11:46:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-barnehageomradet-i-2021/rett-til-individuell-tilrettelegging-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/2022-10-10T15:12:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-barnehageomradet-i-2021/kommunenes-ansvar-for-godkjenning-av-barnehager-og-familiebarnehager/2022-10-10T15:11:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-barnehageomradet-i-2021/funn-fra-egeninitierte-tilsyn/2022-10-10T15:07:21+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/Trivsel/2025-09-29T13:40:33+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/Motivasjon/2021-09-17T12:23:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/Hjem-skole/2021-09-17T12:21:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/Stotte-fra-larer/2021-09-17T12:22:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/Vurdering-og-laring/2021-09-17T12:23:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/Vurdering-for-laring/2021-09-17T12:47:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/Medvirkning/2021-09-20T14:09:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/Trygt-miljo/2021-09-17T12:48:05+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/regler-pa-skolen/2021-09-13T09:10:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/utdannings-og-yrkesradgivning/2021-09-17T12:47:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-1/2020-12-08T10:13:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/del-2/2026-03-24T10:21:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/kunnskapsgrunnlag-kvalitetskriterium-norsk/lesetilvising/2022-09-13T11:09:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/kunnskapsgrunnlag-kvalitetskriterium-engelsk/lesetilvisning/2022-09-05T14:47:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/nye-barnehagenormer---hva-er-status/2023-09-07T09:00:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/resultater-fra-foreldreundersokelsen-2019/2025-08-21T10:43:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/nye-bemanningsnormer--hva-er-status/2025-10-14T13:56:53+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/konsekvenser-av-smitteverntiltakene-i-barnehager-varen-2020/2023-09-07T09:00:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/resultater-fra-foreldreundersokelsen-2020/2023-09-07T09:00:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/koronasituasjonen-i-barnehagene-vinteren-2021/2025-11-21T14:47:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/foreldre-er-fortsatt-fornoyd-med-barnehagetilbudet/2023-09-07T09:00:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/fakta-om-barnehager-2022/2023-09-07T09:00:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/9-av-10-foreldre-er-fornoyde-med-barnehagetilbudet/2023-09-07T09:00:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/analyser/private-barnehager-ikke-en-og-samme-ting/2023-09-07T09:00:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/sokertall-videregaende-opplaring-for-skolearet-2019-2020/2025-08-21T10:27:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/eksamenskarakterer-2020/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/ungdom-i-oppfolgingstjenesten-2019-20/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/karakterforskjeller-mellom-standpunkt-og-eksamen-i-videregaende/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/elever-som-slutter-i-lopet-av-skolearet-2019-20/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/andel-av-elevene-slutter-i-lopet-av-skolearet/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/overganger-i-vgo/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/sokere-til-videregaende-opplaring/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/ungdom-i-oppfolgingstjenesten/2025-10-09T12:56:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/karakterer-i-videregaende/2025-09-29T12:04:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/elever-som-slutter-i-lopet-av-skolearet/2023-11-16T08:49:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/voksne-i-videregaende/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/avlagte-privatisteksamener/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/eksamenskarakterer-for-privatister/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/overganger-i-videregaende-skole-2022/2023-08-31T08:25:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/flere-jenter-soker-guttedominerte-utdanningsprogram/2025-08-21T12:36:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/talet-pa-ungdommar-i-oppfolgingstenesta-aukar/2025-07-08T13:23:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/hvordan-pavirker-karakterer-og-fravar-muligheten-til-a-fa-lareplass/2025-11-21T14:44:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/larlinger-larebedrifter-og-fagbrev_2/2023-01-24T15:07:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/hvilken-betydning-har-innvandrerbakgrunn-for-sjansene-for-a-fa-lareplass/2025-12-17T16:06:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/larlinger-larebedrifter-og-fagbrev/2023-06-26T13:57:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/gjennomforing-av-laretiden/2023-04-14T14:26:24+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/Permitterte-laerlinger/2022-08-23T07:28:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/gjennomforing-av-laretiden2/2023-04-14T14:25:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/koronapandemien-fagopplaringen/2023-04-14T15:08:36+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/flere-larekontraktar-enn-for-pandemien/2025-10-09T12:32:33+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/larlingundersokelsen/2025-09-16T14:27:10+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/fagarbeiderstatistikk/2026-03-25T11:19:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/fakta-om-fag--og-yrkesopplaringa-2022/2026-03-25T11:41:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/larlingundersokelsen-2022/2023-06-14T08:22:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/fleire-fagarbeidarar-er-i-jobb-eitt-ar-etter-fagprova/2025-07-08T13:22:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/notat-om-larernorm/2025-11-21T14:44:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/gsi-notat-grunnskole/2023-07-31T13:28:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/voksne-i-grunnskoleopplaring-2019-20/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/stor-variasjon-i-sfo-tilbudet/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/kartlegging-konsekvenser-av-smitteverntiltakene-i-grunnskoler-varen-2020/2026-03-25T15:44:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/konsekvenser-av-stengte-skoler-og-smitteverntiltak-for-voksne-i-grunnskoleopplaring-varen-2020/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/karakterforskjeller-fra-standpunkt-til-eksamen/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/nasjonale-prover-8.-og-9.-trinn-20202023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/nasjonale-prover-5.-trinn-20202023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/konsekvenser_smitteverntiltak_GSI/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/konsekvenser-av-smitteverntiltak-i-grunnskolen--varen-2021/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/konsekvenser-av-smitteverntiltak-for-voksne-i-grunnskoleopplaring-varen-2021/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/analyse-av-nasjonale-prover-for-8.-og-9.-trinn-20212023-05-09T09:32:33+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/valfag-pa-ungdomstrinnet/2025-10-09T12:51:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2021-22/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/skolebidragsindikatorer-for-grunnskolen/2024-10-04T09:22:39+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/skolenedleggelser/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/karakterer-i-grunnskole/2023-04-25T14:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/analyse-av-nasjonale-prover-5.-trinn2024-11-11T14:35:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/analyse-av-nasjonale-prover-8.-trinn2024-11-11T14:33:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/fakta-om-grunnskolen-2022-2023/2024-12-17T10:00:48+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/analyser/en-av-seks-skoler-bidrar-mer-enn-forventet-til-elevenes-resultater/2026-03-25T11:37:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/tall-for-gjennomforing-av-videregaende-opplaring/gjennomforing-av-videregaende-opplaring--sortert-etter-fylke/2024-10-22T09:55:53+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/tall-for-gjennomforing-av-videregaende-opplaring/gjennomforing-av-videregaende-opplaring--sortert-etter-utdanningsprogram/2024-10-22T09:55:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/fa-tilgang-til-kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/2024-06-20T11:51:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/plan-for-videreutvikling-av-provefeltet/innledning/2021-04-19T10:28:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/plan-for-videreutvikling-av-provefeltet/formal-to-provetypene/2021-04-19T10:35:48+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/plan-for-videreutvikling-av-provefeltet/veivalg/2021-04-19T10:34:17+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/plan-for-videreutvikling-av-provefeltet/rapportering-formidling-resultater/2021-04-19T11:35:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/plan-for-videreutvikling-av-provefeltet/milepalsplan-beslutningspunkter-tidsplan-involvering/2022-10-17T15:57:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/plan-for-videreutvikling-av-provefeltet/kostnader/2021-04-13T14:24:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/plan-for-videreutvikling-av-provefeltet/oppsummering/2021-04-15T11:01:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/skolefritidsordningens-verdigrunnlag/barndommens-egenverdi/2021-06-01T20:10:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/skolefritidsordningens-verdigrunnlag/trygghet-omsorg-og-trivsel/2021-07-01T17:41:39+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/skolefritidsordningens-verdigrunnlag/demokrati-og-fellesskap/2021-06-01T20:09:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/skolefritidsordningens-verdigrunnlag/skaperglede-engasjement-og-utforskertrang/2024-11-22T14:22:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/skolefritidsordningens-verdigrunnlag/barekraftig-utvikling/2022-06-03T09:35:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/skolefritidsordningens-verdigrunnlag/mangfold-og-inkludering/2021-06-21T13:27:19+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/skolefritidsordningens-verdigrunnlag/overordnet-om-verdigrunnlaget-til-sfo/2026-03-04T12:58:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/innholdet-i-skolefritidsordningen/lek/2021-06-01T20:09:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/innholdet-i-skolefritidsordningen/fysisk-aktivitet-og-bevegelsesglede/2021-12-20T14:43:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/innholdet-i-skolefritidsordningen/kultur/2021-07-01T16:09:04+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/innholdet-i-skolefritidsordningen/mat-og-maltidsglede/2021-06-30T14:41:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/innholdet-i-skolefritidsordningen/overordnet-om-innholdet-i-sfo/2024-11-22T14:41:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/samarbeid-i-skolefritidsordningen/overgang-fra-barnehage-til-skole-og-sfo/2022-09-30T15:04:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/samarbeid-i-skolefritidsordningen/overordnet-om-samarbeid/2021-06-01T20:08:26+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/kvalitetsutvikling/planarbeid/2021-07-02T09:12:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/kvalitetsutvikling/overordnet-om-kvalitetsutvikling/2021-07-02T09:14:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/vurdering-i-kroppsoving/ferdighetsprove-i-svomming/2026-02-03T13:00:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/tall-for-sysselsetting-av-fagutdannede/sysselsetting-av-fagutdannede-fylker/2024-10-22T10:14:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/tall-for-sysselsetting-av-fagutdannede/sysselsetting-av-fagutdannede-utdanningsprogram/2024-10-22T10:12:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/de-yngste-barna/fagartikkel-de-yngste-barna-i-apenbarnehage/2025-10-14T11:47:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/prover-i-fagfornyelsen/innledning/2020-09-28T10:44:05+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/prover-i-fagfornyelsen/del-1-nytte-og-bruk-av-ulike-prover/2020-09-28T10:44:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/prover-i-fagfornyelsen/del-2-hvilke-behov-skal-provene-fylle-i-fremtiden/2020-09-28T12:48:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/prover-i-fagfornyelsen/del-3-hva-er-en-god-tilnarming-for-a-ivareta-brukernes-behov/2020-09-28T12:50:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/prover-i-fagfornyelsen/oppsummering/2020-09-29T13:24:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/evaluering-av-fagfornyelsen/fagfornyelsen-hva-skal-evalueres/2025-11-26T13:27:03+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/evaluering-av-fagfornyelsen/evaluering-av-fagfornyelsen-yrkesfag/2025-11-26T13:21:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/aktuelle-nettsteder/aktuelle-nettsteder-matematikk/2022-11-14T13:04:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/aktuelle-nettsteder/aktuelle-nettsteder-engelsk/2025-08-18T14:43:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/aktuelle-nettsteder/aktuelle-nettsteder-fremmedsprak/2025-09-01T12:34:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/aktuelle-nettsteder/aktuelle-nettsteder--mat-og-helse/2026-03-20T09:54:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/aktuelle-nettsteder/aktuelle-nettsteder-norsk/2025-08-18T14:44:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/aktuelle-nettsteder/aktuelle-nettsteder-naturfag/2021-05-06T18:26:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/forsteinntak/sortert-etter-utdanningsprogram/2023-12-19T11:14:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/forsteinntak/sortert-etter-fylke/2025-08-12T07:52:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/planleggingsverktoy-i-lareplanvisning/tilgang-til-planleggingsverktoy-for-opplaring/2024-01-08T09:14:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-matematikk/2025-08-19T14:44:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-historie-og-historie-samisk/2024-11-13T19:55:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-fremmedsprak/2024-11-13T14:31:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-norsk-tegnsprak-og-elever-med-norsk-som-tegnsprak/2025-09-23T10:15:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-samfunnsfag-og-samfunnsfag-samisk/2024-11-13T20:09:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/hva-er-nytt-i-norsk-for-elever-med-samisk-som-forstesprak/2020-06-23T14:05:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-samfunnskunnskap-og-samfunnskunnskap-samisk/2026-03-25T14:51:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-norsk/2025-05-09T10:51:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-geografi-og-geografi-samisk/2024-11-13T20:06:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-duodji/2024-11-20T18:53:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-utdanningsvalg/2025-05-09T10:53:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-krle-og-krle-samisk/2024-11-13T20:17:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-religion-og-etikk-og-religion-og-etikk-samisk/2024-11-13T20:23:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-mat-og-helse-og-mat-og-helse-samisk/2024-11-13T15:00:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-kroppsoving/2026-03-05T11:19:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-drama-og-rytmikk/2024-11-20T18:54:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-musikk-og-musikk-samisk/2024-11-13T15:23:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-kunst-og-handverk/2025-09-15T13:04:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-naturfag-og-naturfag-samisk/2024-11-13T14:30:38+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-engelsk-og-engelsk-for-elever-med-tegnsprak/2024-11-13T14:45:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/hva-er-nytt-i-engelsk-fordypning/2019-11-17T19:23:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/hva-er-nytt-i-samisk-som-andresprak/2026-03-25T14:50:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/hva-er-nytt-i-samisk-som-forstesprak/2026-03-18T16:08:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/Kort-om-grunnleggende-norsk-for-spraklige-minoriteter/2024-11-07T19:41:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-morsmal-for-spraklige-minoriteter/2024-11-07T19:46:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/Kort-om-norsk-for-spraklige-minoriteter-med-kort-botid-i-norge--videregaende-opplaring/2024-11-07T19:48:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-kvensk-eller-finsk-som-andresprak/2025-08-08T11:56:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-frisor-blomster-interior-og-eksponeringsdesign/2025-09-15T13:16:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-restaurant-og-matfag/2025-09-15T13:40:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-salg-service-og-reiseliv/2025-09-15T13:44:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-naturbruk/2025-09-15T13:34:41+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-handverk-design-og-produktutvikling/2025-09-15T13:25:19+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-bygg-og-anleggsteknikk/2025-09-15T13:10:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-elektrofag/2025-09-15T14:24:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-helse-og-oppvekstfag/2025-09-23T10:44:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-teknikk-og-industriell-produksjon/2025-09-15T13:48:21+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-informasjonsteknologi-og-medieproduksjon/2025-09-15T13:29:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-idrettsfag/2025-09-15T12:57:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-kunst-design-og-arkitektur/2026-03-25T14:31:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-musikk-dans-og-drama/2025-09-15T13:06:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-medier-og-kommunikasjon/2025-09-15T13:03:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-studiespesialisering/2025-09-29T12:07:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-fysisk-aktivitet-og-helse/2025-02-24T08:26:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-produksjon-for-scene/2025-02-24T08:37:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-friluftsliv/2025-02-24T08:25:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-design-og-redesign/2025-02-24T08:38:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-innsats-for-andre/2025-09-18T10:03:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-teknologi-og-design/2025-02-24T08:48:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-utvikling-av-produkter-og-tjenester/2025-02-24T08:40:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-trafikk/2025-02-24T08:36:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-medier-og-kommunikasjon2/2025-09-17T14:08:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-ideer-og-praktisk-forskning/2025-02-24T08:47:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-internasjonalt-arbeid/2025-02-24T08:46:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-reiseliv/2025-05-09T10:50:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-kulturarv/2025-02-24T08:44:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-demokrati-i-praksis/2025-02-24T08:43:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-praktisk-handverksfag/2025-02-24T08:41:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/modulstrukturert-opplaring-i-frisorfaget/2026-03-27T13:13:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/nytt-i-fagene/kort-om-faget-vg2-salg-service-og-reiseliv/2026-03-27T13:48:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/arbeide-med-grunnleggende-ferdigheter/stotte-lesing/2026-03-06T13:50:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/arbeide-med-grunnleggende-ferdigheter/stotte-regning/2026-03-06T13:49:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/arbeide-med-grunnleggende-ferdigheter/stotte-engelsk/2026-03-06T13:50:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsgrunnlag-for-evaluering-av-eksamensordningen/1-innledning/2019-02-21T14:30:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsgrunnlag-for-evaluering-av-eksamensordningen/del-1-bakgrunn-og-formal-ved-eksamenssystemet-i-grunnopplaringen/2019-02-25T21:54:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsgrunnlag-for-evaluering-av-eksamensordningen/del-2/2019-02-23T10:06:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsgrunnlag-for-evaluering-av-eksamensordningen/del-3/2019-02-21T13:52:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/voksne/voksne-i-vgo-fylker/2023-12-19T11:32:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/voksne/voksne-i-vgo-utdprg/2023-12-19T11:30:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/tverrfaglige-temaer/folkehelse-og-livsmestring/2019-11-07T19:00:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/tverrfaglige-temaer/demokrati-og-medborgerskap/2019-11-11T17:05:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/tverrfaglige-temaer/2.5.3-barekraftig-utvikling2019-11-07T19:02:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-for-barnehage-og-skole/2021-05-06T18:30:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet/laereplass/2026-03-25T14:19:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/barnehage/2020-11-16T11:46:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/videregaende-opplaring---fakta-og-laringsresultater/2023-04-14T15:26:02+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/fakta-om-grunnskolen/2021-12-21T10:27:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/spesialpedagogisk-hjelp-og-spesialundervisning/2019-12-03T08:46:18+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaring/2019-12-04T16:31:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/skolemiljo-og-trivsel/2019-12-03T13:56:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/gjennomforing/2019-12-04T16:49:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/om-utdanningsspeilet/2020-03-03T14:34:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/design-og-handverk/2021-09-24T08:19:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/bygg-og-anleggsteknikk/2021-09-24T08:41:05+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/restaurant-og-matfag/2021-09-24T08:41:36+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/service-og-samferdsel/2018-09-12T08:40:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/tip/2018-09-12T08:49:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/naturbruk/2018-09-11T13:50:10+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/utdanningsprogram-for-naturbruk/2018-09-12T08:58:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/utdanningsprogram-for-helse--og-oppvekstfag/2018-09-12T09:04:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/utdanningsprogram-for-elektrofag-ny/2018-09-12T08:36:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elever-uten-vurderingsgrunnlag/elever-uten-vurderingsgrunnlag-statistikk/2023-12-19T15:34:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elever-uten-vurderingsgrunnlag/elever-uten-vurderingsgrunnlag--fagstorrelse/2023-12-19T15:41:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elever-uten-vurderingsgrunnlag/elever-uten-vurderingsgrunnlag--fellesfag/2023-12-19T15:38:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elevtall-i-videregaende-skole/elevtall-fylker-og-skoler/2025-02-05T15:55:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elevtall-i-videregaende-skole/elevtall-vgo-utdanningsprogram/2025-02-05T15:55:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/sokere-vgs/sokere-utdanningsprogram/2023-12-19T10:31:35+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/sokere-vgs/sokere-fylker-ar/2026-02-02T13:33:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/fagvalg-i-videregaende-skole/fagvalg-vgs/2026-02-03T11:35:35+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/fagvalg-i-videregaende-skole/fagvalg-vgs-fylker-skoler/2026-02-03T11:35:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/antall-larlinger/larekontrakter-fylker-og-ar/2024-10-22T10:04:41+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/antall-larlinger/larekontrakter-utdanningsprogram/2024-10-22T10:03:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/godkjente-larebedrifter2/godkjente-larebedrifter1/2023-04-03T14:55:17+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/fagbrev/fagbrev-fylke/2024-10-22T10:09:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/fagbrev/fagbrev-utdanningsprogram/2024-10-22T10:08:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/sokere-og-larekontrakt/sokere-sortert-etter-utdanningsprogram/2024-10-22T10:07:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/sokere-og-larekontrakt/sokere-sortert-etter-fylker/2024-10-22T10:07:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/et-laerende-tilsyn/2024-08-05T12:56:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/okt-regelverksforstaelse/2022-04-25T15:56:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/bidra-til-at-skolene-oppfyller-regelverket/2022-04-25T15:56:10+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/antall-tilsyn/2025-08-26T13:42:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/offentlige-skolene-og-friskolene/2022-04-25T15:57:19+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/elevenes-utbytte-av-opplaringen/2022-04-25T15:57:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/forvaltningskompetanse/2022-04-25T15:57:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/skolebasert-vurdering/2022-04-25T15:58:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/skoleeierperspektivet-i-tilsynene--forsvarlig-system/2022-04-25T15:58:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/veiledningsaktiviteter2/2022-04-25T15:58:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/risikovurdering/2022-04-25T15:58:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/veien-videre2/2022-04-25T15:58:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-fra-nasjonal-satsing-pa-vurdering-for-laring-2010-2018/1.innledning2022-10-04T15:18:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-fra-nasjonal-satsing-pa-vurdering-for-laring-2010-2018/2.-hvordan-vurderer-vi-maloppnaelsen-i-satsingen2018-12-04T13:02:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-fra-nasjonal-satsing-pa-vurdering-for-laring-2010-2018/3.-hva-har-satsingen-fort-til2018-12-04T13:02:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-fra-nasjonal-satsing-pa-vurdering-for-laring-2010-2018/4.-fortsatt-behov-for-a-videreutvikle-praksis2018-12-04T13:50:38+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-fra-nasjonal-satsing-pa-vurdering-for-laring-2010-2018/referanser/2018-12-04T14:33:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/overganger-i-videregaende-opplaring/overganger/2024-10-22T09:35:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/overganger-i-videregaende-opplaring/overganger-i-videregaende-skole---fylker/2024-10-22T09:38:58+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/tall-og-analyse-av-barnehager-2018/barn-i-barnehagen/2019-06-17T10:44:24+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/tall-og-analyse-av-barnehager-2018/ansatteibarnehager/2022-10-17T15:48:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/tall-og-analyse-av-barnehager-2018/barnehager/2022-10-24T13:35:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/tall-og-analyse-av-barnehager-2018/foreldrebetaling-og-moderasjonsordninger/2024-10-04T09:19:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-i-grunnskolen/lang-skolevei/2023-09-05T15:04:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-i-grunnskolen/farlig-skolevei/2023-09-05T15:04:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-i-grunnskolen/delt-bosted/2023-09-05T15:04:04+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-i-grunnskolen/battransport/2023-09-05T15:03:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-i-grunnskolen/funksjonshemming-eller-midlertidig-skade--sykdom/2023-09-05T15:03:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-i-grunnskolen/funksjonshemming-eller-midlertidig-skade--sykdom2/2023-09-05T15:03:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-pa-videregaende/lang-skolevei/2023-09-05T15:03:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-pa-videregaende/funksjonshemming-eller-midlertidig-skade--sykdom2/2023-09-05T15:03:21+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-pa-videregaende/delt-bosted/2023-09-05T15:03:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-pa-videregaende/funksjonshemming-eller-midlertidig-skade--sykdom/2023-09-05T15:03:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skyss/elev-pa-videregaende/battransport/2023-09-05T15:03:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/gjennomforing-laretiden/fylker/2025-03-03T13:27:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/gjennomforing-laretiden/utdanningsprogram/2025-03-03T13:27:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/foreldresamarbeid-apne-barnehage/fagartikkel-mangfoldighet-kommunikasjon/2021-10-15T10:10:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/andre-varianter/yrkesfag-opplaringsmodellar/nasjonale-rammer-for-utvikling-av-lokale-lareplaner-i-faget-yrkesfaglig-opphenting/2021-04-20T10:39:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/Handtering-av-kriser-og-sorg-i-barnehagen/Innledning/2022-03-18T10:47:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/Handtering-av-kriser-og-sorg-i-barnehagen/Kjennetegn-pa-krise-og-sorg/2022-03-18T10:48:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/Handtering-av-kriser-og-sorg-i-barnehagen/Samarbeid-som-styrker/2016-04-03T13:22:54+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/Handtering-av-kriser-og-sorg-i-barnehagen/Eksempler-pa-god-oppfolging/2016-04-03T13:22:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/Handtering-av-kriser-og-sorg-i-barnehagen/Litteratur-om-sorg-for-barn/2016-04-03T13:22:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/Handtering-av-kriser-og-sorg-i-barnehagen/Faglitteratur-til-personalet-om-kriser-og-sorg/2020-04-28T14:32:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/Handtering-av-kriser-og-sorg-i-barnehagen/Forslag-til-refleksjon---handtering-av-sorg-og-kriser/2022-03-18T11:10:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stotte-til-kvalitetsutvikling-i-barnehage/stastedsanalysen-for-barnehage/pastander-i-stastedsanalysen-for-barnehager-bokmal2/2021-09-16T14:52:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stotte-til-kvalitetsutvikling-i-barnehage/stastedsanalysen-for-barnehage/pastander-nynorsk/2022-09-12T15:47:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/sprakmiljo-og-barnas-sprak/2017-12-08T15:23:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering/eksempler/2017-12-08T16:04:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/innleiing/2022-09-12T13:55:10+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/det-meiningssokjande-mennesket/2022-09-12T13:55:19+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/det-skapande-mennesket/2022-09-12T13:55:45+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/det-arbeidande-mennesket/2022-09-12T13:54:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/det-allmenndanna-mennesket/2022-09-12T13:57:50+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/det-samarbeidande-mennesket/2022-09-12T13:58:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/det-miljomedvitne-mennesket/2022-09-12T13:58:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/det-integrerte-mennesket/2025-08-26T13:15:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/2.-dokumentasjon-og-vurdering-av-sprak/vurdering-av-sprakmiljoet/2019-03-20T12:23:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/2.-dokumentasjon-og-vurdering-av-sprak/spraklige-kompetanse/2021-07-09T12:32:48+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/2.-dokumentasjon-og-vurdering-av-sprak/regelverk/2021-08-17T10:58:58+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/3.-spraktilegnelse/sprakutvikling/2017-12-06T12:25:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/3.-spraktilegnelse/flerspraklige-barns-spraktilegnelse/2017-11-23T14:46:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/3.-spraktilegnelse/forsinket-sprakutvikling-og-sprakvansker/2021-10-12T10:36:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/innleiing/2022-09-12T14:00:24+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/laringsplakaten/2022-09-12T14:00:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/sosial-og-kulturell-kompetanse/2022-09-12T14:00:36+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/motivasjon-for-laring-og-laringsstrategiar/2022-09-12T14:00:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/elevmedverknad/2022-09-12T14:02:04+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/tilpassa-opplaring-og-likeverdige-foresetnader/2022-09-12T14:02:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/lararar-og-instruktorar--kompetanse-og-rolle/2022-09-12T14:02:17+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/samarbeid-med-heimen/2022-05-16T13:59:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/samarbeid-med-lokalsamfunnet/2022-09-12T14:02:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/mestringsbeskrivelser-og-hva-provene-maler/hva-maler-nasjonal-prove-i-regning/2023-08-25T10:04:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/mestringsbeskrivelser-og-hva-provene-maler/kva-maler-lesing/2022-11-21T13:34:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/mestringsbeskrivelser-og-hva-provene-maler/engelsk-mestringsbeskrivelse/2025-02-24T13:09:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/mestringsbeskrivelser-og-hva-provene-maler/kva-maler-nasjonale-prove-i-engelsk/2024-08-21T09:23:54+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/mestringsbeskrivelser-og-hva-provene-maler/mestringsbeskrivelser-nasjonale-prover-i-lesing/2022-09-09T10:06:50+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/mestringsbeskrivelser-og-hva-provene-maler/mestringsbeskrivelser-for-nasjonale-prover-i-regning/2025-02-24T13:09:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/skolevalg/til-fylkeskommunene/skolevalget-nordsamisk/2025-08-14T10:45:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/skolevalg/til-fylkeskommunene/skolevalg-2025-sorsamisk/2025-08-14T10:46:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-salgsfaget-voksne/2024-12-18T14:22:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-logistikkfaget-vg3-opplaring-i-bedrift/2024-12-18T14:23:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-gjenvinningsfaget-sarlop-vg2-og-vg3--opplaring-i-bedrift/2024-12-18T14:24:18+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-institusjonskokkfaget-vg3--opplaring-i-bedrift/2024-12-18T14:25:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-kokkfaget-vg3--opplaring-i-bedrift/2024-12-18T14:24:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-produksjonsteknikkfaget-vg3-opplaring-i-bedrift/2024-12-18T14:25:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-fiske-og-fangst-vg3--opplaring-i-bedrift/2025-10-14T13:24:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-renholdsoperatorfaget-vg3--opplaring-i-bedrift/2024-12-18T14:26:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/fiske-og-fangst-vg3-bedrift-spraklige-minoriteter/2024-12-18T14:31:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-gjenvinningsfaget-sarlop-bedrift-sprak-min/2024-12-18T14:28:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-institusjonskokkfaget-vg3-oppl-i-bedrift-sprak-min/2024-12-18T14:29:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-kokkfaget-vg3--opplaring-i-bedrift-sprakl-min/2024-12-18T14:29:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-logistikkfaget-vg3--opplaring-i-bedrift-sprakl-min/2024-12-18T14:28:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-produksjonsteknfag-vg3--oppl-i-bedrift-sprakl-min/2024-12-18T14:30:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-renholdsoperatorfag-vg3-oppl-i-bedrift-sprakl-min/2024-12-18T14:21:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-salgsfaget-vg3oppl-i-bedrift-sprakl-min/2024-12-18T14:27:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-helsearbeiderfaget/2024-12-18T15:24:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-helsearbeiderfaget-vg3--opplaring-i-bedrift--spraklige-minoriteter/2024-12-18T15:26:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-malarfaget/2024-12-18T15:25:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-betongfaget-vg3opplaring-i-bedrift/2024-12-18T15:24:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-betongfaget-vg3opplaring-i-bedrift2/2024-12-18T15:27:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-malarfaget-vg3--opplaring-i-bedrift--spraklege-minoritetar/2024-12-18T15:27:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-royrleggarfaget-vg3opplaring-i-bedrift/2024-12-18T15:25:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-royrleggarfaget-vg3opplaring-i-bedrift--spraklege-minoritetar/2024-12-18T15:28:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-trevare-og-bygginnredningsfaget-vg3-opplaring-i-bedrift/2024-12-18T15:25:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/forsokslareplan-i-trevare-og-bygginnredningsfaget-vg3--opplaring-i-bedrift-spraklige-minoriteter/2024-12-18T15:28:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/tema/saker-meldt-til-fylkesmennene-om-skolemiljo/undersokelse-av-brudd-pa-opplaringsloven-kapittel-9a/2023-10-24T10:20:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/indikatorrapport--for-samfunnskontrakten-2018/samfunnskontrakt-for-flere-lareplasser/2021-10-12T10:11:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/indikatorrapport--for-samfunnskontrakten-2018/hvor-mange-far-lareplass/2023-02-06T15:15:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/indikatorrapport--for-samfunnskontrakten-2018/hvor-mange-lareplasser-har-vi-i-norge-og-hvor-finner-vi-dem/2023-02-06T15:31:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/indikatorrapport--for-samfunnskontrakten-2018/hvordan-gar-det-med-dem-som-begynner-i-lare/2024-12-09T13:14:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/indikatorrapport--for-samfunnskontrakten-2018/vedlegg-til-indikatorrapport-for-samfunskontrakten/2018-03-13T15:33:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/ped-dok-didaktisk-perspektiv/laring/2021-09-22T14:03:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/ped-dok-didaktisk-perspektiv/progresjon/2021-09-22T14:03:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/ped-dok-didaktisk-perspektiv/barns-medvirkning/2023-03-09T12:23:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/ped-dok-didaktisk-perspektiv/personalets-rolle/2021-09-22T14:03:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/ped-dok-didaktisk-perspektiv/prosjektarbeid/2021-09-22T14:03:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/ped-dok-didaktisk-perspektiv/planer-som-struktur/2023-03-09T12:25:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/elementer-i-pedagogisk-dokumentasjon/observasjon/2023-03-09T12:26:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/elementer-i-pedagogisk-dokumentasjon/dokumentasjon/2021-09-22T14:03:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/elementer-i-pedagogisk-dokumentasjon/delingskultur/2021-09-22T14:03:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/elementer-i-pedagogisk-dokumentasjon/refleksjon/2021-09-22T14:03:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/elementer-i-pedagogisk-dokumentasjon/tolkninger-og-valg/2021-09-22T14:03:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Utdanningsprogram/studieforberedende/2024-07-18T09:12:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/fag-og-timefordeling/studieforberedende/2016-11-01T17:02:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fag-og-timefordeling/Tidligere-rundskriv/udir-01-2017/2024-10-28T14:44:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Innledning/2025-09-30T13:43:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Trivsel/2025-09-30T13:45:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Motivasjon/2025-09-30T13:44:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Hjem-skole-samarbeid/2025-09-30T13:43:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Stotte-fra-larer/2025-09-30T13:43:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Vurdering-for-laring/2025-09-30T13:43:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Medvirkning/2025-09-30T13:43:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Regler-pa-skolen/2025-09-30T13:43:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Trygt-miljo/2025-09-30T13:43:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Utdannings--og-yrkesradgivning/2026-03-24T10:11:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Fysisk-laringsmiljo/2025-09-30T13:43:10+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Grunnleggende-ferdigheter/2025-09-30T13:43:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/Sporsmal-som-kan-ha-behov-for-presisering/2025-09-30T13:43:17+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/saksbehandling/fravar/grunnskolen/2024-08-05T12:36:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/saksbehandling/fravar/til-elever/2024-10-21T14:55:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2013---fagmiljoenes-analyse-av-provene/Definisjoner/2016-02-04T12:26:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2013---fagmiljoenes-analyse-av-provene/Antall-elever-som-gjennomforte-provene-i-2013/2016-02-04T12:26:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2013---fagmiljoenes-analyse-av-provene/Nasjonale-prover-i-lesing/2016-02-04T12:26:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2013---fagmiljoenes-analyse-av-provene/Nasjonale-prover-i-engelsk/2016-02-04T12:26:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2013---fagmiljoenes-analyse-av-provene/Nasjonale-prover-i-regning/2026-03-25T11:22:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulike-perspektiver/Innledning/2016-02-04T12:27:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulike-perspektiver/Uliketsperspektivet/2020-02-07T10:21:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulike-perspektiver/Klasseperspektivet/2026-03-25T15:32:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulike-perspektiver/Optimismeperspektivet/2016-02-04T12:27:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulike-perspektiver/Avslutning-og-refleksjonssporsmal/2016-02-04T12:27:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulike-perspektiver/Forskning/2016-02-04T12:27:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-kjennetegner-gode-skoler-for-min-elever/Betydningen-av-et-god-faglig-laringsmiljo/2016-02-04T12:27:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-kjennetegner-gode-skoler-for-min-elever/Internasjonal-forskning/2016-02-04T12:27:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-kjennetegner-gode-skoler-for-min-elever/Komponenter-i-gode-skoler-for-minoritetsspraklige-elever/2016-02-04T12:27:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-kjennetegner-gode-skoler-for-min-elever/Avslutning-og-refleksjonssporsmal/2016-02-04T12:27:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-kjennetegner-gode-skoler-for-min-elever/Referanse/2016-02-04T12:27:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-kjennetegner-gode-skoler-for-min-elever/innledning/2016-06-16T11:09:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/kom-med-dine-innspill2/skolebesok-20252026-innsikt-fra-sektoren-om-fremtidens-videregaende/2026-03-26T13:34:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-privatskolene-2025/1.-innledning2026-03-19T12:15:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-privatskolene-2025/2.-innholdet-opplaringen2026-03-19T12:15:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-privatskolene-2025/3.-skolenes-okonomiforvaltning2026-03-19T12:15:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-privatskolene-2025/4.-tilsyn-med-flere-temaer-eller-som-omtales-reaksjonsbruk2026-03-19T12:14:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-privatskolene-2025/5.-avslutning2026-03-19T12:15:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/om-elevundersokelsen-til-elever-og-foreldre/slik-behandler-vi-personopplysninger/2024-09-09T00:00:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmal-og-temaer-i-elevundersokelsen/publiserte-indikatorer/2021-09-07T12:51:26+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/snarveier-elevundersokelsen/viktige-datoer-elevundersokelsen/2026-02-03T09:12:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/snarveier-elevundersokelsen/brukerstotte/2026-03-17T14:30:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2023/fagval-i-vidaregaande-opplaring-202223/2025-08-26T13:45:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2023/hvordan-opplever-elever-som-mobbes-sitt-laringsmiljo/2023-06-20T09:22:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/sammendrag/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/risikovurderinger-er-avgjorende-for-hvilke-kommuner-skoler-og-temaer-det-fores-tilsyn-med/2023-05-15T07:50:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/statsforvalternes-tilsyn-pa-barnehage--og-opplaringsomradet/2023-10-16T13:06:36+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/tilsyn-med-private-skoler/2023-10-30T13:19:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/oppsummeringer-fra-tidligere-ar/2023-05-16T09:36:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stotte-til-arbeid-med-samisk-innhold-i-fagene/samisk-i-mat-og-helse/2026-03-18T16:01:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stotte-til-arbeid-med-samisk-innhold-i-fagene/samisk-i-krle/2025-12-10T10:47:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stotte-til-arbeid-med-samisk-innhold-i-fagene/samisk-i-naturfag/2026-03-18T15:59:38+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stotte-til-arbeid-med-samisk-innhold-i-fagene/samisk-i-samfunnsfag/2023-02-06T10:35:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stotte-til-arbeid-med-samisk-innhold-i-fagene/felles-om-samisk-i-fagene/2023-02-06T09:35:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/barnehage/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/grunnskolen/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/videregaende-opplaring/2022-12-22T08:38:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/kostnader-til-barnehage-og-grunnopplaringen/2022-12-22T08:41:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/trivsel-og-laring/2022-10-27T07:37:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/den-digitale-tilstanden-i-skole-og-barnehage/2023-05-24T11:54:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/norskinnlaring-faglig-utvikling-og-inkludering-i-opplaringstilbud-for-nyankomne-elever/2026-03-02T15:59:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/sporsmal-til-barnehage-norge-2022/2025-12-18T09:11:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/sporsmal-til-skole-norge-hosten-2022/2026-03-02T15:59:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/styrerutdanningen-og-barnehageledelse-delnotat-2/2026-03-25T15:37:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-45-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/2023-04-28T13:14:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/hoy-kvalitet-og-nye-trender-i-barnehageforskningen/2023-11-02T15:32:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/undersokelse-av-kompetansebehovet-i-videregaende-opplaring-innen-laringsmiljofeltet-sluttrapport/2025-08-21T11:57:05+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/voksenopplaringsundersokelsen-er-lite-brukt/2023-04-28T13:14:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kunnskap-om-nyankomne-ukrainske-elever-i-vgo/2023-04-28T13:14:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/Organisering-av-klasser-og-undervisning-i-grunnskolen/2026-02-25T11:19:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-6-2023-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/2023-04-28T13:14:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/flere-elever-opplever-a-ikke-ha-et-trygt-og-godt-skolemiljo/2023-11-02T15:27:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/a-observere-fagfornyelsen-i-klasserommet/2023-04-28T13:14:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kunnskapsgrunnlag-om-etterlevelse-av-opplaringsloven/2025-08-29T09:49:53+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-fra-ukraina-dybdeintervjuer/2023-04-28T13:14:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/innforingen-av-fagfornyelsen-er-i-rute/2026-02-06T12:27:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kostnader-i-barnehagen-2023/2023-07-31T14:16:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/bruk-av-programteori-i-evaluering-av-tiltak-i-skolesektoren/2026-01-12T13:18:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/rapport-uke-10-barnehage--og-grunnskoletilbudet-til-nyankomne-barn-og-unge-fra-ukraina/2023-04-28T13:14:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/standpunktvurdering-i-skolen/2023-07-03T12:32:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kunnskapsstatus-om-bekymringsfullt-fravar-i-skolen/2023-11-02T15:21:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/koronapandemiens-langsiktige-konsekvenser-for-elever-pa-ungdomstrinnet/2026-03-25T14:59:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/deltakende-kommuner-fornoyde-med-pilot-for-programfinansiering/2023-05-11T09:53:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/pirls-2021/2023-09-27T12:53:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/forskning-pa-den-nasjonale-skolelederutdanningen-delrapport-2/2026-01-12T13:17:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/manglende-tilrettelegging-for-etterutdanning-som-rektor/2026-02-25T11:18:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/kapitalstrukturer-i-private-barnehager-2021/2023-10-02T09:42:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/lonnsomhet-og-gevinstrealisering-i-private-barnehager-2021/2023-06-06T08:15:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/a-mestre-livet-i-8.-klasse---perspektiver-pa-livsmestring-i-klasserommet-i-sju-fag2023-11-02T12:40:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/god-tverrfaglig-undervisning-krever-samarbeid-og-tid/2025-08-21T10:46:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/organisering-av-barnehagehverdagen--noen-idealtyper.-delrapport-12024-11-01T12:35:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/utvikling-av-pedagogisk-praksis/2026-02-25T11:20:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/sporsmal-til-skole-norge-varen-2023/2026-02-25T11:17:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring-undersokelse-varen-2023/2023-08-31T07:25:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/evaluering-av-fagfornyelsen-yrkesfag-delrapport-2/2026-02-25T11:16:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/elevundersokelsen-2022-hovedrapporten/2023-11-02T12:24:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/suksess-muligheter-spenninger-og-hindringer-i-implementering-av-lk20-i-fire-fag/2026-02-16T14:02:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/stor-variasjon-mellom-sfo-er-i-innforingen-av-nye-rammeplan/2023-11-02T12:09:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/modeller-for-tilskudd-til-utstyr-i-fag--og-yrkesopplaringen/2023-11-02T12:05:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/fravaersomvekkerbekymring/2026-02-25T11:16:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/bedre-tjenester-til-barn-og-unge-med-sammensatte-behov/2023-09-11T08:30:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/stor-variasjon-i-implementeringen-av-kompetanseloftet/2024-01-12T15:02:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/nasjonale-satser-til-private-barnehager-i-2024/2024-01-02T15:05:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/et-blikk-inn-i-forsteklasserommet/2026-01-12T13:16:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/hoye-forventninger-til-praktisk-estetiske-fag/2026-02-17T10:04:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/deltakerundersokelsen-for-barnehagelarere-2023/2026-02-25T11:15:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/vurdering-og-kvalitet-i-fag--og-svenneprover/2024-03-21T10:16:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/larer--og-foreldreundersokelsen-skolen-2023/2024-03-21T10:07:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/yrkesfaglarerloftet-far-gode-skussmal/2026-02-25T11:14:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/deltakerundersokelsen-for-modulbasert-videreutdanning-for-ledere/2026-02-25T11:13:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/iccs-2022-rapport-om-medborgerskap/2024-03-21T09:47:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/larerne-er-fornoyde-med-videreutdanningstilbudet/2026-02-25T11:13:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/skolelederutdanningen/2026-01-12T13:13:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/betydelig-pisa-nedgang/2024-07-05T13:41:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/gratis-kjernetid-i-barnehage-i-oslo-rapport-4/2023-12-18T09:36:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/sosiale-medier-og-gaming-oppleves-bade-positivt-og-negativt/2024-03-21T09:33:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/fra-bor-til-skal-etter-implementering-av-rammeplan-i-barnehagen/2026-03-24T10:10:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/a-jobbe-utforskende-pa-vg1-og-vg2/2024-09-09T09:57:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/fornoyde-med-okt-tilstedevarelse-av-pp-tjenesten/2024-01-15T09:40:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/positiv-utvikling-i-desentralisert-ordning-for-skole/2026-01-12T13:11:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/sporsmal-til-skole-norge-hosten-2023/2026-02-25T11:12:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/sporsmal-til-barnehage-norge-2023/2024-01-19T07:48:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/pilot-om-veiledning-for-barnehageeiere-for-a-styrke-barnehagekvaliteten/2026-01-12T13:12:35+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2023/teknisk-rapport-for-nasjonale-prover-2023/2025-02-14T07:30:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hoy-trivsel-og-godt-laringsmiljo-men-flere-elever-rapporterer-om-mobbing-og-lav-motivasjon/hovedfunn/2023-01-19T15:49:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hoy-trivsel-og-godt-laringsmiljo-men-flere-elever-rapporterer-om-mobbing-og-lav-motivasjon/laringsmiljoet-i-skolen/2023-01-19T15:49:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hoy-trivsel-og-godt-laringsmiljo-men-flere-elever-rapporterer-om-mobbing-og-lav-motivasjon/trivsel-og-mobbing/2023-01-23T12:49:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hoy-trivsel-og-godt-laringsmiljo-men-flere-elever-rapporterer-om-mobbing-og-lav-motivasjon/elevenes-motivasjon/2023-01-19T15:49:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hoy-trivsel-og-godt-laringsmiljo-men-flere-elever-rapporterer-om-mobbing-og-lav-motivasjon/elevdemokrati-og-medvirkning/2023-01-19T15:49:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hoy-trivsel-og-godt-laringsmiljo-men-flere-elever-rapporterer-om-mobbing-og-lav-motivasjon/avslutningsvis/2023-01-19T15:49:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/pastander/pastander-veileder-for-for-kvalitet-i-laremidler-i-alle-fag/2023-06-19T12:27:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-tilsyn-opplaringsomradet-2023/innledning/2024-04-16T10:39:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-tilsyn-opplaringsomradet-2023/privatskolenes-okonomiforvaltning/2024-04-15T09:49:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-tilsyn-opplaringsomradet-2023/opplaringen/2024-09-09T12:47:21+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/forskning-pa-nasjonal-lederutdanning-for-styrere-i-barnehagen/2024-05-30T09:44:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/styrket-fokus-pa-demokrati-og-medborgerskap-i-lareplanverket/2026-03-25T11:27:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/noe-nedgang-i-kvalitet-pa-barnehageforskningen/2024-03-21T08:23:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/skoleeierne-er-godt-fornoyd-med-oppfolgingsordningen/2026-01-12T13:10:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/tryggere-i-mote-med-psykisk-helse/2025-11-21T14:56:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/mobbetallene-fortsetter-a-oke/2024-03-21T08:26:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/antologi-pirls-2021/2024-03-11T10:56:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/kostnader-i-barnehagene-2022/2024-04-02T12:36:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/samisk_i_lareplanen/2026-02-16T13:48:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/barnehagesektorens-forstaelse-implementering-og-etterlevelse-av-barnehageloven-kapittel-viii-psykososialt-barnehagemiljo/2025-07-08T13:24:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/anbefalinger-for-videreutvikling-av-skolelederutdanningen/2026-03-25T15:35:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/barn-og-unge-fra-ukraina-i-barnehage-og-skole-oppsummering/2025-01-03T12:59:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/elever-fra-ukraina-i-vgo-kort-undersokelse-vinter-20232024/2025-01-03T13:00:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/den-digitale-tilstanden-i-barnehage-og-grunnopplaring2/2025-01-03T13:07:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/fortsatt-en-vei-a-ga-med-rammeplan-for-sfo/2025-12-18T14:44:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/deltakerundersokelsen-for-barnehageledere-2023/2025-12-18T14:43:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/temanotat-6-tilskuddsordning-for-lokal-kompetanseutvikling-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-12T13:05:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/forskning-pa-opplaringstilbud-til-nyankomne-elever/2025-12-18T14:41:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/flere-opplever-utdanningen-som-svart-relevant/2025-12-18T14:41:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/klasserommets-praksisformer-20-ar-etter/2026-01-12T13:00:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/koronapandemiens-langsiktige-konsekvenser-for-elever-pa-ungdomstrinnet-delrapport-2/2025-12-18T14:40:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/pisa-2022-stor-variasjon-i-15-aringers-okonomiforstaelse/2025-10-14T14:07:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/sporsmal-til-skole-norge-varen-2024/2024-08-26T12:26:48+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/elevundersokelsen-2023-hovedrapporten/2024-12-18T08:48:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/godt-digitalt-arbeid-i-norske-klasserom/2024-12-18T08:46:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/matematisk-kompetanse-i-dybden-pa-resultater-fra-pisa-2022/2024-11-18T13:15:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/nasjonale-satser-til-private-barnehager-i-2025/2025-10-13T09:48:36+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/fleksible-bygg-og-fleksible-ansatte/2024-12-18T08:36:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/deltakerundersokelsen-for-modulbasert-videreutdanning-for-ledere/2025-12-18T14:38:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/icils-2023-digital-kompetanse-og-algoritmisk-tenkning-hos-norske-niendeklassinger/2024-11-12T10:47:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/evaluering-av-fagfornyelse-yrkesfag-rapport-3/2025-12-18T14:37:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/timss-2023-kortrapport/2025-08-26T12:06:04+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/analyse-av-to-av-udirs-brukerunders-elser-skolearet-20232024/2024-12-18T08:13:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/god-oppslutning-om-det-nye-lareplanverket/2025-02-12T10:57:18+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2024/fagfornyelsen-i-mote-med-klasseromspraksiser-elevers-laring--i-mote-med-de-tverrfaglige-temaene/2025-01-13T12:29:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/flere-elever-opplever-mobbing/2024-03-07T12:13:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/flere-elever-gar-rett-til-neste-niva/2024-02-12T13:35:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2024/talet-pa-ungdommar-i-oppfolgingstenesta-aukar-igjen/2024-09-18T15:00:58+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/negativ-sosial-kontroll/aresrelatert-vold/2026-02-06T08:51:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/negativ-sosial-kontroll/tvangsekteskap/2026-02-06T08:50:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/negativ-sosial-kontroll/kjonnslemlestelse/2026-01-30T14:41:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-2024/2025-01-13T09:09:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/flere-elever-gar-rett-fra-vg2-til-vg3-lare/2025-02-17T12:37:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/ungdom-i-oppfolgingstenesta-2025/2025-08-14T09:59:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/voksne-i-grunnopplaringen-2025/2026-01-05T10:32:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/2025/elevundersokelsen-farre-opplever-mobbing-flere-motiverte/2026-01-19T14:29:48+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/markant-okt-press-for-elever-i-videregaende/2025-01-13T08:29:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/sporsmal-til-skole-norge-hosten-2024/2025-12-18T14:36:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/sporsmal-til-barnehage-norge-2024/2025-12-15T12:48:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/de-nye-lareplanene-har-blitt-en-mer-naturlig-del-av-larernes-hverdag/2026-02-06T12:23:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-fra-ntnu-skrivesenteret-om-utvikling-av-eksamen-i-norsk-i-perioden-2020-2023/2025-01-28T11:46:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/digitalisering-og-videreutvikling-av-engelskeksamen-nye-rammeverk-og-vurderingsmetoder/2025-01-28T11:47:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/styrerutdanningen-setter-avtrykk-i-praksis/2025-04-30T10:55:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/stort-behov-for-tilskuddsordningen-for-laremidler-og-barnehagemateriell-uten-markedsgrunnlag/2025-08-21T11:42:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/hvordan-lykkes-med-lokal-kompetanseutvikling-i-praksis/2026-01-12T13:04:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/skandinavisk-barnehageforskning-vokser-i-omfang/2025-04-30T11:00:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/langtidsoppgaven-som-alternativ-til-eksamen--hva-viser-forste-utproving/2025-04-30T12:02:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/hjelpemiddelbruk-i-langtidsoppgaven--hvilke-ressurser-bruker-elevene/2025-04-30T12:01:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/elevene-opplever-praktiske-og-estetiske-fag-som-unike/2026-02-17T10:06:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/evaluering-av-orden-og-oppforsel/2025-12-18T14:33:48+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/hva-kjennetegner-barnehagemiljoer-hvor-barn-trives-godt/2025-10-09T12:32:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/familiene-opplever-lite-konkret-endring/2025-04-30T11:53:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/kostnader-i-barnehagene-2023/2025-04-28T10:32:26+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/lite-endring-etter-innforing-av-algoritmisk-tenkning-og-programmering-i-matematikkfaget/2025-04-07T08:56:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/sporsmal-til-larere-om-fagfornyelsen/2025-12-17T16:13:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/rapport-om-elever-fra-ukraina-i-videregaende-opplaring--undersokelse-hosten-2024/2025-04-23T10:21:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/elever-med-sansetap-bor-involveres-mer-i-felles-klasseromsaktiviteter/2025-05-28T12:18:02+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/farre-laringsressursar-pa-nynorsk-enn-pa-bokmal/2025-12-18T14:32:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/implementering-i-praksis-larerutdanningens-rolle-i-fagfornyelsen/2026-02-16T13:34:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/kommunenes-vurderinger-av-samarbeidet-i-den-desentraliserte-kompetansemodellen/2025-06-16T12:09:05+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/foreslar-endringer-i-ordning-for-tilskudd-til-skoleturer/2025-06-19T08:37:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/anbefaler-vurdering-av-strukturendrinene-i-fellesfag/2025-12-18T14:31:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/mobbing-pavirker-skolemiljoet-for-alle-elever/2025-09-22T15:37:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/sporsmal-til-skole-norge-varen-2025/2025-12-18T09:32:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/skole-kunnskap-og-unges-holdninger-til-demokrati---ny-forskning-kan-forklare-nedgangen-i-de-norske-elevenes-demokratikunnskaper/2025-08-14T15:54:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/samarbeid-elevmedvirkning-og-utfordringer-i-tverrfaglig-undervisning/2025-08-25T12:12:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/nar-skolen-blir-utrygg-for-de-voksne/2025-12-18T09:32:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/hva-vet-vi-om-digitalisering-i-barnehagen/2025-09-22T15:21:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/kan-skolen-lofte-fellesverdier-i-storre-grad/2025-10-08T15:01:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/talis-den-norske-larerrollen-i-endring/2025-12-18T09:31:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/nasjonale-satser-til-private-barnehager-i-2026/2025-10-23T12:47:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/laring-motivasjon-trivsel-og-tverrfaglige-tema-i-fagfornyelse/2026-03-12T15:33:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/god-laring-matematikk-naturfag-timss/2025-12-01T13:22:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/skolens-digitale-paradoks-mer-teknologi-mindre-kompetanse-icils/2025-12-01T13:21:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/trives-men-stress-onsker-mer-kompetanse/2025-12-18T09:30:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/evaluering-av-langtidsoppgaven-som-alternativ-til-eksamen-delrapport-3/2026-02-20T11:31:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/erfaringer-fra-det-forste-aret-med-ny-opplaringslov/2025-12-18T09:26:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/demokratikunnskap-i-tilbakegang/2026-01-05T12:29:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2025/videregaende-opplaering-i-utvikling-og-endring/2026-01-05T12:50:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/bakgrunn/2024-12-04T19:51:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/ute--og-innemiljo/2024-12-04T19:51:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/relasjon-mellom-barn-og-voksen/2024-12-04T19:51:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/barnets-trivsel/2024-12-04T19:51:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/informasjon/2024-12-04T19:51:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/barnets-utvikling/2024-12-04T19:51:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/medvirkning/2024-12-04T19:51:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/henting-og-levering/2024-12-04T19:51:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/tilvenning-og-skolestart/2024-12-04T19:51:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/tilfredshet/2024-12-04T19:51:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-nytt-rammeverk-innhold-struktur-videregaende-opplaring/forord/2024-08-15T19:08:50+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-nytt-rammeverk-innhold-struktur-videregaende-opplaring/rammeverk-for-innhold-og-struktur-i-videregaende-opplaring/2024-08-14T18:32:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-nytt-rammeverk-innhold-struktur-videregaende-opplaring/malbilde/2024-08-14T18:32:55+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-nytt-rammeverk-innhold-struktur-videregaende-opplaring/utredning-av-et-nytt-rammeverk-for-innhold-og-struktur/2024-10-24T15:38:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-nytt-rammeverk-innhold-struktur-videregaende-opplaring/innledning/2024-08-19T14:59:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-nytt-rammeverk-innhold-struktur-videregaende-opplaring/faser-i-utvikling/2025-10-16T13:50:54+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Tilpasset-opplaring/1.22024-10-21T14:28:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Tilpasset-opplaring/1.32024-10-21T14:23:41+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Tilpasset-opplaring/1.42026-02-03T12:47:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Tilpasset-opplaring/1.52024-11-12T14:10:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.12024-11-12T14:11:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.22024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.32024-10-21T14:30:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.42024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.52024-10-21T14:31:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.62024-11-12T14:09:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.72024-10-21T14:33:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.82024-10-21T14:33:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.92024-11-12T14:08:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2.102024-10-21T14:35:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring/mer-opplaring-nar-fag-ikke-er-bestatt/2025-04-02T11:56:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring/mer-opplaring--nar-fag--eller-svenneproven-ikke-er-bestatt/2026-01-15T12:27:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring/egne-regler-om-vurdering/2025-04-02T10:35:50+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring/soknadsfrist/2025-04-02T10:29:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring/spesielt-for-skoler-godkjent-etter-privatskoleloven/2025-04-02T10:26:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring/organisering-av-mer-opplaring/2025-04-02T10:33:50+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring-for-voksne/1.-mer-opplaring-nar-fag-ikke-er-bestatt2025-04-02T11:56:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring-for-voksne/mer-opplaring-nar-fag--eller-svenneproven-ikke-er-bestatt/2026-01-15T10:11:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring-for-voksne/egne-regler-om-vurdering/2025-04-02T11:48:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring-for-voksne/organisering-av-mer-opplaring/2025-04-02T11:47:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/tilpasset-opplaring/elever-med-stort-laringspotensial/2025-11-18T10:23:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/tilpasset-opplaring/vurdere-om-eleven-har-tilfredsstillende-utbytte-av-opplaringen/2025-11-14T08:47:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/tilpasset-opplaring/de-yngste-barna-i-skolen/2024-07-05T10:46:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/tilpasset-opplaring/uteskole/2026-02-12T23:25:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/tilpasset-opplaring/lekser-hva-bor-skolen-tenke-pa/2024-07-31T22:01:31+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/tilpasset-opplaring/fysisk-aktivitet-og-estetiske-uttrykksformer/2026-03-25T14:39:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/samarbeid-mellom-hjem-og-skole/samarbeid-med-foreldre-og-forebygging-av-krenkelser/2024-10-08T13:13:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/klasseledelse/perspektiver-pa-klasseledelse/2024-07-03T09:54:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/inneldning/2025-10-14T14:09:19+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/tema-for-tilsynene/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/forutsetninger-for-et-godt-barnehage--og-opplaringstilbud/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/gjennomforing-av-barnehage--og-opplaringstilbudet/2025-10-14T14:15:48+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/opplaring-for-voksne/2024-06-03T11:52:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/fellesstrekk-ved-funnene-og-avslutning/2025-10-14T14:08:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/vurdere-kva-som-er-best-for-eleven/filmer-om-elevens-beste/2025-10-28T11:37:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/nedsatt-horsel/tilrettelegge-prover-og-eksamen-for-elever-med-nedsatt-horsel/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/synsnedsettelser/tilrettelegge-prover-og-eksamen/2024-07-05T10:52:04+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/synsnedsettelser/opplaring-i-punktskrift-tekniske-hjelpemidler-og-mobilitet/2024-08-12T14:31:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/synsnedsettelser/tilpasse-opplaringen/2025-08-19T11:12:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/endringer/2025-11-12T10:16:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Retten/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Forvaltningsretten/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Faser/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase1/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-2/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-3/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-4-Vedtaksfasen/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-5/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/Fase-6/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/10-tilrettelegging-eller-spesialpedagogisk-hjelp/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/tilskuddssatser-for-grunnskoler-godkjent-etter-privatskoleloven-2025/2025-07-01T13:03:47+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/satsar-2025-tiltak-i-grunnopplaringa/2025-07-08T13:53:21+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/tilskuddssatser-landslinjer-2025/2024-10-04T14:33:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/satser-larlinger-praksisbrevkandidater-larekandidater-og-kandidater-for-fagbrev-pa-jobb-2025/2026-03-03T10:11:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/tilskuddssatser-for-private-videregaende-skoler-2025/2025-01-10T15:21:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/tilskuddssatser-for-diverse-skoler-som-gir-yrkesrettet-opplaring-2025/2024-10-04T14:36:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/tilskuddssatser-for-private-grunn-og-videregaende-skoler-med-sarskilt-tilrettelagt-opplaring-for-elever-med-dokumentert-behov-2025/2024-10-04T14:36:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/tilskuddssatser-for-andre-private-skoler-2025/2024-10-04T14:36:53+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2025/tilskuddssatser-for-folkehoyskoler-2025/2025-01-10T15:12:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fasene-i-saksgangen/3.12024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-3/6.12024-10-21T14:37:26+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-3/6.22024-11-18T13:19:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-3/6.32024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-3/6.42024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-3/6.52024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-3/6.62024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-3/6.72024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/7.12024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/7.22024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/7.32024-10-21T13:45:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/7.42024-10-21T13:46:00+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/7.52024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/7.62024-10-21T14:39:07+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/7.72024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/7.82024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/langtidsoppgaven-i-politikk-og-menneskerettigheter/vurderingskriteriene-til-langtidsoppgaven-i-politikk-og-menneskerettigheter/2024-11-29T15:06:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/langtidsoppgaven-i-politikk-og-menneskerettigheter/skriveramme-for-langtidsoppgaven-i-politikk-og-menneskerettigher/2026-02-24T10:15:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/langtidsoppgave-i-engelsk-2/vurderingskriterium-for-skriftleg-arbeid/2024-11-29T14:54:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/langtidsoppgave-i-engelsk-2/vurderingskriterier-for-munnleg-samtale/2025-10-14T12:31:10+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/biologi-2/vurderingskriterier/2025-10-14T12:43:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/1py-langtidsoppgaven/vurderingskriterier/2024-11-29T14:54:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/1py-langtidsoppgaven/eksempel-pa-framdriftsplan/2025-02-28T09:35:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/llu/llu-resultater/2025-11-27T08:02:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-russetid/elevmedvirkning-satt-i-system-og-aktiv-russ/2024-11-14T12:23:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-russetid/ikke-la-deg-lure/2024-11-14T14:35:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-russetid/utestengning-satt-i-system/2024-11-14T14:35:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-russetid/til-kommende-russeforeldre/2024-11-14T12:24:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-russetid/om-reklame-rettet-mot-barn-under-18-ar/2025-06-24T14:27:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-russetid/leder-av-elevorganisasjonen/2024-11-14T12:24:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-russetid/filmside-inkluderende-russetid/2024-11-14T12:20:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/innledning/2026-02-25T12:25:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-1-enhetsopplysninger/2026-02-25T09:02:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-2-driftsinntekter/2026-02-25T08:13:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-3-driftskostnader/2026-03-09T08:35:35+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-4-finanskontoer/2024-11-20T10:35:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-5-arsresultat-og-disponering/2024-11-20T10:35:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-6-eiendeler/2026-02-25T12:27:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-7-egenkapital/2025-03-31T15:50:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-8-gjeld/2026-02-25T12:28:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-9-tilleggsopplysninger/2026-02-25T08:24:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-10-fordelte-kostnader/2026-02-25T08:27:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-11-transaksjoner/2026-02-25T08:38:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-12-last-opp/2026-03-05T14:55:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-13-kontroller/2024-11-20T10:35:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/del-14-fullfor/2024-11-20T10:35:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/ki-i-lareplanen/kunnskap-om-kunstig-intelligens-som-teknologi/2024-11-08T09:26:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/ki-i-lareplanen/digital-dommekraft/2025-09-16T14:54:21+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/innledning/om-digital-utvikling-i-skolen/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/innledning/om-rammeverket/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/kompetanseomradene-i-rammeverket/fag-og-grunnleggende-ferdigheter/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/kompetanseomradene-i-rammeverket/skolen-i-samfunnet/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/kompetanseomradene-i-rammeverket/etikk/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/kompetanseomradene-i-rammeverket/pedagogikk-og-fagdidaktikk/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/kompetanseomradene-i-rammeverket/ledelse-av-laringsprosesser/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/kompetanseomradene-i-rammeverket/samhandling-og-kommunikasjon/2024-11-08T09:26:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/kompetanseomradene-i-rammeverket/endring-og-utvikling/2024-11-08T09:26:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/vedlegg/ordforklaring/2024-11-08T09:26:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/vedlegg/referanseliste/2026-03-02T12:52:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/tilskuddssatser-for-grunnskoler-godkjent-etter-privatskoleloven-2026/2025-10-15T13:13:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/satsar-2026-tiltak-i-grunnopplaringa/2025-10-15T09:48:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/tilskuddssatser-landslinjer-2026/2025-10-15T13:03:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/satser-larlinger-praksisbrevkandidater-larekandidater-kandidater-fagbrev-2026/2026-03-03T10:10:12+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/tilskuddssatser-for-private-videregaende-skoler-2026/2025-10-15T09:49:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/tilskuddssatser-for-diverse-skoler-som-gir-yrkesrettet-opplaring-2025/2025-10-15T09:49:24+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/private-grunn-videregaende-skoler-sarskilt-tilrettelagt-opplaring-2026/2025-10-15T09:49:48+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/tilskuddssatser-for-andre-private-skoler-2026/2025-10-15T09:50:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026/tilskuddssatser-for-folkehogskoler-2026/2026-01-13T08:21:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/benjaminprisen/vinnere-av-benjaminprisen/gjoklep-ungdomsskole-far-benjaminprisen-2024/2025-10-14T13:18:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/benjaminprisen/vinnere-av-benjaminprisen/sandvika-videregaende-skole-i-barum-tildeles-benjaminprisen-2025/2025-12-15T12:03:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/skjema-for-a-vurdere-kvalitet-i-laremidler/brukerveiledning-forms/2025-09-05T11:41:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/skjema-for-a-vurdere-kvalitet-i-laremidler/brukerveiledning-google-docs/2025-09-05T11:41:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-tilsynsaktiviteten-pa-privatskole-feltet-i-2024/innledning/2025-10-29T13:50:48+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-tilsynsaktiviteten-pa-privatskole-feltet-i-2024/tilsyn-med-opplaringen/2025-03-27T09:56:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-tilsynsaktiviteten-pa-privatskole-feltet-i-2024/tilsyn-med-skolens-okonomiforvaltning/2025-03-27T09:56:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-tilsynsaktiviteten-pa-privatskole-feltet-i-2024/to-skoler-fikk-varsel-om-tilbaketrekking-av-skolens-godkjenning/2025-03-27T09:57:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalternes-tilsynsaktivitet-i-2024/innledning/2025-06-24T12:21:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalternes-tilsynsaktivitet-i-2024/tilsyn-pa-barnehageomradet/2025-05-26T13:41:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalternes-tilsynsaktivitet-i-2024/opplaringsomradet/2025-06-05T10:56:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalternes-tilsynsaktivitet-i-2024/avslutning/2025-06-06T12:26:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/erfaringer-med-eksamen/erfaringer-og-vurderinger-med-eksamen-2024-og-prioriteringer-for-2025/1.-innledning2025-04-25T10:42:12+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/erfaringer-med-eksamen/erfaringer-og-vurderinger-med-eksamen-2024-og-prioriteringer-for-2025/2.-arets-eksamensgjennomforing2025-04-25T10:42:50+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/erfaringer-med-eksamen/erfaringer-og-vurderinger-med-eksamen-2024-og-prioriteringer-for-2025/3.-eksamen-i-fagfornyelsen2025-08-26T09:49:47+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/erfaringer-med-eksamen/erfaringer-og-vurderinger-med-eksamen-2024-og-prioriteringer-for-2025/4.-videreutvikling-av-vurderingsordningen2025-04-25T10:53:32+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/erfaringer-med-eksamen/erfaringer-og-vurderinger-med-eksamen-2024-og-prioriteringer-for-2025/5.-styrket-hjelpemiddelregulering-pa-eksamen2025-04-25T10:59:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/erfaringer-med-eksamen/erfaringer-og-vurderinger-med-eksamen-2024-og-prioriteringer-for-2025/6.-forelopige-prioriteringer-20252025-04-25T11:03:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/hvordan-jobbe-med-verdiene-i-fag-og-i-skolehverdagen/2025-08-08T09:17:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/tre-tips-til-arbeid-med-tverrfaglige-temaer/2025-08-08T09:18:17+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/hvordan-jobbe-med-kollegaveiledning/2025-08-08T09:18:06+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/verdigrunnlaget-i-lareplanverket/2025-08-08T09:18:27+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/sammenhenger-i-lareplaner-for-fag/2025-08-08T09:18:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/tverrfaglige-tema-i-lareplanene/2025-08-08T09:18:47+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/praktiske-tips-for-a-jobbe-med-samisk-innhold/2025-08-15T08:56:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/hvordan-jobbe-med-sterke-sprakopplaringsmodeller-i-samiskundervisningen/2025-08-18T14:06:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stottemateriell-til-overordnet-del/film-hva-er-overordnet-del/2025-04-07T11:05:30+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stottemateriell-til-overordnet-del/film-dybdelaring/2025-04-07T13:27:53+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stottemateriell-til-overordnet-del/film-sammenhengen-mellom-kompetansebegrepet-og-dybdelaring/2025-07-02T12:04:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stottemateriell-til-overordnet-del/film-profesjonsfellesskap-og-skoleutvikling/2025-04-07T13:27:15+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stottemateriell-til-overordnet-del/film-sosial-laring-og-inkluderende-laringsmiljo/2025-04-07T13:26:53+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/sporsmal-barnehage-norge-2025/2026-01-22T07:51:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/sporsmal-skole-norge-hosten-2025/2026-01-22T07:51:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/kompetansepakke-stotter-arbeidet-med-inkludering/2026-02-11T07:36:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/Evaluering_av_de_praktiske_og_estetiske_fagene_i_LK20_Sluttrapport/2026-03-05T13:29:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/Sluttrapport_Eva2020/2026-03-24T09:41:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/Evaluering-av-innforingen-av-LK20-i-fire-fag-pa-barnetrinnet-Sluttrapport/2026-02-16T13:16:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/educate-sluttrapport-evaluering-av-LK20/2026-01-27T11:58:57+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/Sluttrapport-Koronapandemiens-langsiktige-konsekvenser-for-elever-pa-ungdomstrinnet/2026-03-18T09:33:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/kompetansemodellen-resultatene-seks-ars-evaluering-foreligger/2026-03-18T09:32:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/kompetanseloftet-loft-for-samarbeid-farre-endringer-praksis/2026-03-18T09:30:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/elevkulturen-har-blitt-toffere/2026-03-18T09:26:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/kvalitet-i-standpunktvurderingen-krever-system-og-profesjonsfellesskap/2026-03-18T09:18:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/pa-vei-mot-mer-inkluderende-praksis/2026-03-18T09:12:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/ledere-har-for-lite-tid-til-kjerneoppgaver-og-kvalitetsutvikling/2026-03-18T09:15:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/kostnader-i-barnehagene-2024/2026-03-23T10:16:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/2026/personlig-oppfolging-flere-i-lare/2026-03-26T07:47:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap/2026-03-02T09:56:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap-i-barnehage/2026-03-02T09:56:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap-i-sfo/2026-03-02T14:54:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap-i-grunnskole/2026-03-02T14:52:38+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap-i-vgs/2026-03-02T09:56:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap-i-ppt/2026-03-02T14:56:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap2/2026-03-02T09:57:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap-i-barnehage2/2026-03-02T13:26:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap-i-sfo2/2026-03-02T13:27:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-stotte-i-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap-i-vgs2/2026-03-02T13:27:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/podcast/2026-03-02T13:28:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-inkluderende-praksis-er-viktig/2026-03-02T13:28:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-inkluderende-praksis--erfaringer-fra-barnehagen/2026-03-02T13:28:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-inkluderende-praksis--erfaringer-fra-sfo/2026-03-02T13:29:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-inkluderende-praksis--erfaringer-fra-grunnskole/2026-03-02T13:29:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-inkluderende-praksis--erfaringer-fra-videregaende-skole/2026-03-02T13:29:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-inkluderende-praksis--erfaringer-fra-pp-tjenesten/2026-03-02T13:29:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/podkast-inkluderende-praksis---samtale-mellom-rektor-og-miljolarer/2026-03-02T13:30:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-mangfold---jan-grue-professor-i-sosiologi-uio/2026-03-02T13:30:36+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-mangfold--erfaringer-fra-barnehagen/2026-03-02T13:30:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-mangfold--erfaringer-fra-sfo/2026-03-02T13:31:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-mangfold--erfaringer-fra-grunnskole/2026-03-02T13:31:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-mangfold--erfaringer-fra-videregaende-skole/2026-03-02T13:32:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-mangfold--erfaringer-fra-videregaende-skole2/2026-03-02T13:32:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-mangfold--erfaringer-fra-pp-tjenesten/2026-03-02T13:32:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--forsker-mirjam-harkestad-olsen-professor-i-spesialpedagogisk-uit/2026-03-02T22:59:22+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--erfaringer-fra-barnehage/2026-03-02T13:35:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--erfaringer-fra-sfo/2026-03-02T13:35:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--erfaringer-fra-sfo3/2026-03-02T13:36:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--erfaringer-fra-grunnskole/2026-03-02T13:36:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--erfaringer-fra-videregaende-skole/2026-03-02T13:37:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--erfaringer-fra-videregaende-skole2/2026-03-02T13:37:38+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/podkast/2026-03-02T13:38:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tilpasse-og-tilrettelegge--forsker-marit-uthus-forsteamanuensis-ved-ntnu/2026-03-02T14:39:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/filmtilpasse-og-tilrettelegge--erfaringer-fra-barnehage/2026-03-02T14:40:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tilpasse-og-tilrettelegge--erfaringer-fra-sfo/2026-03-02T14:40:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tilpasse-og-tilrettelegge--erfaringer-fra-grunnskole/2026-03-02T14:40:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tilpasse-og-tilrettelegge--erfaringer-fra-videregaende-skole/2026-03-02T14:41:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tilpasse-og-tilrettelegge--erfaringer-fra-pp-tjenesten/2026-03-02T14:42:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/podkast-tilpasse-og-tilrettelegge/2026-03-02T14:42:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-nettverk-pa-eierniva/2026-03-02T14:42:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tverrfaglig-samarbeid-pa-eierniva/2026-03-02T14:43:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/ressurser-fra-kompetansepakken-inkluderende-praksis/2026-03-02T23:16:48+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/podkast-mangfold---samtale-mellom-hoyskolelektor-kristian-oen-og-professor-mirjam-harkestad-olsen/2026-03-02T23:11:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--erfaringer-fra-pp-tjenesten/2026-03-02T23:13:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-laremidler/retningslinjer-laremidler-og-pedagogisk-barnehagemateriell/2026-03-18T15:31:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-laremidler/tilskoti-kategorien-laremiddelpedagogisk-materiell-for-spraklege-minoritetar/2026-01-13T07:43:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-laremidler/tilskot-i-kategorien-sarskild-tilrettelagde-laremiddelpedagogisk-materiell/2026-03-24T14:46:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-laremidler/tilskot-i-kategorien-smale-fagomrade/2026-01-15T16:33:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-laremidler/parallelle-utgivingar/2026-01-06T14:23:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-laremidler/begrepsavklaring-skole/2026-01-06T08:11:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-laremidler/tilskudd-til-laremidler-seminar-og-sporretime/2026-01-13T10:55:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/1.-innledning2025-11-05T14:31:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/3.-hva-kan-eleven-eller-foreldrene-klage-pa2025-11-05T14:31:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/2.-hvem-kan-klage2025-11-05T14:31:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/5.-hvordan-skal-skolen-behandle-klagen2025-11-19T09:43:02+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/4.-hvordan-skal-eleven-eller-foreldrene-klage2025-11-05T14:44:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/hva-skal-statsforvalteren-vurdere/2025-11-19T09:59:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/7.--klage-pa-vedtak-om-a-ikke-fastsette-standpunktkarakter-i-fag-iv2025-11-27T08:57:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/6.-hva-skal-statsforvalteren-vurdere2026-01-06T09:54:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stotte-til-kvalitetsutvikling-i-barnehage/stastedsanalysen-for-barnehage/2024-05-24T13:26:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/tilpasset-opplaring-og-inkludering/en-mer-praktisk-skole/fleksibilitet-i-fag--og-timefordelingen-i-grunnskolen/2026-02-06T13:21:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/tilpasset-opplaring-og-inkludering/en-mer-praktisk-skole/rom-for-mer-praktiske-og-varierte-arbeidsformer/2026-03-03T15:04:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/benjaminprisen/vinnere-av-benjaminprisen/2026-03-18T16:02:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/benjaminprisen/send-inn-forslag-til-vinnerskolee/2025-12-15T10:23:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/benjaminprisen/benjaminprisen/2025-12-02T13:56:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/kommunen-skal-ha-eit-tilbod-om-skolefritidsordning/2025-04-23T10:44:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/innhaldet-i-skolefritidsordninga/2025-06-02T10:14:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/finansiering-av-skolefritidsordninga/2025-04-09T10:16:54+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/krav-til-miljoet/2025-04-09T13:44:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/andre-reglar-og-omsyn-i-skolefritidsordninga/2025-06-02T10:33:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/enkeltvedtak-knytte-til-skolefritidsordninga/2025-04-11T15:04:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/tilsette/2025-06-02T10:29:00+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/forskrifter-om-skolefritidsordninga/2025-07-08T13:11:53+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-godkjenning-av-tidligere-bestatt-videregaende-opplaring-i-norge-og-utlandet/oversikt-over-bestemmelsene/2025-04-29T13:41:43+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-godkjenning-av-tidligere-bestatt-videregaende-opplaring-i-norge-og-utlandet/vilkar-for-a-godkjenne-tidligere-bestatt-utdanning/2025-04-22T14:53:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-godkjenning-av-tidligere-bestatt-videregaende-opplaring-i-norge-og-utlandet/forhandstilsagn/2025-04-23T10:47:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-godkjenning-av-tidligere-bestatt-videregaende-opplaring-i-norge-og-utlandet/enkeltvedtak-og-klagerett/2025-04-23T10:41:30+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-godkjenning-av-tidligere-bestatt-videregaende-opplaring-i-norge-og-utlandet/forholdet-til-andre-regler/2025-04-23T10:28:40+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-godkjenning-av-tidligere-bestatt-videregaende-opplaring-i-norge-og-utlandet/innledning/2025-04-23T10:44:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2024/1-leiaren-har-ordet/2025-07-01T12:19:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2024/2-samfunnsoppdraget-vart/2025-07-08T12:54:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2024/3-aktivitetar-og-resultat/2025-08-08T11:44:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2024/4-styring-og-kontroll-i-verksemda/2025-05-05T15:43:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2024/5-vurdering-av-framtidsutsikter/2025-05-05T15:48:52+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2024/6-arsrekneskap/2025-10-09T12:39:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2024/vedlegg/2025-05-13T10:38:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/endringer-i-veilederen/2025-11-14T08:25:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/innledning/2025-11-06T09:12:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/tilpasset-opplaring/2025-11-13T11:08:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/tilfredsstillende-utbytte-opplaringen/2025-11-13T11:11:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/tiltak-innenfor-ordinar-opplaring/2025-11-13T11:15:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/individuell-tilrettelegging/2025-11-13T11:20:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/opplyse-saken-vedtak-individuell-tilrettelegging/2025-11-13T11:22:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/vedtak-om-individuell-tilrettelegging/2025-11-13T11:44:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/individuell-opplaringsplan-iop/2025-11-13T11:33:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/arlig-evaluering-av-utbyttet/2025-11-13T11:47:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/utgifter-private-skoler/2025-11-11T10:25:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/opplaring-hjemmet-langvarig-sykdom/2025-11-13T11:53:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/forholdet-mellom-individuelt-tilrettelagt-opplaring-fritak-opplaringsplikten/2025-11-07T11:52:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/individuelt-tilrettelagt-opplaring-fritak-vurdering-karakter/2025-11-07T11:52:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/bekymring/2026-02-06T08:48:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/negativ-sosial-kontroll/2026-01-30T14:39:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/ufrivillig-opphold-i-utlandet/2026-03-24T13:28:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/relevant-regelverk/2026-01-30T14:45:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/eksempler-fra-lareplanverket/2026-01-30T14:45:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-realkompetansevurdering-i-grunnopplaringen/1-innledning/2026-02-03T12:45:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/larekandidatordningen/laget-rundt-larekandidaten/2025-09-30T14:22:28+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/larekandidatordningen/larekandidat--din-vei-til-yrkeslivet/2025-10-10T08:31:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/larekandidatordningen/hva-er-larekandidatordningen2/2025-10-09T10:39:00+02:00yearly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-grunnopplaring-barn-unge-barnevern-helseinstitusjoner/innledning/2025-09-23T08:57:08+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-grunnopplaring-barn-unge-barnevern-helseinstitusjoner/rett-plikt-opplaring/2025-09-30T12:12:43+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-grunnopplaring-barn-unge-barnevern-helseinstitusjoner/sarskilt-barn-unge-barnevernsinstitusjoner/2025-09-30T09:27:46+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-grunnopplaring-barn-unge-barnevern-helseinstitusjoner/sarskilt-barn-unge-helseinstitusjoner/2025-09-30T09:29:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-grunnopplaring-barn-unge-barnevern-helseinstitusjoner/felles-opplaring-institusjon/2025-09-30T09:32:08+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-gratisprinsippet-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/innledning/2025-04-04T15:11:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-gratisprinsippet-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/aktiviteter-og-turer/2025-04-04T15:11:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-gratisprinsippet-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/laremidler-og-utstyr/2025-04-04T15:11:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-gratisprinsippet-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/ulike-former-for-opplaring/2025-04-04T15:11:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-gratisprinsippet-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/annet/2025-04-04T15:11:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-gratisprinsippet-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/internkontroll/2025-04-04T15:11:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-gratisprinsippet-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/gratisprinsippet-og-privatskoler-godkjent-etter-privatskoleloven/2025-04-04T15:11:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/ki-i-lareplanen/2024-11-08T09:26:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/personvern-ki/2025-11-24T12:52:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/alderstilpasning/2024-11-08T09:26:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/hvorfor-ki-skolen/2024-11-08T09:26:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/ki-vurdering/2024-11-08T09:26:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/2026-03-03T10:39:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/kompetansepakke-om-kunstig-intelligens-i-skolen/2024-11-08T09:26:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/innledning/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/kompetanseomradene-i-rammeverket/2024-11-08T09:26:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/vedlegg/2024-11-08T09:26:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/endringar/2025-05-19T14:24:56+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/1.-innleiing2024-11-29T13:22:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/2.-kven-gjeld-skolereglane-for2024-11-22T08:59:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/3.-kven-har-ansvar-for-a-fastsetje-skolereglane2024-11-22T12:42:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/4.-korleis-skal-skolereglane-utformast2024-11-29T13:19:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/5.-nar-gjeld-skolereglane2024-11-22T09:48:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/6.-kva-blir-regulert-i-skolereglane2025-07-08T12:57:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/7.-kva-for-tiltak-kan-innforast-ved-brot-pa-skolereglane2024-11-22T12:21:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/8.-saksbehandlingsreglar-ved-bruk-av-tiltak2024-11-22T12:37:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/veileder-om-innrapportering-av-barnehagens-regnskap-i-basil/2026-02-25T10:42:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/private-barnehagers-rapporteringsplikt-i-basil/2026-03-11T08:45:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/palogging-og-tilgangsstyring/2025-12-17T07:45:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/basil-arsmelding-og-kommuneskjema/2026-03-09T13:24:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/brukerstotte-for-basil/2025-09-18T10:03:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/langtidsoppgaven-i-politikk-og-menneskerettigheter/2024-11-29T14:54:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/langtidsoppgave-i-engelsk-2/2025-09-29T12:31:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/biologi-2/2024-11-29T14:54:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/1py-langtidsoppgaven/2024-11-29T14:54:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/administrere-foreldreundersokelsen-i-barnehage/2026-02-13T15:28:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/sporsmal-i-foreldreundersokelsen-i-barnehage/2024-12-17T13:27:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/informasjon-til-foreldre-og-foresatte/2025-01-03T10:44:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/fuba-resultater-innlogging/2026-02-19T10:44:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/fuba-resultater-offentlig/2026-02-19T10:44:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/visning-av-resultater-og-skjermingsregler/2026-02-13T09:30:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/oppfolging-av-resultatene-i-barnehagen/2025-09-17T14:33:30+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/spesialpedagogisk-hjelp-saksgang/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/maler-spesialpedagogisk-hjelp/2024-05-22T09:27:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/Spesialpedagogisk-hjelp/2025-06-16T13:29:27+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/pp-tjenesten/kvalitetskriterium-i-pp-tenesta/2024-07-05T10:56:56+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/pp-tjenesten/ppt-lederkonferanse-2026/2026-03-19T13:13:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/1.-innledning2024-07-24T08:21:35+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/2.-for-hvem-og-hvor-gjelder-reglene-om-et-trygt-og-godt-skolemiljo2024-07-24T08:23:07+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/3.-retten-til-et-trygt-og-godt-skolemiljo2024-07-24T08:24:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/4.-nulltoleranse2024-07-24T08:26:47+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/5.-skolene-skal-informere-elever-og-foreldre2024-07-24T08:27:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/6.-skolen-har-en-aktivitetsplikt2024-07-24T08:28:13+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/7.-a-melde-saken-til-statsforvalteren-handhevingsordningen2024-06-20T18:20:35+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/8.-klage-til-utdanningsdirektoratet2024-07-24T09:16:58+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utredning-av-alternativer-for-rapportering-og-statistikk-om-vold-og-trusler/bakgrunn-for-saken/2024-06-17T14:17:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utredning-av-alternativer-for-rapportering-og-statistikk-om-vold-og-trusler/hvordan-utdanningsdirektoratet-har-tolket-og-begrenset-oppdraget/2024-06-17T14:17:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utredning-av-alternativer-for-rapportering-og-statistikk-om-vold-og-trusler/gjeldende-regelverk/2024-06-17T14:17:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utredning-av-alternativer-for-rapportering-og-statistikk-om-vold-og-trusler/signaler-fra-arbeidstilsynet/2024-06-17T14:17:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utredning-av-alternativer-for-rapportering-og-statistikk-om-vold-og-trusler/larerundersokelsen/2024-06-17T14:17:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utredning-av-alternativer-for-rapportering-og-statistikk-om-vold-og-trusler/virkemidler-og-tilgrensede-prosesser-med-relevans-for-oppdraget/2024-12-16T10:20:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utredning-av-alternativer-for-rapportering-og-statistikk-om-vold-og-trusler/referanser/2025-07-01T12:44:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-sfo/pastander-stastedsanalysen-for-sfo---bokmal/2024-06-21T11:50:40+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-sfo/pastandar-stastedsanalysen-for-sfo--nynorsk/2025-07-08T12:40:35+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-sfo/paloggingslosning-altinn/2024-07-29T10:24:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/mer-grunnskoleopplaring/2026-01-13T10:29:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/overgangstilbud/2025-09-03T09:32:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-pabygging/2025-09-03T09:33:17+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-omvalg/2025-09-03T09:33:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/inntak-og-formidling/2025-09-03T09:33:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-videregaende-opplaring/2026-03-03T10:37:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring/2026-01-15T10:22:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/inntak-og-formidling-for-voksne/2025-09-03T09:32:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-mer-opplaring-for-voksne/2025-09-03T09:32:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/rett-til-yrkesfaglig-rekvalifisering/2025-09-03T09:32:04+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/radgivning-for-larlinger-og-voksne/2025-09-03T09:31:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/kombinasjonslop/2025-09-03T09:31:39+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/kan-jeg-fa-videregaende-opplaring/2026-02-09T10:18:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/fullforingsretten-vgo-individuelt-tilrettelagt-opplaring/2025-11-14T08:39:54+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/hvordan-bli-larekandidat/2026-03-05T15:13:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/annet-opplaringstilbud-ungdom-ikke-far-lareplass/2026-01-19T12:32:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/larling/2026-03-06T08:38:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/praksisbrevkandidat/2026-03-06T08:39:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/kandidat-fagbrev-jobb/2026-03-06T08:39:03+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-den-tredelte-hjernen/2024-07-08T20:44:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-dialogisk-samtale/2024-07-08T20:44:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-elevens-blikk-pa-egen-laring/2024-07-08T20:44:53+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-elevmedvirkning/2024-07-08T20:45:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-en-inkluderende-kultur/2025-02-11T10:36:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-et-godt-foreldremiljo/2024-07-08T20:45:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-fra-holdning-til-handling/2024-07-08T20:45:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-fra-integrering-til-tilhorighet/2024-07-08T20:46:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/handlingsrommet/2024-07-08T20:46:14+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-i-dialog-for-et-trygt-og-godt-skolemiljo/2024-07-08T20:46:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-kjernekvadranten-med-blikk-pa-seg-selv/2024-07-08T20:46:43+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/laring-er-mer-enn-fag/2024-07-08T20:47:07+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-krenkelser/2024-07-08T20:47:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-pedagogisk-analyse/2024-07-08T20:47:29+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-positiv-laringskultur/2024-07-08T20:47:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-relasjoner/2024-07-08T20:48:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-relasjonskompetanse/2024-07-08T20:48:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-reparasjonens-kraft/2024-07-08T20:48:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-sjolvregulering/2025-08-28T10:12:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-hva-er-en-skolemiljosak/2024-07-08T20:49:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-nulltoleranse-for-krenkende-oppforsel/2024-07-08T20:49:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/skolekultur/2024-07-08T20:49:30+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-sosiale-dynamikker/2024-07-08T20:49:44+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/sarskilt-sarbarhet/2025-10-14T12:45:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/tiltaksutvikling-etter-analyse-av-informasjon/2024-07-08T20:50:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-tydelige-og-varme-voksne/2025-02-11T13:46:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-utfordringer-i-foreldresamarbeidet/2025-05-09T12:35:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-skolemiljo-i-praksis/2024-08-01T13:21:54+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-vi-og-de-andre/2024-07-08T20:51:07+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-a-verdsette-mangfold/2024-07-08T20:51:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/filmsider/film-hvordan-kan-et-foreldremote-gi-laringsmiljoet-et-loft/2025-03-28T09:41:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/endringer-i-rundskrivet/2026-01-09T14:16:56+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/1.-innledning---fravarsgrensen-i-korte-trekk2025-11-21T09:37:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/2.-hvem-gjelder-fravarsgrensen-for2025-07-15T12:00:12+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/3.-hva-omfattes-av-fravarsgrensen2024-07-12T11:46:42+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/4.elever-som-overskrider-fravarsgrensen2025-07-15T12:00:12+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/5.hva-er-skillet-mellom-fravarsgrensen-og-annet-regelverk2025-07-15T12:00:11+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/6.-hva-ma-skolen-gjore2024-07-12T11:59:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/7.-hvordan-bor-skolene-informere-og-folge-opp-elevene2024-07-12T12:35:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/sporsmal-i-larlingundersokelsen/2024-08-16T09:52:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/administrere-larlingundersokelsen/2025-09-04T16:20:12+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/informasjon-til-larlingar/2026-03-25T11:36:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/om-larlingundersokelsen/2024-08-16T09:50:13+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/slik-behandler-vi-personopplysninger-i-larlingundersokelsen/2024-08-16T10:00:09+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/forvaltningsloven/om-bruk-av-forvaltningsloven/2024-09-09T12:46:27+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/forvaltningsloven/taushetsplikt/2024-07-17T12:32:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/forvaltningsloven/elevenes-rett-til-a-bli-hort-og-elevenes-beste/2024-07-17T12:36:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/forvaltningsloven/fatte-enkeltvedtak/2024-07-30T13:39:38+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/forvaltningsloven/klage/2024-07-30T13:42:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/palagt-skolebytte/nar-kan-skolen-palegge-skolebytte/2024-08-05T14:15:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/palagt-skolebytte/alternativer-til-palagt-skolebytte/2024-08-05T14:22:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/palagt-skolebytte/hvem/2024-08-05T14:17:38+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/palagt-skolebytte/krav-til-saksbehandlingen/2024-08-05T14:18:36+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/palagt-skolebytte/hensynet-til-elevens-beste/2024-08-05T14:19:58+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Tilpasset-opplaring/2024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Retten/2024-10-21T14:30:00+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fasene-i-saksgangen/2024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-1/2024-10-21T14:36:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-2/2024-10-21T14:36:44+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-3/2024-10-21T14:27:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-4/2024-10-21T14:38:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-5/2024-10-21T14:40:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Fase-6/2024-10-21T14:40:44+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/Endringer/2024-08-16T11:00:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/innledning/2025-12-19T11:36:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/1.-oppsett-av-vitnemal-og-vedlegg2025-01-31T09:31:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/2.-merknader2025-01-31T09:31:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/3.-vedlegg2025-01-31T09:31:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/4-karakterer/2025-01-31T09:31:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/5.-foring-av-fravar2025-01-31T09:31:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/6-fritak/2025-01-31T09:31:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/7.-privat-hjemmeundervisning-og-forsok2025-01-31T09:31:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/8.-elever-med-rett-til-sarskilt-sprakopplaring2025-01-31T09:31:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/9.-elever-som-tar-fag-fra-videregaende-niva2025-01-31T09:31:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/10.-mer-grunnskoleopplaring2025-01-31T09:31:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/11.-voksne2025-01-31T09:31:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/12.-elever-i-privatskoler2025-01-31T09:31:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/eldre-versjoner/2025-10-29T08:22:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/samisk-levesett-og-hverdagsliv-i-barnehagen/samisk-kultur-og-hverdagsliv/2025-01-30T16:04:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/innledning/2025-12-19T11:35:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/1-dokumentasjon-i-videregaende-opplaring/2025-01-31T09:30:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/2-oppsett-av-vitnemal-og-kompetansebevis/2025-01-31T09:30:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/3-merknader-til-vitnemal-og-kompetansebevis/2025-01-31T09:30:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/4-programomrade-og-fag-antall-og-kombinasjoner/2025-01-31T09:30:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/5-karakterer-og-andre-vurderingsuttrykk/2025-01-31T09:30:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/6-eksamen/2025-01-31T09:30:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/7-fritak/2025-01-31T09:30:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/8-fravar/2025-01-31T09:30:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/9-yrkesfaglige-utdanningsprogram/2025-01-31T09:30:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/10-minoritetsspraklige/2025-01-31T09:30:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/11-individuell-opplaringsplan/2025-01-31T09:30:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/12-dispensasjoner-forsok/2025-01-31T09:30:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/13voksne-i-modulstrukturert-opplaring/2025-01-31T09:30:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/14-overgangsordninger/2025-01-31T09:30:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/15-hjemmelsgrunnlag-og-henvisninger/2025-01-31T09:30:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/16-tidligere-versjoner-av-retningslinjene/2025-01-31T09:30:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/endringer-i-skrivet/2025-04-08T08:01:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettleiar-om-tilrettelegging-for-elevar-med-stort-laringspotensial/innleiing/2025-01-16T11:32:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettleiar-om-tilrettelegging-for-elevar-med-stort-laringspotensial/kva-vil-det-seie-a-ha-stort-laringspotensial/2025-01-16T11:32:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettleiar-om-tilrettelegging-for-elevar-med-stort-laringspotensial/tilpassing-og-tilrettelegging-for-elevar-med-stort-laringspotensial/2025-07-08T12:56:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettleiar-om-tilrettelegging-for-elevar-med-stort-laringspotensial/det-beste-for-eleven-og-retten-til-a-bli-hoyrd/2025-01-16T12:43:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettleiar-om-tilrettelegging-for-elevar-med-stort-laringspotensial/kjelder/2025-01-16T11:32:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettleiar-om-tilrettelegging-for-elevar-med-stort-laringspotensial/endringar-i-rettleiaren/2025-01-16T14:38:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/forebygge-og-folge-opp-bekymringsfullt-fravar/samarbeid-bekymringsfullt-skolefravar/innspillsmote-om-skolefravar/2025-05-20T12:37:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/endringer-i-veilederen/2026-02-24T08:29:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/regelverket-korte-trekk/2026-02-24T08:46:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/kostnader-barnehagedrift/2026-02-24T08:31:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/transaksjoner-med-narstaende/2026-02-24T08:32:03+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/personalkostnader/2026-02-24T08:32:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/fordelingsnokler/2026-02-24T08:32:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/forbud-utlan/2026-02-24T08:32:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/laneopptak/2026-02-24T08:32:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/selvstendig-rettssubjekt/2026-02-24T08:32:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/forbud-annen-virksomhet/2026-02-24T08:36:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/regnskap-bokforing/2026-02-24T08:33:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/rapportering-basil/2026-02-24T08:33:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/revisjon-attestasjon/2026-03-05T14:54:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/oppbevaring-dokumentasjon/2026-02-24T08:33:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/internkontroll/2026-02-24T08:33:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/meldeplikt-organisatoriske-endringer/2026-02-24T08:34:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/melde-bekymring-brudd-regelverket/2026-02-24T08:34:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/digital-visning-av-lareplanene/2024-03-05T17:03:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/kompetansebegrepet/2025-07-04T12:41:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/dybdelaring/2025-08-06T09:16:57+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/kompetansepakke-for-innforing-av-nytt-lareplanverk/2024-08-01T01:00:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/kjerneelementene/2026-03-18T15:51:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/tverrfaglige-temaer/2025-08-06T10:14:09+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/arbeide-med-grunnleggende-ferdigheter/2025-11-14T08:39:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/planleggingsverktoy-i-lareplanvisning/2025-08-05T08:05:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/endirnger-nye-lareplaner-yrkesfag/2021-09-22T11:06:28+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/kompetansepakke-for-programmering-og-algoritmisk-tenkning/2024-12-13T13:34:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/innhold-sammenhenger-lareplaner-fag/2026-03-05T11:27:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/kompetansepakke-om-elever-med-stort-laringspotensial/2023-01-10T09:40:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/arbeid-med-lareplaner-forventninger-og-ansvar/2026-03-25T14:36:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/den-kulturelle-skolesekken/2024-10-28T10:17:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/kompetansepakke-lareplaner-bedrift-provenemnd/2024-03-11T13:54:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/Stotte-til-undervisning-om-kjonn-og-seksualitet/2024-10-31T15:17:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stotte-til-a-snakke-med-barn-og-unge-om-krig-og-konflikt/2026-03-04T08:55:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stotte-til-arbeid-med-samisk-innhold-i-fagene/2025-08-25T08:56:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/webinar-fagfornyelsen/2026-03-25T14:25:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/tilpasset-opplaring/2026-02-11T09:34:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/sammenhenger-lp-fag/2025-05-12T12:51:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/helhetlig-arbeid-grunnleggende-ferdigheter/2025-05-12T12:58:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/helhetlig-arbeid-tverrfaglige-temaer/2025-05-12T12:55:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/vurderingsordning/2025-02-14T10:26:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/om-sammenhengene-i-lareplanene/2025-02-14T10:27:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/webinarer-om-arbeidet-med-profesjonelle-laringsfellesskap/2025-07-28T12:54:28+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/verdigrunnlaget/2025-08-21T10:24:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/webinarer-om-arbeid-med-verdigrunnlaget-i-lareplanverket/2025-09-16T14:37:29+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/webinarer-om-arbeid-med-tverrfaglige-temaer-i-lareplanverket/2026-03-18T16:05:03+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/praksisreisen/2025-06-18T13:06:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/ressurser-lareplanarbeid/2025-12-15T11:43:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/stottemateriell-til-overordnet-del/2025-04-07T13:18:30+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/helhet-lareplanverket/2025-08-04T13:22:18+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/inkluderende-praksis/2026-03-18T15:52:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/film-tidlig-innsats-og-gode-overganger--erfaringer-fra-pp-tjenesten/2026-03-02T13:38:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/designprofil/farger/farger-for-diagrammer/2025-09-16T13:37:52+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/innledning/2025-03-10T11:45:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/bakgrunn/2025-03-10T11:49:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/overordnede-vurderinger-og-valg/2025-03-17T09:40:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/sammenheng-mellom-tilskuddsordningene/2025-03-10T11:50:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/ivaretakelse-av-nasjonale-mal-og-prioriteringer/2025-03-10T11:51:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/tilskuddsordning-for-kollektiv-kompetanseutvikling-i-barnehage-og-grunnskole/2025-03-19T10:40:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/tilskuddsordning-for-kollektiv-kompetanseutvikling-i-videregaende-opplaring/2025-03-10T11:53:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/tilskuddsordning-for-stotte-til-eiere-til-videreutdanning-for-larere-og-ansatte-i-andre-yrkesgrupper-i-barnehage-og-grunnopplaring/2025-03-17T09:42:30+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/vedlegg-1/2025-03-10T13:44:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/vedlegg-2-forskrift-om-tilskuddsordning-for-kollektiv-kompetanseutvikling-i-videregaende-opplaring/2025-03-10T13:46:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/vedlegg-3-forskrift-om-tilskuddsordning-for-stotte-til-eiere-til-videreutdanning-for-larere-og-ansatte-i-andre-yrkesgrupper-i-barnehage-og-grunnopplaring/2025-03-10T13:47:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-observatoren/2025-02-17T07:37:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/hvorfor-observasjon/2025-02-17T07:37:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/filmer-om-aktivitetsplikten/2025-02-17T07:54:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-barnemoter-om-barnehagemiljoet/2025-02-17T07:37:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-begrepet-fellesskap-i-barnehages-styringsdokumenter/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-et-godt-emosjonelt-klima/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/fellesskap-og-rutiner/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/fellesskapende-aktiviteter-i-en-barnehagekontekst/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-foreldres-medvirkning-i-tiltak/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-fysisk-miljo/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-hva-er-fellesskap/2025-10-14T12:38:35+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-lek-og-fellesskap/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-mobbing-forstaelse-og-begrepsbruk/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-skjerpet-aktivitetsplikt/2025-04-02T12:01:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-sosial-inkludering/2025-04-02T12:07:07+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-tilhorighet-og-anerkjennelse/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-utfordringer-i-samarbeid-med-foreldre/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film_voksne-som-mediator-og-moderator/2025-02-17T07:57:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-a-sammenstille-informasjon/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-voksnes-holdninger-og-ansvar/2025-02-17T07:37:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/filmer/film-lekestotte-til-de-yngste-barna-i-barnehagen/2025-02-17T07:53:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/aktivitetsplikten/tiltak-nar-barn-ikke-har-et-trygt-og-godt-barnehagemiljo/2025-03-20T12:37:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/aktivitetsplikten/samarbeid-med-hjemmet-nar-barn-ikke-har-et-trygt-og-godt-barnehagemiljo/2025-02-17T07:37:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/aktivitetsplikten/barnes-beste-vurderinger-og-retten-til-a-bli-hort/2025-05-22T15:09:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/aktivitetsplikten/ansatte-som-krenker-barn/2025-02-17T07:37:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/aktivitetsplikten/undersoke/2025-02-17T07:37:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/samarbeid-mellom-hjem-og-barnehage/2025-02-17T07:37:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/nulltoleranse-for-krenkelser/2025-02-17T07:37:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/lekens-betydning-for-et-trygt-og-godt-barnehagemiljo/2025-02-17T07:37:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/inkluderende-fellesskap/2025-02-17T07:37:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/gode-relasjoner-skaper-trygge-og-gode-barnehagemiljo/2025-02-17T07:37:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/fremme-og-utvikle-en-god-barnehagekultur/2025-02-17T07:37:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/barns-medvirkning/2025-02-17T07:37:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/barn-med-sarskilt-sarbarhet/2025-02-17T07:37:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/trygt-og-godt-barnehagemiljo/2025-10-14T12:36:53+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/hva-er-et-trygt-og-godt-barnehagemiljo/2025-02-25T12:57:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-i-beredskapsplanlegging/varsling-ved-bekymring-for-radikalisering-og-terrorplanlegging/2026-02-08T14:03:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-i-beredskapsplanlegging/veileder-fra-bufdir-om-ansatte-som-har-utsatt-barn-for-vold/2025-03-12T12:51:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/skolens-selvmordsforebyggende-arbeid/rad-til-skoleleder-i-arbeid-med-beredskapsplaner/2025-03-12T12:51:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/skolens-selvmordsforebyggende-arbeid/selvmord-og-selvskading-akutt-hjelp/2025-08-11T10:55:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/skolens-selvmordsforebyggende-arbeid/forebygge-selvmord-ressurser-til-bruk-i-arbeid-med-personale/2025-07-08T11:49:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/skolens-selvmordsforebyggende-arbeid/tverrfaglig-og-tverretatlig-samarbeid-om-selvmordsforebygging/2025-11-19T16:18:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/skolens-selvmordsforebyggende-arbeid/selvmord-som-tema-i-lareplanverket/2025-03-12T12:51:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/oppfolging-etter-kriser-og-traumer/hvordan-snakke-med-barn-og-unge-om-krigen-i-ukraina/2025-07-08T10:47:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/snarveier2/rad-og-kunnskap-om-barnehagemiljo/2025-03-12T13:02:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilstrekkelig-bemanning-barnehagen/1.-innledning2025-03-17T09:55:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilstrekkelig-bemanning-barnehagen/2.-grunnbemanning-i-barnehagen2025-03-17T09:56:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilstrekkelig-bemanning-barnehagen/3.-barnehage-som-en-tilfredsstillende-pedagogisk-virksomhet2025-03-19T10:07:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilstrekkelig-bemanning-barnehagen/4.-tilstrekkelig-bemanning2025-03-17T14:33:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilstrekkelig-bemanning-barnehagen/5.-barnehagen-ma-sette-inn-vikarer-nar-det-er-nodvendig2025-03-17T14:39:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilstrekkelig-bemanning-barnehagen/6.-ytterligere-tiltak-ved-lav-bemanning2025-03-18T09:43:33+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/plan-for-sikkerhet-og-beredskap/2025-03-12T12:51:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/retningslinjer-for-beredskapsgruppe/2025-03-12T12:51:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/3.-tiltaksliste-for-ansatte-ved-alvorlige-hendelser2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/4.-rutiner-for-a-kontakte-politiet2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/5.-forstehjelp2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/6.-varsling2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/7.-loggbok2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/8.-evakuering--samle-hver-gruppeklasse2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/9.-varsle-foresatte2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/10.-tilkalle-intern-og-ekstern-krisehjelp2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/11.-informasjonshandtering-og-mediekontakt2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/12.-videre-kontakt-med-skaddes-foresatte2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/13.-informasjon-til-barneleverstudenter2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/14.-informasjon-til-foreldreforesatte2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/15.-stotte-omsorgstiltak-og-etterarbeid2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-hvordan-beskytte-barn-mot-skadelig-innhold-pa-nett/innledning/2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-hvordan-beskytte-barn-mot-skadelig-innhold-pa-nett/hva-er-skadelig-innhold/2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-hvordan-beskytte-barn-mot-skadelig-innhold-pa-nett/alderstilpasset-tilgang-til-nett/2025-03-12T12:51:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-hvordan-beskytte-barn-mot-skadelig-innhold-pa-nett/skoleeier-ma-sette-rammene/2025-03-12T12:51:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-hvordan-beskytte-barn-mot-skadelig-innhold-pa-nett/utvikle-elevenes-digitale-dommekraft/2025-03-12T12:51:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-hvordan-beskytte-barn-mot-skadelig-innhold-pa-nett/samarbeid-med-foreldre-om-elevenes-digitale-hverdag/2025-03-12T12:51:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-hvordan-beskytte-barn-mot-skadelig-innhold-pa-nett/nar-elever-har-sett-skadelig-innhold/2025-03-12T12:51:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/innledning/2024-01-30T14:30:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/1-dokumentasjon-i-videregaende-opplaring/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/2-oppsett-av-vitnemal-og-kompetansebevis/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/3-merknader-til-vitnemal-og-kompetansebevis/2024-01-30T14:39:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/4-programomrade-og-fag-antall-og-kombinasjoner/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/5-karakterer-og-andre-vurderingsuttrykk/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/6-eksamen/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/7-fritak/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/8-fravar/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/9-yrkesfaglige-utdanningsprogram/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/10-minoritetsspraklige/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/11-individuell-opplaringsplan/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/12-dispensasjoner-forsok/2024-01-30T14:24:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/13-overgangsordninger/2024-01-30T15:46:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/14-hjemmelsgrunnlag-og-henvisninger/2024-10-21T15:23:46+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/15-tidligere-versjoner-av-retningslinjene/2024-01-30T15:47:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/oversikt-over-endringer/2024-01-30T15:59:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/anbefalinger-for-mobilbruk-og-smartklokker-i-skolen/mal/2024-01-26T14:42:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/anbefalinger-for-mobilbruk-og-smartklokker-i-skolen/viktige-hensyn-ved-innforing-av-regulering/2024-09-23T10:05:16+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/anbefalinger-for-mobilbruk-og-smartklokker-i-skolen/anbefalinger/2024-02-05T11:35:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/anbefalinger-for-mobilbruk-og-smartklokker-i-skolen/elever-med-sarskilte-behov/2024-09-23T10:06:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/anbefalinger-for-mobilbruk-og-smartklokker-i-skolen/skal-man-gi-sanksjoner-ved-brudd/2024-09-23T10:18:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/evaluering-av-kompetanseutvikling-i-barnehage-skole-og-fag--og-yrkesopplaring/kompetanseloftet/2026-02-12T10:13:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/evaluering-av-kompetanseutvikling-i-barnehage-skole-og-fag--og-yrkesopplaring/dekom/2026-02-12T10:14:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/del-i/2025-07-08T12:41:47+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/del-ii/2025-07-08T12:42:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/del-iii/2025-07-08T12:42:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/del-iv/2025-09-29T12:44:14+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/del-v/2025-07-08T12:45:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/vedlegg/2025-10-09T12:35:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/kommunikasjon/2025-07-08T12:45:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/del-vi-arsregnskapet-2023/2025-08-14T14:29:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/samarbeid-i-skolemiljosaker/2025-03-06T11:30:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/undersokelser-i-skolemiljosaker/2024-07-09T10:35:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/tiltak-i-skolemiljosaker/2025-10-14T12:44:08+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/vurdere-kva-som-er-best-for-eleven/2025-07-08T13:14:28+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/ansatte-som-krenker/2024-07-19T09:17:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/oppfolging-etter-en-skolemiljosak/2025-03-31T12:43:12+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/aktivitetsplikten/2025-10-28T11:37:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/utviklingshemming/2025-10-14T10:28:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/afasi-og-andre-ervervede-kommunikasjonsvansker/2025-10-14T10:27:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/multifunksjonshemming/2025-10-14T10:28:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/nedsatt-horsel/2026-03-02T13:30:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/taleflytvansker/2025-10-14T10:30:00+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/stemmevansker/2025-10-14T10:30:27+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/leppe-kjeve-ganespalte/2025-10-14T10:30:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/ervervet-hjerneskade/2025-10-14T10:31:09+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/autisme/2025-10-14T10:31:37+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/kombinerte-syns--og-horselstap-og-dovblindhet/2025-10-14T10:32:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/tourettes-syndrom/2025-10-14T10:32:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/synsnedsettelser/2025-11-14T08:44:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/lese-og-skrivevansker/2026-02-27T08:46:08+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/matematikkvansker/2025-10-14T10:34:13+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/sprakforstyrrelser/2025-10-14T10:33:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/adhd/2025-10-14T10:27:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/trygt-og-godt-skolemiljo/2025-10-16T11:53:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/relasjoner/2025-02-05T14:41:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/skolekultur/2025-02-05T16:12:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-fellesskap/2024-07-08T14:46:38+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/elevmedvirkning-i-skolemiljoarbeidet/2024-09-17T10:37:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/nulltoleranse-for-krenkende-oppforsel/2024-07-09T10:33:11+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/elever-med-sarskilt-sarbarhet/2025-02-05T14:57:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/forebygge-digitale-krenkelser/2024-07-19T09:16:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/samarbeid-mellom-hjem-og-skole/2024-07-08T19:46:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/klasseledelse/2025-06-23T10:31:40+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/inkluderende-russetid/2026-03-27T14:19:56+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/1.-oppsett-av-vitnemal-og-vedlegg2024-04-05T10:29:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/2.-merknader2024-01-29T21:08:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/3.-vedlegg2024-01-29T21:08:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/4-karakterer/2024-01-29T21:08:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/5.-foring-av-fravar2024-01-30T09:13:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/6-fritak/2024-01-29T21:08:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/7.-privat-hjemmeundervisning-og-forsok2024-01-29T21:08:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/8.-elever-med-rett-til-sarskilt-sprakopplaring2024-01-29T21:08:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/9.-elever-som-tar-fag-fra-videregaende-niva2024-01-29T21:08:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/10.-mer-grunnskoleopplaring2024-10-21T14:05:29+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/11.-voksne2024-01-29T21:08:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/12.-regelverket-for-foring-av-vitnemal-for-grunnskolen2024-08-13T13:24:38+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/oversikt-over-endringer/2024-01-30T09:20:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/eldre-versjoner/2025-10-29T08:24:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/8.kommunens-retting/8.1ny-praksis-er-sannsynliggjort2026-03-13T11:37:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/8.kommunens-retting/8.2kommunens-retting-viser-nye-brudd2023-10-16T11:41:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/8.kommunens-retting/8.3kommunen-har-ikke-rettet2025-10-30T09:51:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/8.kommunens-retting/8.4ny-vurdering-av-risiko-nar-tilsynet-er-avsluttet2025-10-30T10:36:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/4.forutsetninger-for-godt-og-virkningsfullt-tilsyn/4.1-ansvaret-for-a-etterleve-regelverket2025-10-29T10:01:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/4.forutsetninger-for-godt-og-virkningsfullt-tilsyn/4.2-tilsyn-som-virkemiddel2023-10-16T11:41:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/7.tilsynsrapport/7.1varsel-om-palegg-i-forelopig-tilsynsrapport2025-10-30T14:41:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/7.tilsynsrapport/vedtak-om-palegg/2025-10-29T13:49:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/7.tilsynsrapport/7.3tilsynsrapport-nar-vi-ikke-har-avdekket-brudd2025-10-30T09:50:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/7.tilsynsrapport/7.4informasjon-til-elever-og-foreldre2023-10-16T11:41:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/7.tilsynsrapport/7.5publisering2025-10-29T14:37:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/hvilke-private-barnehager-forer-vi-tilsyn-med/2026-02-05T14:39:40+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/vart-mandat/2026-01-22T13:23:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/kommunens-rolle-ansvar/2026-01-20T10:08:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/spor-oss/2026-02-05T15:46:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/gjennomforer/2026-02-25T08:02:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/innledning/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/1-dokumentasjon-i-videregaende-opplaring/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/2-oppsett-av-vitnemal-og-kompetansebevis/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/3-merknader-til-vitnemal-og-kompetansebevis/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/4-programomrade-og-fag-antall-og-kombinasjoner/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/5-karakterer-og-andre-vurderingsuttrykk/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/6-eksamen/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/7-fritak/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/8-fravar/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/9-yrkesfaglige-utdanningsprogram/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/10-minoritetsspraklige/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/11-individuell-opplaringsplan/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/12-dispensasjoner-forsok/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/13-overgangsordninger/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/14-hjemmelsgrunnlag-og-henvisninger/2024-10-21T15:22:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/15-tidligere-versjoner-av-retningslinjene/2023-01-31T16:39:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/oversikt-over-endringer/2023-01-31T12:57:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/1.-oppsett-av-vitnemal-og-vedlegg2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/2.-merknader2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/3.-vedlegg2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/4-karakterer/2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/5.-foring-av-fravar2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/6-fritak/2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/7.-privat-hjemmeundervisning-og-forsok2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/8.-elever-med-rett-til-sarskilt-sprakopplaring2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/9.-elever-som-tar-fag-fra-videregaende-niva2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/10.-mer-grunnskoleopplaring2024-10-21T14:06:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/11.-voksne2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/12.-regelverket-for-foring-av-vitnemal-for-grunnskolen2024-10-21T14:10:00+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/oversikt-sporsmal-og-svar-fra/2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/oversikt-over-endringer/2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/Eksempler-pa-utfylte-vitnemal/2023-01-31T12:05:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/eldre-versjoner/2025-10-29T08:25:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kortprat/kortprat-en-kort-prat-om-rammeplanen-bokmal/2023-09-14T17:02:00+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kortprat/kortprat-en-kort-prat-om-rammeplanen-nynorsk/2025-10-14T12:32:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kortprat/kortprat-en-kort-prat-om-rammeplanen-nordsamisk/2023-04-11T16:05:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kortprat/kortprat-en-kort-prat-om-rammeplanen-sorsamisk/2023-04-11T16:05:07+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kortprat/kortprat-en-kort-prat-om-rammeplanen-lulesamisk/2023-04-11T16:04:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/utdannings-og-rekrutteringsstipend/resultat-av-soknadsbehandlingen---utdannings--og-rekrutteringsstipend/2024-05-10T09:18:58+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/utdannings-og-rekrutteringsstipend/soknadsprosessen-24-25/2025-12-02T14:20:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/utdannings-og-rekrutteringsstipend/om-utdannings-og-rekrutteringsstipend-24-25/2026-01-29T08:23:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/utdannings-og-rekrutteringsstipend/info-skoleeier-utdannings-og-rekrutteringsstipend/2025-12-02T13:41:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/elevundersokelsen/elevundersokelsen-eldre-resultater/2024-01-16T08:38:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/elevundersokelsen/elevundersokelsen-resultater-innlogging/2026-02-20T09:53:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ideer-til-levende-moter-og-hvordan-utvikle-praksis/reflekterende-team/2022-11-30T16:22:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ideer-til-levende-moter-og-hvordan-utvikle-praksis/kollegaobservasjon/2025-06-16T15:08:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ideer-til-levende-moter-og-hvordan-utvikle-praksis/dialogkonferanse/2022-12-21T13:03:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ideer-til-levende-moter-og-hvordan-utvikle-praksis/larende-moter/2022-12-12T12:35:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ideer-til-levende-moter-og-hvordan-utvikle-praksis/aksjonslaring/2022-12-14T12:18:33+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ideer-til-levende-moter-og-hvordan-utvikle-praksis/larende-nettverk/2025-03-18T10:16:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ideer-til-levende-moter-og-hvordan-utvikle-praksis/prinsipper-for-gode-moter/2022-11-30T16:22:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettigheter-om-skolemiljo/film-om-opplaringsloven-kapittel-12/2025-12-16T10:22:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/innledning/2024-08-13T13:25:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/vurderinger/2022-09-07T14:53:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/eksamen/2022-09-07T14:53:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/eksamen-som-verktoy-for-a-tolke-lareplaner/2023-04-24T14:21:37+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/ulike-behov-for-matematikkompetanse/2022-11-07T13:38:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/eksamens-formal-og-rolle/2022-09-08T11:42:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/oppgaver-og-strategier-pa-eksamen/2022-09-08T11:47:40+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/konklusjon-med-anbefaling/2022-09-09T08:43:46+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/bredde-i-strategier/2022-09-09T08:42:09+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/kilder/2025-10-20T12:45:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/1.-oppsett-av-vitnemal-og-vedlegg2025-11-13T14:23:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/2.-merknader2023-01-31T16:08:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/3.-vedlegg2023-01-31T16:08:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/4-karakterer/2023-01-31T16:08:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/5.-foring-av-fravar2024-01-29T20:51:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/6-fritak/2023-01-31T16:08:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/7.-privat-hjemmeundervisning-og-forsok2023-01-31T16:08:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/8.-elever-med-rett-til-sarskilt-sprakopplaring2023-01-31T16:08:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/9.-elever-som-tar-fag-fra-videregaende-niva2023-01-31T16:08:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/10.-mer-grunnskoleopplaring2024-10-21T14:04:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/11.-voksne2023-01-31T16:08:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/12.-regelverket-for-foring-av-vitnemal-for-grunnskolen2024-10-21T14:07:36+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/oversikt-over-endringer/2024-01-29T20:53:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/eldre-versjoner/2025-10-29T08:24:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/innledning/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/1-dokumentasjon-i-videregaende-opplaring/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/2-oppsett-av-vitnemal-og-kompetansebevis/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/3-merknader-til-vitnemal-og-kompetansebevis/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/4-programomrade-og-fag-antall-og-kombinasjoner/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/5-karakterer-og-andre-vurderingsuttrykk/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/6-eksamen/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/7-fritak/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/8-fravar/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/9-yrkesfaglige-utdanningsprogram/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/10-minoritetsspraklige/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/11-individuell-opplaringsplan/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/12-dispensasjoner-forsok/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/13-overgangsordninger/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/14-hjemmelsgrunnlag-og-henvisninger/2024-10-21T15:25:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/15-eksempler/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/16-tidligere-versjoner-av-retningslinjene/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/oversikt-sporsmal-og-svar-fra/2023-01-31T12:17:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/oversikt-over-endringer/2025-08-22T09:50:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/pedagoger-barnehage/resultat-av-soknadsbehandlingen--barnehagelarere/2026-03-24T13:57:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/pedagoger-barnehage/tilretteleggingsmidler-for-barnehageeiere/2026-02-27T13:28:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/pedagoger-barnehage/slik-soker-du-25-26/2025-02-14T12:06:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/pedagoger-barnehage/om-videreutdanning-for-barnehagelarere-2025-2026/2025-10-07T14:01:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/helsetilsynet-og-utdanningsdirektoratets-veileder-for-felles-tilsyn-med-meldeplikten-til-barnevernet/endringer/2026-03-11T09:19:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/helsetilsynet-og-utdanningsdirektoratets-veileder-for-felles-tilsyn-med-meldeplikten-til-barnevernet/om-tilsynet/2026-03-11T09:19:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/helsetilsynet-og-utdanningsdirektoratets-veileder-for-felles-tilsyn-med-meldeplikten-til-barnevernet/lovgrunnlag/2026-03-11T09:19:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/helsetilsynet-og-utdanningsdirektoratets-veileder-for-felles-tilsyn-med-meldeplikten-til-barnevernet/statsforvalter-undersoke/2026-03-11T09:19:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/helsetilsynet-og-utdanningsdirektoratets-veileder-for-felles-tilsyn-med-meldeplikten-til-barnevernet/planlegging-gjennomforing-oppfolging/2026-03-11T09:19:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/helsetilsynet-og-utdanningsdirektoratets-veileder-for-felles-tilsyn-med-meldeplikten-til-barnevernet/kontrollskjema/2026-03-11T09:19:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/webinar/innhold/webinar-om-forskning-pa-larertetthet-19.-juni-20232023-09-19T14:46:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/verktoy/webinar/innhold/horingswebinar-om-modulbaserte-lareplaner-15.-november-20232023-12-04T14:00:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/verktoy/webinar/innhold/bli-med-pa-digital-sporretime-om-tilskudd-til-utvikling-av-laremidler/2025-06-24T14:59:07+02:00weekly0.6https://www.udir.no/verktoy/webinar/innhold/webinar--ny-kompetansepakke-for-fagopplaringa/2024-01-29T16:13:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/minoritetsspraklige/et-godt-forste-mote-med-skolen/2023-09-13T11:02:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/minoritetsspraklige/dagsturer-og-overnattingsturer-i-skoletiden/2025-06-16T12:57:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/minoritetsspraklige/soknad-til-videregaende-opplaring-for-nyankomne-elever/2025-07-08T13:51:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/minoritetsspraklige/tilrettelegge-opplaringen-for-minoritetsspraklige-og-nyankomne-elever/2024-07-31T08:53:42+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/minoritetsspraklige/ta--imot-nyankomne-elever-pa-skolen/2025-11-18T10:17:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/minoritetsspraklige/bruk-av-tolk-i-barnehagen-og-skolen/2025-03-31T12:38:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/children-and-kindergartens/2023-05-23T15:25:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/staff-in-kindergartens/2023-06-12T14:07:30+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/status-of-the-core-staff-ratio-and-teacher-to-child-ratio-in-kindergartens/2023-06-12T13:56:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/minority-language-children/2023-05-22T13:44:58+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/children-with-special-education-support/2023-06-12T14:09:37+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/the-right-to-a-safe-and-good-psychosocial-kindergarten-environment/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/consequences-of-the-coronavirus-pandemic-on-kindergartens/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/sami-content-in-kindergartens/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/sources/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/number-of-pupils-and-schools/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/staff-in-primary-and-lower-secondary-schools/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/teacher-competence/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/pupils-in-special-education/2025-09-11T13:31:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/pupils-with-special-language-tuition/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/out-of-school-care-abbreviated-as-sfo-in-norwegian/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/learning-outcomes/2023-05-23T16:10:53+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/primary-and-lower-secondary-school-for-adults/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/sources/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/number-of-pupils-and-schools/2023-06-12T13:51:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/pupils-choice-of-education-programmes-and-subjects/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/apprentices-and-training-establishments/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/pupils-in-special-education/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/adults-in-upper-secondary-school-education/2023-05-22T13:45:46+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/teachers-in-upper-secondary-schools/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/learning-outcomes/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/completion-of-upper-secondary-school-education2/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/young-people-outside-education-and-work/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/sources/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/cost-of-kindergarten-provision-and-primary-and-secondary-education/kindergarten-provision-costs/2023-06-12T13:57:53+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/cost-of-kindergarten-provision-and-primary-and-secondary-education/primary-and-lower-secondary-school-costs/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/cost-of-kindergarten-provision-and-primary-and-secondary-education/upper-secondary-school-education-provision-costs/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/cost-of-kindergarten-provision-and-primary-and-secondary-education/higher-spending-per-pupil-in-norway-than-in-most-other-countries/2023-06-12T14:16:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/cost-of-kindergarten-provision-and-primary-and-secondary-education/new-grant-schemes-related-to-the-coronavirus-pandemic/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/cost-of-kindergarten-provision-and-primary-and-secondary-education/sources/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/well-being-and-learning/pupils-experiences-of-well-being-and-belonging/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/well-being-and-learning/pupils-experience-of-peace-and-quiet-for-working/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/well-being-and-learning/pupils-experiencing-bullying/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/well-being-and-learning/apprentices-experience-of-working-and-learning-environments/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/well-being-and-learning/sources/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/digital-infrastructure-and-the-school-working-day/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/digital-teaching-aids/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/learning-analysis/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/pupils-privacy-protection-and-school-owners-responsibility/2025-09-11T11:31:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/pupils-digital-skills-and-competencies/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/professional-digital-competence/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/digital-practice-in-kindergartens/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/sources/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/slik-loses-konflikter-mellom-barn-i-barnehagen/2024-11-11T11:39:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/kunsten-a-involvere-seg/2025-11-03T12:25:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/kompetente-barn-kreative-vaksne/2026-01-19T12:38:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/mer-enn-brunost-og-ski/2024-11-11T11:39:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/slik-vekkjer-dei-songen-til-live/2025-07-08T13:43:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/barn-som-er-gode-til-a-leke-har-ogsa-gode-ferdigheter-i-matematikk/2025-07-01T10:49:56+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/den-kjekkaste-leiken/2025-07-08T13:22:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/a-vare-mye-ute-i-naturen-gir-kunnskap-om-miljo/2025-07-01T11:03:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/barekraft-satt-i-system/2025-07-01T11:10:44+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/det-er-som-a-grate-inni-seg/2025-07-01T11:04:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/digitale-ressursar-kan-lofte-fram-minoritetsspraka/2025-07-08T13:41:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/rammeplanen-har-fatt-en-viktig-plass-i-barnehagen/2024-11-11T11:39:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/risikolei-for-barn-som-er-1-3-ar/2026-01-19T12:33:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/opplever-barna-at-barnehagen-er-et-sted-med-mye-stoy/2025-09-01T10:54:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/nar-barnet-har-et-annet-morsmal/2025-08-11T12:41:44+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/a-lese-boker-betyr-mykje-for-sprakutviklinga/2026-01-19T12:23:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/tillitsarbeidet-mellom-foreldrene-og-barnehagen/2025-08-11T14:53:09+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/slik-kan-personalet-stimulere-leiken/2025-07-08T14:00:38+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/mamma-pappa-og-barn-den-tradisjonelle-kjernefamilien-dominerer-i-barns-rollelek/2025-09-01T11:07:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/en-barnehage-med-plass-til-alle/2025-05-12T10:23:14+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/har-aldersblanding-noe-a-si-for-barns-sprakutvikling/2026-01-19T13:41:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/medvirkning-er-mer-enn-a-bestemme-selv/2026-03-24T10:19:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/fysisk-lek-smitter/2025-07-01T10:48:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/noen-barn-trenger-hjelp-til-a-leke/2025-07-01T10:47:57+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/pedagogiske-ledere-har-en-krevende-dobbeltrolle/2026-01-19T11:13:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/ikke-alle-barn-har-medbestemmelse-i-barnehagen/2025-07-01T10:52:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/sang-og-musikk--kan-bidra-til-bedre-sprakutvikling/2025-07-01T10:49:08+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/barnehagen-ma-ta-vare-pa-barns-engasjement-for-naturen/2025-07-01T11:01:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/hvorfor-snakker-vi-ikke-lenger-om-omsorg-i-barnehagen/2025-07-01T11:17:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/hvem-gjor-hva-i-barnehagen/2026-01-19T13:25:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/hvilestunden--sa-mye-mer-enn-vi-tror/2026-01-19T11:57:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/tid-til-a-snakke-og-leke/2026-03-25T11:25:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/et-matematikkeventyr/2026-01-19T11:50:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/de-yngste-barna-far-lite-stotte-pa-laring-og-sprak/2026-01-19T12:30:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/kommunikasjon-mellom-barnehage-og-foreldre/2026-01-20T10:59:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/klar--ferdig--skolestart/2025-07-08T13:00:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/fa-verdikonflikter-mellom-foreldre-og-barnehage/2026-01-19T13:23:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/lek-og-laring-er-like-viktig/2026-03-25T15:36:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/korleis-kan-vi-vite-om-dei-minste-trivst-i-barnehagen/2026-01-19T13:35:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/trivsel-i-barnehage-og-pa-skole-gar-hand-i-hand/2026-01-19T13:28:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/barna-larer-kritisk-tenkning-gjennom-diskusjoner/2025-07-01T11:16:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/utfordrende-a-finne-balansen-mellom-barnets-og-fellesskapets-behov/2025-07-01T11:08:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/hva-gjor-barnehage-god/2025-05-12T13:46:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/trygge-huler-skjermede-kroker/2024-11-11T11:56:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/mobbing-barnehagen/2024-11-11T12:42:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/formidle-kultur-uten-eksotisk/2025-02-27T15:12:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/pasta-kjottboller-fisk-sellerirot/2024-11-11T11:58:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/kongar-dronningar-barnehagen/2025-07-08T13:06:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/engasjement-for-alle/2025-07-08T13:24:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/personalet-trekkplaster-aktivitet/2025-07-08T13:25:35+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/kampen-bevare-sprak/2025-06-16T12:38:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/leke-nytt-sprak/2024-11-11T11:57:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/mangfold-med-merverdi/2024-11-11T11:57:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/6.planlegge-og-gjennomfore-tilsyn/6.1velge-tema-tilsynsobjekt-og-tidspunkt-for-tilsynet2025-10-29T13:34:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/6.planlegge-og-gjennomfore-tilsyn/6.2klargjore-rettslige-krav2025-10-29T11:47:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/6.planlegge-og-gjennomfore-tilsyn/6.3klargjore-de-faktiske-forholdene2025-10-30T09:17:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/6.planlegge-og-gjennomfore-tilsyn/6.4-tilsynsbesok2025-10-29T12:18:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/6.planlegge-og-gjennomfore-tilsyn/6.5-vurdere-faktum-opp-mot-de-rettslige-kravene2023-10-16T11:41:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/5.tilsyn-tilsynsaktiviteter-og-veiledning/5.1-fremgangsmater-for-a-handtere-informasjon-om-risiko2025-10-29T10:21:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/5.tilsyn-tilsynsaktiviteter-og-veiledning/5.2-nar-vi-har-nok-informasjon--enkel-fremgangsmate2025-10-30T09:10:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/5.tilsyn-tilsynsaktiviteter-og-veiledning/5.3-nar-vi-ma-innhente-mer-informasjon2025-10-29T15:26:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/Om-temaene-i-Elevundersokelsen/2025-09-30T13:41:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/sporsmalene-i-Elevundersokelsen/2025-09-30T13:53:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/administrere-elevundersokelsen/2026-02-04T07:34:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/om-elevundersokelsen-til-elever-og-foreldre/2026-02-05T12:40:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/tips-til-gjennomforing-av-elevundersokelsen/2026-02-03T12:30:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/om-elevundersokelsen/2026-01-07T10:06:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/visning-av-resultater-og-skjermingsregler/2025-01-24T14:20:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/ny-undersokelse/2026-02-12T12:02:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/endringer-i-skrivet/2026-02-23T10:16:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/innledning/2026-02-25T19:04:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/1-dokumentasjon-i-videregaende-opplaring/2026-02-19T14:03:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/2-oppsett-av-vitnemal-og-kompetansebevis/2026-02-19T14:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/3-merknader-til-vitnemal-og-kompetansebevis/2026-02-20T10:41:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/4-programomrade-og-fag-antall-og-kombinasjoner/2026-02-20T11:40:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/5-karakterer-og-andre-vurderingsuttrykk/2026-02-20T11:46:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/6-eksamen/2026-02-20T11:53:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/7-fritak/2026-02-20T12:19:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/8-fravar/2026-02-20T12:25:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/9-yrkesfaglige-utdanningsprogram/2026-02-20T13:16:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/10-minoritetsspraklige/2026-02-20T13:19:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/11-individuell-opplaringsplan/2026-02-20T13:22:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/12-dispensasjoner-forsok/2026-02-20T13:25:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/13voksne-i-modulstrukturert-opplaring/2026-02-20T13:26:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/14-overgangsordninger/2026-02-20T13:39:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/15-hjemmelsgrunnlag-og-henvisninger/2026-02-20T14:57:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/16-tidligere-versjoner-av-retningslinjene/2026-02-24T15:39:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/innledning/2026-02-23T10:08:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/1.-oppsett-av-vitnemal-og-vedlegg2026-02-19T12:59:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/2.-merknader2026-02-19T13:00:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/3.-vedlegg2026-02-19T13:01:33+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/4-karakterer/2026-02-19T13:02:02+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/5.-foring-av-fravar2026-02-19T13:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/6-fritak/2026-02-19T13:09:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/7.-privat-hjemmeundervisning-og-forsok2026-02-19T13:16:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/8.-elever-med-rett-til-sarskilt-sprakopplaring2026-02-19T13:17:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/9.-elever-som-tar-fag-fra-videregaende-niva2026-02-19T13:17:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/10.-mer-grunnskoleopplaring2026-02-23T10:10:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/11.-voksne2026-02-19T13:19:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/12.-elever-i-privatskoler2026-02-19T13:21:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/eldre-versjoner/2026-02-23T10:03:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/endringer-i-skrivet/2026-02-23T10:17:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/utvikling-av-videregaende-opplaering/2026-03-19T11:38:12+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-nytt-rammeverk-innhold-struktur-videregaende-opplaring/2026-03-19T14:33:56+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/dialogkonferanser/2026-03-19T11:38:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/kort-om-studieforberedende/2026-03-20T09:19:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/hvorfor-skal-vi-utvikle-videregaende-opplaring/2026-03-19T11:38:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-forskningsoppdrag/2026-03-19T11:38:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/kom-med-dine-innspill/2026-03-19T11:38:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/framtidas-videregaende/2026-03-26T13:03:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/kom-med-dine-innspill2/2026-03-26T13:34:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/strategi-forskningsoppdrag2/2026-03-19T11:41:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-mener-barn-om-barnehagen/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Analyse-av-kostnader-i-barnehager-i-2011/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kommunen-som-barnehagemyndighet/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-skader-og-ulykker-i-barnehager/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Stor-oppslutning-om-styrerutdanningen/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fire-typer-kvalitet-i-barnehagen/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Bedre-sprakutvikling-med-barnehage/2026-03-25T15:18:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Konferanserapport----den-tredje-nordiske-barnehageforskningskonferansen/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Finansiering-av-ikke-kommunale-barnehager/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-tilskudd-til-minoritetsspraklige-barn/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Oppfolging-av-skader-og-ulykker-i-barnehager/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Spraklige-rollemodeller-i-barnehagene/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/apne-barnehager-i-norge2/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Refleksjonsverktoy-som-metode/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/forskning-pa-barns-sprak-og-sprakmiljo-i-barnehagen2/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Styrerutdanningen-bidrar-til-refleksjon-over-egen-lederrolle-/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kostnader-i-barnehager-i-2012-og-nasjonale-satser-for-2014/2026-01-21T09:09:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Likestilling-i-barnehagen/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Barnehagen-som-laringsmiljo-og-danningsarena/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sporreundersokelse-blant-barnehagestyrere-og-barnehageeier-hosten-2014/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kostnader-i-barnehager-i-2013-og-nasjonale-satser-for-2016/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Realfag-i-barnehagen/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Strukturelle-kvalitetsindikatorer-i-/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Barn-med-sarlige-behov/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/barnehagetilbudet-til-barn-med-sarlige-behov2/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/arsaker-til-frafall-fra-finsk-som-andresprak/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/flerfaglig-kompetanse-i-skolen/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/forsok-med-gratis-deltid-ved-aktivitetsskolen-mortensrud---delrapport-1/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/relasjonsbasert-klasseledelse/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kartlegging-av-prosjektet-bedre-laringsmiljo/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/naturfagene-i-norsk-skole-anno-2015/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hjem-skole-samarbeid-for-et-godt-laringsmiljo/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Bedre-laringsmiljo/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Etniske-og-religiose-minoriteter-i-laremidler/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Beskrivelser-av-etniske-og-religiose-minoriteter-i-laremidler/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nynorsk-som-hovedmal/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Matematikk-i-norsk-skole-anno-2014/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-ordning-med-stimuleringsmidler-til-kulturskoler-og-kulturtilbud/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-satsing-pa-bedre-laringsmiljo/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Balancing-Trust-and-Accountability-The-Assessment-for-Learning-Programme-in-Norway/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ansvar-for-bedre-laringsmiljo/2026-03-25T12:35:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Stimuleringstilskudd-til-kulturskoler-og-kulturtilbud--/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Svakare-laringsutbytte-hos-elevar-med-horselshemming/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Arsaker-til-svakare-laringsutbytte-hos-elevar-med-horselshemming/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Bedre-samarbeid-mellom-skole-og-hjem/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskap-om-kvalitet-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Larerne-fornoyde-med-videreutdanning/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tre-rad-til-norsk-skole-OECD-rapport/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Individuell-utviklingsplan---evaluering-av-forsok-andre-delrapport-2010/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Faktorer-som-pavirker-laring-rapport-2010/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanning-og-arbeidskarriere-etter-tidlig-skoleslutt-rapport-2010/2026-01-21T09:09:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Lareplanverket-for-Kunnskapskoftet-Samisk-andre-delrapport/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-Nasjonalt-kvalitetsutviklingssystem/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunst-og-kultur-i-opplaringen/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sluttrapport-Den-naturlige-skolesekken/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ressurser-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring-2009/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Seksuell-orientering-og-mobbing---2009/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Rapport-om-sma-handverksfag/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonalt-kvalitetsvurderingssystem-NKVS-delrapport-evalueringens-forste-del/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-strategiplanen-for-entreprenorskap-2008/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Lareplan-lareverk-og-tilrettelegging-for-laring-2008/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonalt-kvalitetsvurderingssystem-NKVS-evalueringens-forste-del/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Entreprenorskapsopplaring-og-elevenes-laringsutbytte-2008/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ressurser-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring-2008/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Leksehjelp---Delrapport-2-fra-evalueringen-av-Prosjekt-leksehjelp-2007/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skolebesteforeldre---Sluttrapport-var-2007/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsstatus-om-kjonnsrelatert-mobbing-blant-barn-og-unge/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Smagruppetiltak-for-elever-med-problematferd-2006/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skolelederundersokelsen---om-arbeidsforhold-evalueringspraksis-og-ledelse-i-skolen-2006/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Minoritetsspraklige-foreldre-som-ressurs-for-elevenes-opplaring-i-skolen---evaluering-av-prosjektet-2005/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Norskfaget-i-framtida-2006/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Vurdering---skolers-pedagogiske-handtering-av-flomkatastrofen-i-Asia-2004/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Norskfaget-i-det-fleirkulturelle-samfunnet---delrapport-2005/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Digital-skole-hver-dag-2005/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Manifest-mot-mobbing---evaluering-av-manifestarbeidet-2004/2026-03-25T15:05:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-i-2005---evaluering-av-gjennomforingen/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-blant-eksternvurderere-av-nasjonale-prover-2005/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevinspektorene-2003---en-analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Dokumentasjon-av-erfaringer-fra-eksamen-varen-2008/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Samandrag-av-analyserapportar-fra/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Pa-vei-mot-en-delekultur/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Menneskerettigheter-og-demokrati-i-lareplanene/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Slik-arbeider-yrkesopplaringsnemndene-med-dimensjonering/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Oppsummeringsrapport---Vurdering-for-laring/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Samandrag-av-analyserapportar-fra-nasjonale-prover-2010/2026-01-21T09:09:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Store-og-sma-kommuner-som-skoleeiere/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sluttrapport-Kunnskapsloftet---fra-ord-til-handling/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Beskrivelse-av-vurdering-og-evaluering-i-norsk-skole--OECD-rapport/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskap-og-laringsambisjoner-for-ungdom-i-seks-land/2026-03-25T15:04:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonal-prover-2010---analyse-av-resultater/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/The-Education-Mirror-2009/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Arbeidslivsfaget-pa-ungdomstrinnet---Kartlegging-av-forsok-2010/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Matematikk-for-alle/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanningsspeilet-2009---analyse-av-grunnopplaringen-2010/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2009--analyse-av-resultater/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Rapport-fra-utredningsgruppen-for-arstimetall-og-eksamen/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2008--analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/The-Education-Mirror-2008/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Bedre-vurderingspraksis-sluttrapport-fra-Utdanningsdirektoratet-2009/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanningsspeilet-2008-ei-analyse-av-grunnopplaringa-2009/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2008--analyse-av-resultater/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2007-analyse-Suksessfaktorer-i-grunnskolen-2008/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fysisk-aktivitet-og-maltider-i-skolen-2008/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/The-Education-Mirror-2007/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tilstandsrapport-om-kommunale-kulturskoler/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2007-forskjeller-mellom-kommuner-og-elever--forelopige-resultater-2008/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanningsspeilet-2007---en-analyse-av-grunnopplaringen-2008/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2007-Brukernes-evaluering-av-gjennomforingen/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-svommeopplaring/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Dokumentasjon-om-spesialundervisning-intern-rapport-2007/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gi-rom-for-lesing-Oppsummering-av-rapporter-fra-skoler-og-kommuner-for-2005-og-2006/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/The-Education-Mirror-2006/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanningsspeilet-2006---analyse-av-grunnopplaringen-2007/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fysisk-aktivitet-og-maltider-evaluering-2007/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gjennomgang-og-vurdering-av-IKT-soknader-i-Program-for-skoleutvikling-2006/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skoleledelse---OECD-rapport---Country-Background-Report-for-Norway-2007/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/The-Education-Mirror-2005/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Realfag-naturligvis--evaluering-av-strategiplanen-delrapport-3-2007/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Realfag-naturligvis--evaluering-av-strategiplanen-delrapport-2-2006/2026-01-21T09:09:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forebyggende-innsatser-i-skolen-2006/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Prevention-of-behavioral-problems/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Barn-og-unge-med-ADHD-/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gi-rom-for-lesing-Status-april-2006/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanningsspeilet-2005---analyse-av-grunnopplaringen-2006/2026-03-25T11:21:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Voksne-i-grunnopplaringen-2006/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Realfag-naturligvis---evaluering-av-strategiplanen-delrapport-1-2005/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PISA-2003---resultatene-2004/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PC-dekning-i-grunnopplaringen-2005/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanningsspeilet-2004---analyse-av-grunnopplaringen-2005/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-i-2004---rektorers-og-lareres-erfaringer-med-provene-2004/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PIRLS-2001---kartlegging-av-leseferdigheter-2003/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-2013---fagmiljoenes-analyse-av-provene/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsloftets-forutsetninger---sluttrapport/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Intensjoner-og-forutsetninger-i-Kunnskapsloftet---andre-delrapport-2009/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sentrale-styringssignal-og-lokale-strategidokument---fyrste-delrapport-2008/2026-03-25T11:46:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Laringstrykket-har-okt-i-norsk-skole-/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PISA-2012-Norske-elevers-kompetanse-i-problemlosing-/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utfordringer-i-utdanningen-av-matematikklarere/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hvordan-bruker-larerne-veiledninger/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ICCC-2009-Internasjonal-demokratiundersokelse/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Underveis-men-i-svart-ulikt-tempo---tredje-delrapport/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nazisme-rasisme-og-Holocaust--kartlegging-2010/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ICCS-2009-Demokratisk-beredskap-pa-ungdomstrinnet/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fysikk-i-fritt-fall--Analyse-TIMSS-Advanced-2008/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-utprovingen-av-ulike-modeller-for-maloppnaelse-i-fag---sluttrapport-2009/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skolerapport-2--fra-folgeforskningen-i-prosjekt-Bedre-vurderingspraksis-----/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-vurdering-for-laring-2008/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-pa-prove---en-analyse-2004/2026-03-25T15:23:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nasjonale-prover-pa-ny-prove---en-analyse-2005/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Godkjenning-av-skoler-etter-forskrift-om-miljorettet-helsevern-2008/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sidemalsundervisningen---en-kartlegging-2006/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sprakloftet-og-Utviklingsprosjektet-/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sprakutvikling-sprakstimulering-og-sosial-kompetanse/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsok-med-tidlig-start-med-2-fremmedsprak-sluttrapport-2007/2026-01-21T09:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsok-med-tidlig-start-med-2-fremmedsprak--evaluering-2-delrapport-2006/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsok-med-tidlig-start-med-2-fremmedsprak---evaluering-1-delrapport-2006/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hvor-mye-bidrar-skolen-til-elevenes-laring/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulik-karakterpraksis-i-grunnskoler/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Valg-av-realfag/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Lansering-av-Utdanning-2009-/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Analyse-av-karakterstatistikken-2008/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skoleresultater-2007---kartlegging-av-karakterer-2008/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Oppsving-for-realfagene-i-videregaende-opplaring-2007/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Realfagskompetanse-i-videregaende-opplaring-og-sokning-til-hoyere-utdanning-2007/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Karakterstatistikken-for-grunnopplaringen-i-2006/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-larerkompetanse-i-grunnskolen-2007/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Karakterstatistikken-analyse-videregaende-opplaring-2004---2005/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skolebidragsindikatorer-2005/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Karakterstatistikken-for-grunnopplaringen-i-2004/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fremmedsprak-pa-6-og-7-trinn-motiverer-til-spraklaring/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsloftet-har-hatt-liten-betydning-for-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsok-med-fremmedsprak---andre-delrapport/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsok-med-fremmedsprak-pa-6---7-trinn/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/mot-en-bedre-radgivingstjeneste/2026-03-25T15:21:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fag--og-yrkesopplaringen-i-Kunnskapsloftet---tredje-delrapport/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-radgivingen-i-skolen/2026-03-25T11:30:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kjonnsperspektiv-i-radgivingen/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fag--og-yrkesopplaringen-i-Kunnskapsloftet-andre-delrapport-2009/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Leksehjelp---sluttrapport-fra-evaluering-av-Prosjekt-leksehjelp-2009/2026-01-21T09:09:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fag--og-yrkesopplaringen-i-Kunnskapsloftet--forste-delrapport-2009/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Radgiving-i-skolen-2008/2026-03-25T11:28:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsok-med-utvidet-skoledag---sluttrapport-2008/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gi-rom-for-lesing--evaluering-av-tiltaksplanen-sluttrapport-2008/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsok-med-utvidet-skoledag---underveisrapport-2008/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gi-rom-for-lesing--evaluering-av-tiltaksplanen-delrapport-3-2007/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Leksehjelp---Kartlegging-av-utbredelse-i-norsk-skole-2007/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tiltak-mot-frafall-i-videregaende-opplaring-2007/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Veiledning-av-nyutdannede-larere---evaluering-av-prosjektet-2006/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kvalitetsutvikling-i-den-norske-grunnskole---evaluering-av-satsingen-2004/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kommunal-variasjon-i-elevresultater-ressursinnsats-og-styringssystemer/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nye-styringssystemer-og-endringer-i-ressursbruk/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kommunal-skolepolitikk-etter-Kunnskapsloftet/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Betydningen-av-skole--og-hjemmeressurser-for-resultater-og-valg/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Larerkompetanse-og-elevresultater-i-ungdomsskolen-2008/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Resurssituasjonen-i-grunnopplaringen-2007/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Store-forskjeller-i-kommuners-og-fylkeskommuners-utgifter-per-elev/2026-03-25T15:19:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ressurssituasjonen-i-grunnopplaringen-2005/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/laremidler-med-statstilskudd/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-veiledningsordningen-for-nyutdannede-nytilsatte-larere-i-barnehage-og-skole/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/forsok-med-tilgang-til-internett-pa-eksamen/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Opplaring-i-barnevernsinstitusjoner/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sommerskole-i-matematikk/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsokt-med-Internett-pa-eksamen/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-ordningen-med-Veilederkorps/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-arlige-tilstandsrapporter/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Eksamen-med-tilgan-til-internett/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skoleeiers-rapportering-om-midler-brukt-til-etter--og-videreutdanning-2012/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Innforingstilbud-til-minoritetsspraklige-elever/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Veiledning-endrer-praksis-pa-skolene/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Helhetlig-skoledag-pa-1-4-trinn--sluttrapport/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tilstandsrapporten-gir-bedre-styringsdialog/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Eksamen-med-tilgang-til-Internett/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kvalitet-i-familiebarnehager/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fornoyde-med-tilstandsrapporten/2026-01-21T09:09:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Brukerundersokelse-av-LEXIN---ordboker-for-minoritetsspraklige/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Helhetlig-skoledag---andre-delrapport/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulikt-innhold-i-videreutdanningstilbudet/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Eksamen-i-tre-samfunnsfag-/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Pobelprosjektet-viser-gode-resultater/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Individuell-utviklingsplan-sluttrapport/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Lareplaner-i-bruk--norsk-og-matematikk/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Lareplaner-for-spaklige-minoriteter/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Helhetlig-skoledag/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-norsk-i-videregaende-opplaring-varen-2010/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Individuell-utviklingsplan---evaluering-av-forsok--forste-delrapport-2009/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Grunnleggende-norsk-og-morsmal---evaluering-av-lareplaner-2010/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tilskudd-til-laremidler--Evaluering-av-ordningen-2009/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sprak-apner-dorer--evaluering-2009/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sprakloftet-og-Utviklingsprosjekt-for-minoritetsspraklige-elever-2009/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Delrapport---lareplaner-for-spraklige-minoriteter/2026-03-25T12:37:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sprakloftet-og-Utviklingsprosjekt-for-minoritetsspraklige-elever/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kompetansekartlegging-av-larere-2008/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Eksamen-i-norsk-10-trinn---evaluering-2008/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evalueringsrapport-Mobilisering-til-Kunnskapsloftet--fra-ord-til-handling/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-vurderingsopplegg-hos-norske-skoleeiere-2008/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Realfag-naturligvis---evaluering-av-strategiplanen-sluttrapport-2007/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Realfag-naturligvis--evaluering-av-strategiplanen-delrapport-4-2007-/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Minoritetsspraklige-foreldre-som-ressurs-for-elevenes-opplaring-i-skolen---sluttevaluering-2007/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Norsk-som-andresprak-for-spraklige-minoriteter-i-grunnskolen-2006/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-ordningen-med-ekstern-skolevurdering/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Videreutdanning-i-Norden/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Samarbeid-om-videreutdanning-har-fungert-godt/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Stort-behov-for-videreutdanning/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fornoyde-med-videreutdanningstilbudet/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Godt-samarbeid-om-videreutdanning-av-larere/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2010---en-analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2010--analyse-av-mobbing-uro-og-diskriminering/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2009--en-undersokelse-av-resultatene/2026-03-25T15:18:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2009---analyse-av-mobbing-diskriminering-og-uro/2026-01-21T09:09:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Larlingundersokelsen-en-caseundersokelse-2009/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Brukerundersokelser-varen-2008-caseundersokelse-av-seks-skolers-bruk-2009/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2008---en-analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sarskilt-tilrettelagde-laremiddel-2008/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2008---analyse-av-mobbing-og-uro/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2007---en-analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2006-en-analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevinspektorene-2005-en-analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2015/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/skyldes-nedgangen-i-mobbing-metodiske-effekter/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2014--den-endelige-analysen/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/mot-et-storre-mangfold/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/analyser-av-larlingundersokelsen/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2014--analyser-av-laringsmiljoindeksene-pa-Skoleporten/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Et-mangfold-av-vurderingspraksiser/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2014--mobbing-krenkelser-og-arbeidsro-/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Praksisfortellinger-fra-pulje-1-Ungdomstrinn-i-utvikling/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2013--den-endelige-analysen/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Larlingundersokelsen-host-2013/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-kompetansemiljoenes-arbeid-med-skolebasert-kompetanseutvikling---hosten-2013/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2013---analyse-av-mobbing-krenkelser-og-arbeidsro-i-skolen-/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tryggere-ledere-med-rektorutdanningen/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Larlingundersokelsen-2013/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/A-bidra-til-skolebasert-kompetanseutvikling/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Mange-skoler-har-endret-vurderingspraksis1/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skolebasert-kompetanseutvikling-pa-ungdomstrinnet/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2012--analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Stor-oppslutting-om-vurdering/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2012---analyse-av-laringsmiljoindekser-pa-Skoleporten/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2012---analyse-av-mobbing-uro-og-diskriminering/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2011---analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Rektorutdanningen--forste-delrapport-2011/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2011---analyse-av-laringsmiljoindekser-pa-Skoleporten/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevundersokelsen-2011--analyse-av-mobbing-uro-og-diskriminering/2026-01-21T09:09:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gi-rom-for-lesing---evaluering-av-tiltaksplanen-delrapport-2-2006/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gi-rom-for-lesing-evaluering-av-tiltaksplanen-delrapport-1-2005/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ulike-perspektiver/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-kjennetegner-gode-skoler-for-min-elever/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Arbeidslivsfaget---et-godt-alternativ-til-fremmedsprak/2026-02-19T15:15:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Erfaringer-med-obligatorisk-leksehjelp/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hvem-deltar-i-voksenopplaringen/2026-03-25T11:33:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sosial-ulikhet-etter-Kunnskapsloftet/2026-03-24T10:31:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-Leksehjelptilbudet--forste-delrapport/2026-02-19T15:17:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elever-og-larere-er-fornoyde-med-arbeidslivsfaget/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Opplaring-for-enslige-mindrearige-asylsokere/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gode-skoler---gode-for-alle/2026-02-19T15:14:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Arbeidslivsfaget-og-fordypningsfag/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Prestasjonsforskjeller-i-Kunnskapsloftets-forste-ar/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sosiale-forskjeller-og-laringsutbytte-i-Kunnskapsloftet---forste-delrapport-2009/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skolemiljoprogrammer--effekter-og-praksis/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Valgfag-pa-ungdomstrinnet/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-Laringsmiljoprosjektets-pilot/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/skolers-arbeid-med-elevenes-psykososiale-miljo--gode-strategier-harde-notter-og-blinde-flekker/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hoy-kompetanse-i-PP-tjenesten/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Samisk-fjernundervisning/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forsok-med-en-karakter-i-norsk-viser-gode-resultater/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Undervisning-og-laring-i-Kunnskapsloftet/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Samiske-elever-savner-laremidler-og-larere/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Vurdering-under-Kunnskapsloftet-tredje-delrapport/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Pa-vei-fra-lareplan-til-klasserom---andre-delrapport-2010/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PP-tjenesten---kartlegging-og-evaluering-2009/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Lareplanverket-for-Kunnskapsloftet-Samisk---forste-delrapport-2009/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Modellprosjektet-Tilpasset-opplaring-og-spesialundervisning---Folgeforskning-2007/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-hosten-2015/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-virkemidlene-i-ungdomstrinn-i-utvikling.-delrapport-22026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/undervisnings--og-vurderingspraksis-i-norskfaget/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/studieforberedt-etter-studieforberendende/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanningav-larere---deltakerundersokelsen/2026-01-21T09:09:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/digitale-laremidler-lite-brukt-i-matematikkfaget/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Flest-realfagselever-med-direkte-overgang-til-hoyere-utdanning/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kvalitet-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Yrkesutdanninger-med-svak-forankring/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-Kompetanse-for-mangfold/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sporreundersokelse-blant-skoler-og-skoleeiere-2014/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Opplaringskontorene---et-avgjorende-bindeledd-i-organisering-av-norsk-fag--og-yrkesopplaring/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Rektorutdanningen-oker-kvaliteten-i-opplaringen/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Flere-bruker-de-nasjonale-sentrene/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanner-miljobevisste-elever/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Talis-2013--Larerne-trives-og-far-mer-tilbakemelding/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fornoyde-larere-etter-videreutdanning/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Forskning-om-laring-hos-barn-med-utviklingshemning/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Mer-motiverte-for-realfagene-med-gjestelarere-fra-arbeidslivet/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Karakterer-i-offentlige-og-private-videregaende-skoler/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/-Sporreundersokelse-blant-skoler-og-skoleeiere-varen-2014/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Positive-til-satsing-pa-ungdomstrinnet/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/TALIS2013/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Psykisk-helse-i-skolen/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kvalitet-i-bedriftsopplaringen/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skolebibliotek--evaluering-av-utviklingsprogram/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Studie-om-virkningen-avKunnskapsloftet/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Studie-om-larlingformidling-i-3-fylker/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sporreundersokelse-blant-skoler-og-skoleeiere-hosten-2013/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Deltakerundersokelsen-2013/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sporreundersokelse-blant-skoler-og-skoleeiere-varen-2013/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Jakten-pa-kvalitetsindikatorene/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kvalitet-i-fagopplaringen/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Den-gode-timen/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Slik-bruker-skolene-nasjonale-prover/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sporreundersokelse-blant-skoler-og-skoleeiere-hosten-2012/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Norske-bedrifters-vurdering-av-larlingordningen/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hva-kjennetegner-gode-barneskoler/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kjonn-og-bakgrunn-viktig-for-prestasjonsutvikling/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tre-sporsmal-om-undervisningspraksis-og-laringsmiljo/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fornoyde-med-rektorutdanningen/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsloftet-har-ikke-fatt-flere-til-a-fullfore-videregaende/2026-01-21T09:09:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanningsvalg-som-fag-pa-ungdomstrinnet/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sporsmal-til-Skole-Norge-varen-2011/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Engasjerte-skoleledere-med-stort-arbeidspress/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsloftet-som-styringsreform/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gjennomgaende-dokumentasjon-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sporreundersokelse-til-skoler-og-skoleeiere-hosten-2011/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Godt-laringsmiljo-gir-gode-skoleresultater/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skolekultur-og-laringsresultater/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Vellykket-forsok-med-praksisbrev/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gir-Kunnskapsloftet-bedre-gjennomforing/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Segregering-laringsmiljo-og-ikke-vestlige-innvandrerelevers-prestasjoner-pa-nasjonale-prover/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Praksisbrevordningen-viser-gode-resultater/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Felles-sporreundersokelse-hosten-2010/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ressurser-og-laringsresultater-i-grunnskolen---forste-delrapport-2010/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fra-andre-til-tredje-ar-i-videregaende-opplaring---tredje-delrapport-2010/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-Norge-varen-2010/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Likestilling-i-skolesektoren-rapport-2010/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Rettferdig-standpunktvurdering---det-umuliges-kunst/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Utdanningsvalg-pa-ungdomstrinnet---andre-delrapport-2010-/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Rapport-fra-felles-sporreundersokelse-varen-2009/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsloftet--tung-bor-a-bare--andre-delrapport/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Praksisbrev---evaluering-av-forsok-2009/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Felles-sporreundersokelse-varen-2009/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Strukturendring-tilbud-og-dimensjonering---andre-delrapport-2009-/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Spesialundervisningen-i-videregaende-opplaring-etter-Kunnskapsloftet-2009/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevenes-laringsutbytte-2009/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Det-nasjonale-styringsnivaet-Intensjoner-forventninger-og-vurderinger/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Karriererettleiing/2026-03-25T15:27:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tilbudsstruktur-og-gjennomforing-i-videregaende-opplaring/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fag--og-yrkesopplaringen--sentrale-utviklingstrekk-2008/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Inkluderende-spesialundervisning-Delrapport-1-2007/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Gjennomstromming-i-videregaende-utdanning-sluttrapport-2007/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-larernes-kompetanse-i-videregaende-skole-2007/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Laringsutbytte-ved-innforing-av-Kunnskapsloftet-2005/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Larlinginspektorene-skolearet-20032004---analyse-av-resultatene-2005/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Spesialundervisningen---en-brukerundersokelse-2004/2026-01-21T09:09:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Frittstaende-skoler---baselinerapport-I-og-II-2005/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Elevinspektorene-2004---en-analyse-av-resultatene/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Videregaende-opplaring--progresjon-gjennomforing-og-tilgang-til-lareplasser-2004/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/opplaringstilbudet-til-barn-og-unge-i-asylmottak-og-mottakssentre/2026-03-02T12:56:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-skulebibliotek---sluttrapport-2007/2026-03-02T12:58:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-skolebibliotek---delrapport-2007/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Sma-kjonnsforskjeller-i-lesing/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-leseferdighet-pa-2-trinn-varen-2007/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kartlegging-av-leseferdighet-pa-2-trinn-varen-2006/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/et-lag-rundt-lareren/2026-03-16T12:51:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsstatus---forskning-pa-laremidler-/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Laremiddelforsking-etter-Kunnskapsloftet---rapport-2010/2026-02-06T12:39:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Spesialundervisningen-i-grunnskolen-under-Kunnskapsloftet-2009/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Filosofi-i-skolen---sluttrapport-2007/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Det-flerkulturelle-perspektivet-i-lareboker-og-andre-laremidler-2003/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Tilpassa-opplaring---baselinerapport-2006/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/fagopplaring-eller-statlig-utdanning-i-arbeidslivet/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/vekslingsmodeller-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/forsterket-alternativt-vg3-for-elever-uten-lareplass/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/tidsbruk-i-barnehager/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kvalifisering-av-elever-etter-Vg2-yrkesfag/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fornoyd-med-alternativ-Vg3/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Hospiteringsordninger-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Prosjekt-til-fordypning-oker-elevenes-motivasjon/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Faglig-bredde-og-spesialisering-i-bygg--og-anleggsfagene/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Larlingundersokelsen-2011---analyse/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Provenemndenes-arbeid-med-fag--og-svenneproven/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Prosjekt-til-fordypning---andre-delrapport/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Fag--og-yrkesopplaring--Nasjonal-forskningsrapport-2010/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsloftet---fra-ord-til-handling--evaluering-av-program-for-skoleutvikling/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Prosjekt-til-fordypning-delrapport-1-2008/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-Kunnskapsloftet--fra-ord-til-handling/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Rapport-om-skoleeiernes-bruk-av-kompetanseutviklingsmidler-for-2007/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Skoleeiernes-rapportering-pa-bruk-av-kompetanseutviklingsmidler-2006/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsloftet--fra-ord-til-handling-evaluering-delrapport-1-2007/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Rapportering-pa-kompetansemidlene-2005/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kvalitet-i-fag--og-yrkesopplaringen---kunnskapsstatus-2005/2026-01-21T09:09:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Demonstrasjonsskoler-og-demonstrasjonsbedrifter---en-evaluering-av-ordningen-2005/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Videreutdanning-for-larere-2004/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Norske-elever-har-gode-digitale-ferdigheter/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Matematikk-og-lesing-i-Norden/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Internasjonal-rapport-om-larerutdanningen-i-matematikk--TEDS-M-2008/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/VET-in-Europe--Country-report-2010-Norway/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ICCS-2009--internasjonal-rapport/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/TIMSS-Advanced-2008--Bedre-resultater-med-lekser-og-variert-undervisning/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/TIMSS-Advanced-2008/2026-03-25T11:16:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/TALIS-2008--norske-resultater-2009/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Northern-Lights-on-PISA-2006-2009/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/TALIS-2008--internasjonale-resultater/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/SITES-2006-Visjoner-og-realiteter--bruk-av-IKT-i-den-norske-skolen/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PISA-2006-Tid-for-tunge-loft-2007/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PISA-2006-Svakere-resultater-i-alle-fag/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PIRLS-2006---kartlegging-av-leseferdigheter-2007/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/TIMSS---resultatene-fra-2003/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Leseferdigheter---resultater-fra-PIRLS-2001/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Casestudie-om-laremidler-og-arbeidsformer-i-matematikk/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Casestudie-om-laremidler-i-engelsk-8-trinn/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Casestudie-om-bruk-av-laremidler-i-valgfaget-forskning-i-praksis/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Casestudie-om-bruk-av-laremidler-i-naturfag-pa-vg1/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/nettbrett-gir-nye-muligheter-i-naturfag/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/matematikkspill-fungerer-godt-til-a-ove/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ordkort-ga-god-stotte-i-muntlig-engelsk/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/bevisst-bildebruk-er-viktig-for-begrepslaring/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Laremidler-og-arbeidsformer-i-prosessorientert-skriving/2026-03-25T11:31:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Variert-underivsning-ga-ikke-matematisk-forstaelse/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Casestudie-om-kildearbeid-i-historie/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Casestudie-om-laremidler-og-arbeidsformer-i-naturfag/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-av-Newtonrom/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-barnehage-norge-2015/2026-03-25T14:59:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kostnader-i-barnehager-2014/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kompetanseutvikling-blant-yrkesfaglarere/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ark-og-app-i-norske-klasserom/2026-01-21T09:09:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Ungdomstrinn-i-utvikling--betydning-for-elevene/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/northern-lights-on-pisa-and-talis/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PISA-2009-Bedre-resultater-for-norske-elever-/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/hoyt-presterende-elever-blir-oftere-mobbet/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PISA-2009-Digitale-leseferdigheter/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/PISA2012/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/holdninger-til-ekstremisme-blant-skoleungdom/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Nar-vi-malet-om-20-prosent-flere-lareplasser/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/larlingundersokelsen-2015/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kvalitet-innhold-og-relevans-i-de-studieforberedene-utdanningsprogrammene/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-varen-2016/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/arsaker-til-nedlagde-skular/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/fysisk-aktivitet-i-skolen/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kunnskapsoversikt-spesifikke-sprakvansker/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ekstern-vurdering-i-barnehagen/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kompetanse-for-framtidens-barnehage/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/timss-2007-tegn-til-bedring-i-matematikk-og-naturfag/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/timss-2011-framgang-men-langt-fram/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/behov-for-en-videreutvikling-av-dembra/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kunnskap-om-fysisk-aktivitet-i-skolen/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2015--analyser-av-laringsmiljoindeksene-pa-skoleporten/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/teknologi-og-programmering-for-alle/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2015--hovedrapporten/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/utstyrssituasjonen-i-videregaende-skole/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-mobbeombud/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-av-larere/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/pilotering-av-ordning-med-larerspesialister---delrapport/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/etniske-og-religiose-minoriteter-i-undervisning-pa-yrkesfag/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Evaluering-strategi-for-etter-videreutdanning-for-ansatte-ppt/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/farre-karakterer-gir-bedre-tid-til-skriveopplaring-i-norskfaget/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kasusundersokelse-innforingstilbud-for-minoritetsspraklige-elever/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/timss-2015/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/timss-advanced-2015/2026-01-21T09:09:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/skolen-som-arena-for-barn-og-unges-psykiske-helse/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/gratis-kjernetid-i-barnehage-i-oslo/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/effekter-av-satsing-pa-okt-larertetthet/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/veiledning-av-nyutdannede-larere-og-barnehagelarere/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/pisa-2015/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/vekslingsmodeller-i-fag--og-yrkesopplaring/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-laringsmiljoprosjektet--forste-delrapport/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kvalifiseringsmodeller-i-fag--og-yrkesopplaring-for-bedre-gjennomforing/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ulikt-timetall-pa-videregaende-skoler/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/larere-uten-formelle-kvalifikasjoner/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/a-bli-utsatt-for-mobbing--en-kunnskapsoppsummering-om-konsekvenser-og-tiltak/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kompetanse-for-mangfold/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2016-mobbing-og-arbeidsro/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-hosten-2016/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/indikatorrapport-for-samfunnskontrakten-2017/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kunnskapsloftet-og-reformimplementeringens-effekter-for-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kunnskapsloftet-som-reformprosess/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevenes-laringssituasjon-etter-innforingen-av-ny-reform/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kunnskapsloftet-implementering-av-nye-lareplaner-i-reformen/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-barnehage-noreg-2016/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/strategi-for-kompetanseutvikling-2005-2008---sluttrapport/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/tilskudd-til-opplaring-i-kriminalomsorgen/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2016---analyser-av-laringsmiljoindeksene-pa-skoleporten/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/a-ivareta-barn-og-unge/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kostnader-i-barnehager-2015/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/utdanningsdirektoratets-brukerundersokelser.-et-verktoy-for-kvalitetsutvikling-i-grunnskolen2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/skolebidragsindikatorer-i-videregaende-skole2/2026-03-25T15:49:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/arbeidsutval-foreslar-seinare-eksamensstart/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kompetanse-for-framtidens-barnehage-delrapport-2/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/intervjuundersokelse-med-utviklingsveilederne-i-ungdomstrinn-i-utvikling/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-varen-2017/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/skoleledere-er-svart-fornoyde-med-rektorutdanningen/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/barn-unge-og-voksne-med-innvandrerbakgrunn-i-grunnopplaringen/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/pirls-2011-betydelig-framgang-for-norske-elever/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/utproving-og-evaluering-av-modeller-for-fysisk-aktivitet/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/indikatorrapporter---ungdomstrinn-i-utvikling/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/rapportering-fra-nettverk-for-kompetansemiljoer---ungdomstrinn-i-utvikling/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-omstillingen-i-statped/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kartlegging-av-ressurser-om-demokratiske-holdninger-i-larerutdanningen/2026-01-21T09:09:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/realfagskommunertiltaket-er-godt-mottatt-i-barnehager-og-skoler/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2016--hovedrapporten/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-rammeplanen/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elever-med-nedsatt-funksjonsevne-i-videregaende-skole/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-av-larere2/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/et-lag-rundt-eleven---bruk-av-flerfaglig-kompetanse-i-skolen/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/fa-tilsyn-med-offentlige-tilskudd-og-foreldrebetaling-i-barnehager/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-av-barnehageansatte/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/demokratiforstaelse-kunnskap-og-engasjement-blant-9.-klassinger-i-norge2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/vurdering-for-laring-har-fort-til-mer-aktiv-bruk-av-lareplanen/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/fravaret-er-redusert/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/pisa-2015-voum-5/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/profesjonsutvikling-i-skolen/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-laringsmiljoprosjektet--andre-delrapport/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/pirls-2016/2026-03-25T14:56:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/av-satsing-pa-okt-larertetthet/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-matematikkeksamen-2017/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/forsok-med-gratis-deltidsplass-i-aktivitetsskolen--endelig-rapport/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-larerspesialistordningen-i-norsk-og-realfag/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ungdomstrinn-i-utvikling---en-mulighetens-gavepakke-til-skole--og-utdanningssektoren/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-samarbeidsavtalene-mellom-udir-stiftelsen-signo-og-horselshemmedes-landsforbund/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2017-mobbing-og-arbeidsro2/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/algoritme-basert-tenkning-og-programmering-i-nordiske-skoler/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/vekslingsmodeller-i-fag--og-yrkesopplaring2/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-barnehage-norge/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-hosten-2017/2026-03-25T14:55:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-realfagskommuner/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/overgang-skole-arbeidsliv-for-elever-med-utviklingshemming/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/indikatorrapport--for-samfunnskontrakten-2018/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/nyutdannede-larere-om-egen-digital-kompetanse-og-ikt-i-sin-utdanning/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/itu-monitor-2003/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/itu-monitor-2007/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/monitor-2009/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/monitor-2010-samtaler-om-ikt-i-skolen/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/monitor-2011---skolens-digitale-tilstand/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/monitor-2012.-elever-skal-synes.-hvordan-kan-ikt-utvikle-kompetanse-i-skolen2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/monitor-skole-2013/2026-01-21T09:09:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-videreutdanningstilbudet-matematikk-1-mooc-2016-2017/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sluttrapport-matematikk-1-mooc-2017/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kostnader-i-barnehager-2016/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-matematikkmooc-videreutdanningstilbud-2015-2016/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sluttrapport-matematikkmooc-del-i-2015/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/barnehagemonitor-2013/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/barnehagemonitor-2015/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/skoler-som-har-lykkes-med-bruk-av-nettbrett-el-pc-i-lese-og-skriveopplaring/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/skifte-kurs-rapport-om-digital-kompetanse-i-ny-barnehagelararutdanning/2026-03-25T15:03:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kvalitetskrit-for-digi-laringsressurser/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-kompetanse-for-mangfold2/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/board-or-bored-interaktive-tavler-2011/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/monitor-skole-2016/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-fra-forsok-med-larlingeordning-22-i-gartnernaring-og-landbruk/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-moderasjonsordninge-i-barnehagen/2026-03-25T15:33:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kompetanse-for-framtidens-barnehage-delrapport-3/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-larekadidatordningen/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/analyse-av-laringsmiljoindeksene-fra-elevundersokelsen-2017/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-realfagsstrategien---status-for-strategistart/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kunnskapsgrunnlag-for-kvalitetskriterium-for-laremiddel-i-matematikk/2026-03-24T10:26:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-0-24-programmet/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/nordisk-0-24-samarbeid/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/stabilt-karakterniva-med-farre-halvarskarakterar-i-norsk/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-sprakloyper-nasjonal-strategi-for-sprak-lesing-og-skriving/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-varen-2018/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-rektorutdanningen/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/radgivning-i-barneskolen/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/northern-lights-on-timss-and-pisa-2018/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-etter--og-videreutdanning-i-pp-tjenesten/2026-03-25T11:50:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-av-larere-deltakerundersokelsen-for-larere-2018/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/-videreutdanning-for-barnehagelarere-og-lederutdanning-for-styrere-2018/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-gratis-kjernetid-i-barnehagen/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/tjue-ar-med-timss-og-pisa---trender-og-nye-analyser/2026-01-21T09:09:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-laringsmiljoprosjektet-sluttrapport/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2017-hovedrapporten/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-fra-nasjonal-satsing-pa-vurdering-for-laring-2010-2018/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-eksamen-i-matematikk-2018/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-skolefritidsordningen-sfo/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-vekslingsmodeller-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-apent-internet-eksamen/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/i-fravarsgrensens-dodvinkel/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2018-mobbing-og-arbeidsro/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-2018/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-barnehage-norge-2018/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sluttrapportungdomstrinn-i-utvikling/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/Kunnskapsgrunnlag-for-evaluering-av-eksamensordningen/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-digital-veileder-for-kvalitet-i-laremidler-i-matematikk/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ungdomstrinn-i-utvikling-uiu-2012-2017--sluttrapport/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-realfagsstrategien---delrapport-2/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/finansiering-av-private-barnehager---vurderinger-av-mulige-endringer-i-tilskuddsmodellen/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/forsok-med-okt-fysisk-aktivitet-pa-ungdomstrinnet/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kostnader-i-barnehager-2017/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kartlegging-av-kostnader-til-individuelt-utstyr-i-videregaende-opplaring/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/relevans-i-fag--og-yrkesopplaringen-underveisnotat-fra-utviklingen-av-fagarbeiderundersokelsen-og-arbeidsgiverundersokelsen/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/analyse-av-laringsmiljoindeksene-fra-elevundersokelsen-2018/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/anbefalinger-for-innforing-av-ny-kompetansemodell/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-kompetanse-for-framtidens-barnehage/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/larlingeundersokelsen-2016-og-2017/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-moderasjonsordningene-i-barnehagen/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/talis-2018-norske-larere-har-gode-relasjoner-til-elevene-og-hoy-trivsel/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/hvorfor-far-ikke-alle-sokere-lareplass/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-nytt-kapittel-9a-i-opplaringsloven/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/bedre-kjennskap-til-0-24-programmet/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/de-nordiske-landene-tenker-mer-helhetlig-om-tjenestilbudene/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-varen-2019/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-kulturskolen/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-arbeidet-med-kvalitet-i-barnehagesektoren/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elever-som-slutter-i-lopet-av-skolearet/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/datagrunnlaget-til-monitor-2019/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/inkludering-pa-alvor/2026-01-21T09:09:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/talis-3s-2018-ansatte-i-norske-barnehager-trives-i-jobben/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2018-hovedrapporten/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-spesialpedagogisk-hjelp-i-videregaende-opplaring/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-av-larere-deltakerundersokelsen-2019/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-for-barnehagelarere-og-lederutdanning-for-styrere-2019/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelsen-for-profesjonsfaglig-digital-kompetanse/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/pisa-2018/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/bruk-av-tvang-og-makt-i-skolen/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/utproving-av-eksamen-i-praktiske-og-estetiske-fag/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/litteraturgjennomgang--effekten-av-okt-larertetthet-pa-elevenes-laringsutbytte/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-piloten-fleksibel-opplaring/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/samfunnsokonomiske-vurderinger-av-drifts--og-finansieringsmodell-for-fleksibel-opplaring/2026-03-25T15:48:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-den-nasjonale-rektorutdanningen/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-hosten-2019/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-barnehage-norge-hosten-2019/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2019-mobbing-og-arbeidsro/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-kap4-skolers-tilskuddsordning/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/larlingundersokelsen-2018/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sluttrapport-kunnskapsgrunnlag-0-24/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/eksempler-pa-god-praksis-i-pedagogisk-bruk-av-ikt-i-skolen/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-veiledningstilbudet-til-nyutdannede-larere/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/talis-2018-hoy-samarbeidskultur-i-norske-skoler/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kostnader-i-barnehager-2018/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/barnehageansatte-trives-pa-jobb/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/matematikkeksamen-gjennom-tre-ar/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/analysar-av-laringsmiljoindeksane-i-elevundersokelsen-2019/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/inkluderende-barnehage-og-skolemiljo-delrapport/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporreundersokelse-til-skoleledere-skoleeiere-og-larere-under-koronautbruddet-2020/2026-01-21T09:09:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/pa-like-vilkar-evaluering-av-matematikkeksamen/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/stor-variasjon-i-tiltaket-barnehagefaglig-grunnkompetanse/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-norm-for-larertetthet-analyse-av-gsi-og-sporreundersokelse-til-skoleledere-og-skoleeiere/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/fravarsgrensen--en-suksess-for-de-fleste-og-til-besvar-for-noen/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/utvikling-nasjonale-prover-vertikal-lenking-regning/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/gjennomgang-av-tilskuddsordningen-for-privatskoler-for-funksjonshemmede/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-var-2020/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-fylkesvise-mobbeombud/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/inkludering-pa-alvor2/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/prover-i-fagfornyelsen/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/024-samarbeidet-er-inne-i-en-positiv-utvikling/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelsen-for-larere-2020/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-fagfornyelsen---politiske-intensjoner-arbeidsprosesser-og-innhold/2026-02-16T14:12:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/pisa-2018--dybderapport-om-lesing/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/framskrittikompetanseutvikling/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2019-hovedrapporten/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/edre-tverretatlig-samarbeid/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/intensivopplaring/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-med-tverrsektorielt-samarbeid-i-de-nordiske-landene/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-strategien-sprakloyper-2016-2020/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-for-barnehagelarere-og-lederutdanning-for-styrere-2020/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-realfagsstrategien-delrapport-3--om-implementeringen/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/god_samarbeidskultur/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-kompetanse-for-inkluderende-barnehage-og-skolemiljo/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/erfaringer-med-overgang-fra-vg1-studiespesialisering-til-vg2-yrkesfag/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/norske-5.-klassinger-fortsetter-a-gjore-det-bra-i-matematikk-og-naturfag2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/gartner_agronom/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/piloter-for-mer-inkluderende-praksis-i-barnehage-skole-og-sfo--del-1/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/innholdet-i-fagopplaringen-oppleves-som-relevant-for-fagarbeidere-og-arbeidsgivere/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/hvordan-bruker-uh-sektoren-informasjonen-fra-deltakerundersokelsen-for-larere/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-kompetansestrategien-for-fremtidens-barnehage---delrapport-5/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/handtering-og-konsekvenser-av-koronautbruddet-for-barn-og-barnehager/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/klasseromstudier-i-naturfag/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/larlingklausul-kan-ha-bidratt-til-a-oke-antall-lareplasser/2026-01-21T09:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2020--nasjonale-tall-for-mobbing-og-arbeidsro/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/implementering-av-rammeplan-for-barnehager/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-barnehage-norge.-analyser-og-resultater-fra-utdanningsdirektoratets-sporreundersokelse-til-barnehagesektoren-hosten-20192026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-larere-2020/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole--norge.-analyser-og-resultater-fra-utdanningsdirektoratets-sporreundersokelse-til-skoleledere-og-skoleeiere-hosten-20202026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/teknisk-rapport-for-nasjonale-prover-2018/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/vurdering-av-nivaet-pa-trekkordningen-for-elever-i-frittstaende-skoler/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/fagfornyelsens-forberedelser-i-praksis--strategier-begrunnelser-spenninger/2026-02-16T14:10:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-ny-kompetansemodell-forelopige-funn-og-videre-forskningsporsmal/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sensorreliabilitet-pa-skriftlig-eksamen-i-videregaende-opplaring/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/samfunnsokonomiske-kostnader-av-eksamen-og-obligatoriske-statlige-prover/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kostnader-i-barnehager/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/analyser-av-laringsmiljoindeksene-i-elevundersokelsen-2020/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/konsekvenser-av-koronautbruddet-for-elever-og-larlinger-i-videregaende-opplaring/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/handtering-og-konsekvenser-av-koronapandemien-grunnskolen/2026-03-04T15:33:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/faglig-utvikling-samarbeid-mestring-og-ledelse-i-barnehager/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-veiledning-av-nyutdannede-nytilsatte-larere--sluttrapport/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/plan-for-videreutvikling-av-provefeltet/2026-03-25T15:34:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evalueringen-av-larerspesialistordningen--en-delrapport/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-seksarsreformen--en-gjennomgang-av-forskning-pa-skolehverdagen-i-forsteklasse/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/foreldrevurderingar-og-ny-rammeplan/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/hva-sier-forskningen-om-lekser/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/gode-relasjoner-som-grunnlag-for-laring--hva-kan-vi-lare-av-talis-2018/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ulikheter-i-larerstatistikk/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/folgeevaluering-av-0-24-programmet/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-varen-20212/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/laring-motivasjon-trivsel-tverrfagligtema-fagfornyelsen-teknisk-rapport/2026-02-16T14:08:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/larertetthet-under-koronapandemien/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-norm-for-larertetthet-forste-delrapport/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/folgeevaluering-av-kompetansestrategien-for-fremtidens-barnehage--delrapport-6/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/lonnsomhet-og-kapitalstrukturer-i-private-barnehager/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/fortsatt-positiv-evaluering-av-ny-tilskuddsordning-i-grunnopplaringen/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/oppfolging-av-bemanningsnorm-og-forsterket-pedagognorm-i-barnehagen/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/med-blikket-mot-naturfag/2026-01-21T09:09:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/the-exam-in-primary-and-lower-secondary-education/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2020/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelsen-for-yrkesfaglarere-2021/2026-03-04T15:31:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelsen-for-larere-2021/2026-03-04T15:32:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/gratis-kjernetid-i-barnehage-i-oslo-delrapport-3/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/antoligi-LISSI-kjennetegn/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kunnskapsgrunnlag-om-standpunktvurdering/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-for-barnehagestyrere-2021/2026-03-25T12:34:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelsen-for-barnehagelarere-2021/2026-03-04T15:30:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sluttrapport-fra-evalueringen-av-larerspesialistordningen/2026-03-04T15:29:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kartlegging-av-erfaringar-med-lareplanar-i-2006/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sammendrag-av-analyserapporter-fra-nasjonale-prover-i-20122/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kunnskapsoversikt-om-skoleledelse-og-skolelederprogram/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/dypdykk-i-elevundersokelsen-en-kommunes-arbeid-med-elevundersokelsen/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/nasjonale-satser-til-private-barnehager-2022/2026-03-25T11:47:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/the-education-mirror-2011/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/the-education-mirror-2014/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/realistiske-forventninger-sluttrapport-fra-evalueringen-av-tett-pa-realfag/2026-03-04T15:29:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/et-lag-rundt-eleven-okt-helsesykepleierressurs-i-systemrettet-og-strukturert-samarbeid-med-skole/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/et-lag-rundt-eleven-en-klyngerandomisert-effektevaluering-av-log-modellen/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-ny-kompetansemodell-forfasen-i-oppfolgingsordningen-for-2020-uttrekket-temanotat-3/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/et-lag-rundt-eleven---okt-helsesykepleierressurs-i-systemrettet-og-strukturert-samhandling-med-skole-oppfolgingsstudie/2026-03-04T15:28:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/utfordringer-og-muligheter-i-desentralisert-kompetanseutvikling-for-yrkesfag/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-barnehage-norge-2021/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-hosten-2021/2026-03-04T15:28:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/trender-i-empirisk-barnehageforskning-i-de-skandinaviske-landene-20062019--en-forskningskartlegging/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/variasjon-innenfor-satte-rammer-nasjonal-lederutdanning-for-styrere-delnotat-1/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/laringsmiljoet-i-norsk-skole--har-pandemien-pavirket-utviklingen/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sma-endringer-i-mobbing-og-arbeidsro/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-tilskudd-til-veiledning-av-nyutdannede-nytilsatte-larere/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-tilskudd-til-skolebibliotek/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevers-oppfatninger-av-nettbrett-som-laringsverktoy/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kartlegging-av-nasjonale-og-internasjonale-undersokelser-om-skole-og-laringsmiljo/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/bruk-av-nettbrett-i-barneskolen/2026-01-21T09:09:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kostnader-i-barnehagene-2020/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-sarskilt-sprakopplaring-og-innforingstilbud/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/innforing-av-ny-rammeplan-i-sfo-forelopige-resultater-delnotat-1/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/utvikling-av-algoritmisk-tenking-gjennom-programmering-i-grunnskolen/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelsen-for-den-nasjonale-rektorutdanningen-2021/2026-03-02T16:07:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/endringer-i-lareplanene-muliggjor-okt-gjennomforing-i-yrkesfag/2026-03-02T16:10:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kurspilot-for-ungdom-med-flerkulturell-oppvekst/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elever-utradisjonelle-utdanningsvalg/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/kapitalstrukturer-i-private-barnehager-2020/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/lonnsomhet-og-gevinstrealisering-i-private-barnehager-2020/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/ny-rammeplan-i-sfo-forste-delrapport/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/forskningsbasert-evaluering-av-modeller-for-tilskudd-til-utstyr-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/elevundersokelsen-2021-hovedrapporten/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/hvilke-digitale-kompetanser-bor-framtidens-larere-ha/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/fagfornyelsen-forer-til-farre-kompetansemal-men-reduserer-det-omfanget/2026-02-16T14:06:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/skoleledelsen-er-viktig-for-innforingen-av-fagfornyelsen/2026-02-06T12:25:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/flere-utfordringer-knyttet-til-innforing-av-fagfornyelsen-ved-larerutdanningene/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-varen-2022/2026-03-02T16:05:30+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/konsekvenser-av-koronapandemien-for-barnehagene-og-skolestarterne/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/folgeevaluering-av-kompetanse-for-fremtidens-barnehage/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-kompetanseloftet-for-spesialpedagogikk-og-inkluderende-praksis-delrapport-1/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-analyser-og-resultater-fra-utdanningsdirektoratets-sporreundersokelse-i-forbindelse-med-evalueringen-av-fagfornyelsen/2026-03-02T16:04:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/tilskuddsordning-for-lokal-kompetanseutvikling-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/nasjonale-satser-til-private-barnehager-i-2023/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/like-utdanningssystemer-men-ulike-sluttvurderinger/2026-03-02T16:03:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/underveis-med-nytt-lareplanverk-ledelse-styring-og-stotteressurser/2026-02-16T08:42:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/norm-for-larertetthet-har-gitt-flere-larere-men-pavirker-i-liten-grad-laring-og-trivsel/2026-03-02T16:03:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelse-for-yrkesfaglarere-2022/2026-03-02T16:02:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelse-for-larere-2022/2026-03-02T16:02:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/cidree-yearbook-2022/2026-01-21T09:09:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videregaende-elevers-erfaringer-med-koronapandemien-og-konsekvenser-for-skolehverdagen/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-for-barnehagelarere-2022/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/deltakerundersokelsen-for-barnehage-og-skoleledere-2022/2026-03-02T16:01:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-tilsynsarbeid-pa-barnehage--og-skoleomradet/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/hvordan-kan-vi-male-temaer-om-skole--og-laringsmiljo/2026-03-02T16:00:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/log-modellen-oppfolgingsstudie/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/evaluering-av-seksarsreformen-delrapport-1/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/digitalisering-i-grunnopplaringen-bedre-muligheter-for-laring/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/foreldreundersokelsen-2022/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/larerundersokelsen-2022/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/hvordan-jobbe-mer-inkluderende-i-barnehager-skoler-og-sfo-sluttrapport/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/videreutdanning-for-barnehageledere-2022/2026-02-25T11:17:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/forbedre-praksis-styringsverktoy-politikkutforming/2026-01-21T09:09:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/andre-private-skoler/starte-og-drive-diverseskoleretter-privatskoleloven/2024-04-25T09:06:18+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/andre-private-skoler/private-grunnskoler-uten-statstilskudd/2025-06-02T12:17:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/regelverk/Fm-godkjenning-skoleanlegg/2024-08-06T08:51:56+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/regelverk/tilbakebetaling-av-statstilskudd/2024-08-06T08:54:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/saksbehandling/ordensreglement/2025-09-03T09:40:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/saksbehandling/klager/2026-01-27T09:28:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/saksbehandling/dispensasjon-og-annullering/2026-03-19T13:56:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/saksbehandling/hjemmeundervisning/2025-08-26T13:23:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/saksbehandling/undervisningssprak/2025-09-03T09:41:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/saksbehandling/skolegudstjenester/2025-11-20T08:21:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/samarbeid-med-sry-og-faglege-rad/2026-03-26T14:48:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/yrkesfagleg-fordjuping/2025-05-16T10:15:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/felles-for-fagopplaringen/mandat-og-retningslinjer-for-samarbeidet-mellom-sry-faglige-rad-og-utdanningsdirektoratet-20212025/2025-11-11T12:28:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/underveisvurdering/tilbakemeldinger/2024-08-12T13:29:40+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/underveisvurdering/involvering/2025-09-16T13:40:52+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/underveisvurdering/folg-med-pa-laringen/2025-11-24T16:00:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/underveisvurdering/laringsmiljo/2025-11-24T16:00:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/underveisvurdering/halvarsvurdering/2026-02-09T15:03:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/sluttvurdering/standpunktvurdering/2026-02-11T08:02:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet/2022-12-08T10:41:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2019/2022-12-08T10:37:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2020/2022-12-08T10:34:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2021/2022-12-08T10:33:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/utdanningsspeilet-2022/2024-10-04T09:04:52+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/foresla-endring-i-yrkesfagene/2025-10-21T08:49:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/ny-tilbudsstruktur-i-fag--og-yrkesoplaringen/2022-01-10T18:31:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/Retningslinjer-for-utforming-av-lareplaner-for-fag-/2021-10-01T14:19:37+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/endringstekst-til-fellesfag-fremmedsprak/2025-08-20T10:39:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/forsok-og-pagaende-arbeid/endringstekst-til-programfag-fremmedsprak/2025-08-20T10:41:40+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/Tilskudd-til-bedrifter-som-tar-inn-larlinger-og-larekandidater-/sma-verneverdige-fag-vgo/2026-01-16T08:27:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-for-andre/kompletterende-undervisning/2024-05-14T15:09:43+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-for-andre/tilskudd-til-skoleturer-i-forbindelse-med-handlingsplan-mot-antisemittisme/2026-03-02T13:51:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/tema/saker-meldt-til-fylkesmennene-om-skolemiljo/2025-09-22T15:11:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/Handtering-av-kriser-og-sorg-i-barnehagen/2022-04-25T12:27:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/a-formidle-om-tap-og-sorg-til-barn/2016-04-03T14:08:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/sorgen-i-barnehagens-hverdagsliv/2016-04-03T14:12:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/refleksjonssporsmal-sorg-og-kriser/2016-04-03T15:15:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-barnehager/prosjektstotte-til-barnehageeiere-for-a-fremme-kvensk-sprak-i-troms-og-finnmark/2025-09-15T12:13:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-barnehager/tilskudd-til-okt-pedagogtetthet-og-grunnbemanning-i-barnehager/2026-03-27T08:54:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-barnehager/tilskudd-til-toppet-bemanning-i-barnehagene/2026-03-26T08:05:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-barnehager/boker/2026-03-26T08:04:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/forsokslareplaner-voksenopplaring/2026-02-06T14:40:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/hva-er-pedagogisk-dokumentasjon/2023-03-09T12:11:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/opprinnelse-og-forankring/2023-03-09T12:11:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/ped-dok-didaktisk-perspektiv/2023-03-09T12:11:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/elementer-i-pedagogisk-dokumentasjon/2023-03-09T12:11:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/rollen-til-styrer-og-pedagogisk-leder/2023-03-09T12:11:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/etikk-og-dokumentasjon/2023-03-09T12:11:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/dod-fugl---et-eksempel-pa-arbeid-med-pedagogisk-dokumentasjon/2023-03-09T12:11:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/kilder/2025-01-13T12:52:02+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/innledning/2023-03-09T12:13:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/verdigrunnlag/barn-og-barndom/2023-03-08T13:03:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/verdigrunnlag/demokrati/2025-01-21T15:55:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/verdigrunnlag/mangfold-og-gjensidig-respekt/2025-12-19T14:08:30+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/verdigrunnlag/likestilling-og-likeverd/2025-04-09T15:10:00+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/verdigrunnlag/barekraftig-utvikling/2023-03-08T13:04:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/verdigrunnlag/livsmestring-og-helse/2023-03-08T13:05:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/verdigrunnlag/barnehager-med-sarlige-formal/2023-03-08T13:07:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/omsorg/2024-08-28T15:18:08+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/lek/2025-11-25T10:06:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/danning/2025-12-19T14:45:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/laring/2024-08-28T15:19:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/vennskap-fellesskap/2024-08-28T15:20:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/kommunikasjon-og-sprak/2023-03-08T13:11:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/samiske-barnehager/2023-03-08T13:12:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/barnehager-samiske-barn/2023-03-08T13:12:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/arbeidsmater/progresjon/2023-03-08T13:16:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/arbeidsmater/digital-praksis/2023-03-08T13:16:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/kommunikasjon-sprak-tekst/2023-03-08T13:18:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/kropp-bevegelse-mat-helse/2024-06-14T10:29:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/kunst-kultur-kreativitet/2024-08-28T15:31:28+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/natur-miljo-teknologi/2025-11-18T13:58:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/antall-rom-form/2024-08-28T15:32:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/etikk-religion-filosofi/2024-08-28T15:33:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/narmiljo-samfunn/2023-03-08T13:20:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/ansvar-og-roller/barnehageeier/2023-04-11T15:50:36+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/ansvar-og-roller/styrer/2026-03-04T12:56:33+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/ansvar-og-roller/pedagogisk-leder/2025-03-12T14:24:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/pedagogisk-virksomhet/planlegging/2025-03-12T14:56:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/pedagogisk-virksomhet/vurdering/2023-03-08T13:14:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/pedagogisk-virksomhet/ekstra-stotte/2023-03-08T13:15:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/pedagogisk-virksomhet/arsplan/2023-03-08T13:14:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/pedagogisk-virksomhet/dokumentasjon/2023-03-08T13:15:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/overganger/begynne-i-barnehage/2023-03-08T13:13:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/overganger/overgang-skole/2023-03-08T13:13:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/overganger/innad-i-barnehagen/2023-03-08T13:13:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/om-nasjonale-prover/2026-02-06T09:54:56+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/forberede-gjennomforingen/2026-02-05T14:24:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/datoer-for-nasjonale-prover2/2026-03-16T12:11:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/mestringsbeskrivelser-og-hva-provene-maler/2022-02-07T08:31:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/administrere-nasjonale-prover2/2026-02-05T14:24:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/sjekkliste-for-gjennomforing-av-nasjonale-prover/2026-03-12T16:00:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/folge-opp-resultater-np-skole-kommune/2026-02-05T14:25:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/folge-opp-resultatene-fra-nasjonale-prover-i-klasserommet/2026-02-05T14:27:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/fremmedsprak-for-privatister/2025-11-11T12:46:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/Andre-muligheter/2026-03-27T10:51:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/sporsmal-om-privatisteksamen/2026-02-19T11:44:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/privatist/privatistordning-yrkesfag/2021-09-24T08:17:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/studieforberedende-utdanningsprogram2/radet-for-studieforberedende-utdanningsprogram/2025-10-02T11:30:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Innledning/2026-03-04T14:00:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Utdanningsprogram/2021-04-19T13:53:41+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Standpunkt/2024-08-16T11:56:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Kompetansebevis/2021-04-20T09:53:11+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Fagkoder/2016-06-10T15:09:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Overgang-kunnskapsloftet/2024-07-18T09:16:11+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Erstatning-fagprivatisteksamen/2024-07-18T09:17:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/Vitnemalsmerknad/2016-06-10T15:09:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/ikke-omtalt/2024-08-01T01:00:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/fag-og-timefordeling/2024-08-01T01:00:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/erstatte-fag/2024-06-07T14:43:27+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/finansiering-av-private-barnehager-2016/2026-02-06T15:06:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/soknadsordning-for-pensjon/2025-12-22T15:21:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/regneeksempel---tilskudd-til-private-barnehager-2016/2025-09-03T09:05:09+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/eksempel---telling-av-barn-i-kommunale-barnehager/2025-09-03T09:04:54+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/eksempel---rapportering-av-barn-i-private-barnehager/2025-09-03T09:04:41+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/byggear/2025-09-03T09:04:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/vedtak-om-sats-og-forvaltningsrett/2025-09-03T08:55:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/foreldrebetaling-og-tilskuddssatser/2025-09-03T08:55:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/soknadsordning-for-barnehager-med-hoye-pensjonsutgifter/2026-03-20T13:26:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/sarregel-for-private-barnehager-med-avtale-om-offentlig-tjenestepensjon/2026-03-09T12:24:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/tilskuddssats-fastsettes-lokal-forskrift/2026-03-25T10:50:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/overgangsordninger-r94-til-lk062/innledning-og-lovgrunnlag/2024-11-11T15:34:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/overgangsordninger-r94-til-lk062/vg1/2024-11-11T15:37:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/overgangsordninger-r94-til-lk062/endringer/2016-06-15T10:58:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/overgangsordninger-r94-til-lk062/1.-fellesfag2016-06-15T10:58:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/overgangsordninger-r94-til-lk062/2.-godskriving-og-erstatningsfag2016-06-15T10:58:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/overgangsordninger-r94-til-lk062/3.-reform-942016-06-15T10:58:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/tilrettelegging-av-barnehagetilbudet-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/hva-kan-tilretteleggingen-ga-ut-pa/2018-08-09T12:18:46+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/tilrettelegging-av-barnehagetilbudet-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/tilrettelagt-barnehagetilbud/2021-12-03T12:46:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/tilrettelegging-av-barnehagetilbudet-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/hvem-har-ansvaret/2023-01-16T13:41:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/tilrettelegging-av-barnehagetilbudet-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/sakkyndig-vurdering-eller-annen-dokumentasjon/2024-07-31T22:18:29+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/tilrettelegging-av-barnehagetilbudet-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/foreldrenes-rolle-samtykke/2025-10-14T12:48:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/tilrettelegging-av-barnehagetilbudet-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/varigheten-av-tilretteleggingen/2018-08-10T12:27:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/tilrettelegging-av-barnehagetilbudet-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/tilrettelegging-og-spesialpedagogisk-hjelp/2024-07-31T22:28:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/larere/informasjon-til-skoleeiere-videreutdanning-for-larere/2025-10-08T09:53:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/larere/resultat-av-soknadsbehandlingen---larere/2024-12-17T14:58:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/larere/resultat-av-soknadsbehandlingen-larere/2024-03-04T10:34:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/larere/om-videreutdanning-for-larere-25-26/2025-10-06T15:21:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/larere/soknadsprosessen-25-26/2025-02-14T12:07:45+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/informasjon-til-skoleeiere-om-rektorutdanningen/2026-01-07T12:49:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/om-rektorutdanningen/2026-02-13T09:31:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/krav-og-forventninger-til-en-rektor/2020-02-07T11:57:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/resultat-av-soknadsbehandlingen---rektorutdanning/2025-11-21T14:53:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/nye-utfordringer-for-skoler-og-skoleledere/2025-01-13T08:21:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/skoleeier-kan-utgjore-en-forskjell/2020-01-17T11:26:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/skoleledere-rektorutdanning-deltakerundersoking/2025-01-13T08:31:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/soknadsprosessen-viktige-frister/2026-01-07T12:51:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/tilbydere-og-studiested-rektorutdanning/2026-01-07T12:51:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/styrerutdanning/om-styrerutdanningen/2025-01-15T12:13:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/styrerutdanning/krav-og-forventninger-til-en-styrer/2023-08-25T09:45:42+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/styrerutdanning/resultat-av-soknadsbehandlingen---styrerutdanning/2024-05-10T08:46:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/styrerutdanning/barnehageledere-mener-styrerutdanningen-har-hoy-relevans-for-eget-arbeid/2026-01-15T12:05:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/styrerutdanning/soknadsprosessen-viktige-frister/2026-01-20T10:39:02+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/styrerutdanning/tilbydere-og-studiesteder---styrerutdanningen/2026-01-21T10:52:56+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/stottemateriell--brukerundersokelsen/beskrivelse-av-uttrekk-til-larlingundersokelsen/2024-07-10T10:30:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/skolevalg/til-fylkeskommunene/2025-03-08T16:22:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/skolevalg/ressurser_i_arbeid_med_demokratiopplaring/2025-08-26T09:50:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/skolevalg/skolene-skal-ikke-legge-begrensninger-pa-ungdomspartienes-ytringer-i-valgkampmateriell/2021-04-12T14:38:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/skolevalg/hva-er-skolevalg/2024-10-17T15:55:12+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/skolevalg/beredskap-ved-skolevalg/2024-08-27T15:25:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/data/barnehagefakta-baf/json-beskrivelse/2026-03-18T15:39:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/valgfag-i-praktisk-handverksfag/2025-05-23T11:49:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/nye-lareplaner-stotte-pa-samiske-sprak/2025-07-28T13:10:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/slik-ble-lareplanene-utviklet/2021-09-22T12:54:36+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/evaluering-av-fagfornyelsen/2026-02-06T13:10:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/soknad-om-larefag-i-fotografi/2022-10-18T11:44:14+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/hvorfor-nye-lareplaner/2023-06-30T15:10:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/om-vurdering/underveisvurdering/2026-02-09T17:35:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/om-vurdering/tolkningsfellesskap-om-standpunktvurdering/2024-07-11T12:13:27+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/fag-og-svenneprover/ta-prove/2026-01-27T10:23:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/1.-sprakstimulering2016-08-11T09:00:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/2.-dokumentasjon-og-vurdering-av-sprak2017-12-06T12:27:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/3.-spraktilegnelse2017-11-23T14:39:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/litteratur/2016-07-29T14:36:41+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/nettressurser/2020-09-30T16:08:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/dronning-sonjas-skolepris---skjema/2025-05-22T17:29:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/vinnere-av-dronning-sonjas-skolepris/2025-10-20T13:14:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/dronning-sonjas-skolepris/2025-10-14T14:24:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/film-akkarfjord/2018-03-07T12:36:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/firda-vidaregaande-skule/2025-07-08T13:51:57+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/hoyland-ungdomsskole/2018-03-07T13:23:18+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/tre-vinnerskoler-om-prisen/2025-10-14T13:33:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/apell-fra-kronprinsen/2025-10-20T12:17:14+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/1-innledning/2021-09-28T08:52:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/rammeverk/2021-09-21T10:33:13+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/2.1-digitale-ferdigheter2017-11-15T14:50:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/2.2-muntlige-ferdigheter2017-11-22T10:51:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/2.3-a-kunne-lese2017-11-22T10:55:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/2.4-a-kunne-regne2017-11-22T10:59:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/2.5-a-kunne-skrive2017-11-22T11:01:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter-i-tegnsprak/1-innledning/2015-11-25T12:12:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter-i-tegnsprak/3-muntlige-ferdigheter-som-grunnleggende-ferdighet-i-tegnsprak/2015-11-25T12:18:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter-i-tegnsprak/4-a-kunne-avlese-tegnspraktekst-som-grunnleggende-ferdighet/2015-11-25T12:40:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter-i-tegnsprak/a-kunne-produsere-tegnspraktekst-som-grunnleggende-ferdighet/2015-11-30T10:13:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/private-videregaende-skoler-i-norge/2024-10-03T10:22:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/private-grunnskoler-i-norge/2024-08-01T07:38:12+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/private-grunnskoler-i-utlandet/2025-09-29T10:09:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/kapitaltilskudd-til-privatskoler-kapital--og-husleietilskudd/2022-07-13T12:55:16+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/private-videregaende-skoler-i-norge-i-og-utlandet/2025-01-13T09:50:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/private-grunnskoler-funksjonshemmede/2025-03-04T12:53:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/private-videregaende-skoler-for-funksjonshemmede/2024-10-07T09:40:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/andre-private-skoler/2024-11-11T16:04:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/elevutveksling-i-utlandet/2025-08-06T08:31:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/tilskudd-til-redusert-foreldrebetaling-i-sfo-ved-frittstaende-grunnskoler1/2022-02-24T10:16:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/tilskudd-til-toppidrett/2022-07-13T12:47:53+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/tilskudd-til-skoler-godkjent-etter-kapittel-6a-i-privatskoleloven/2026-03-18T15:41:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/tilskudd-til-redusert-foreldrebetaling-i-sfo-ved-private-grunnskoler/2026-03-24T14:44:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/innledning/2023-01-31T12:22:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/1-dokumentasjon-i-videregaende-opplaring/2023-01-31T12:22:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/2-oppsett-av-vitnemal-og-kompetansebevis/2016-04-26T14:30:12+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/3-merknader-til-vitnemal-og-kompetansebevis/2023-01-31T12:25:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/4-programomrade-og-fag-antall-og-kombinasjoner/2016-10-06T09:42:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/5-karakterer-og-andre-vurderingsuttrykk/2016-04-27T14:13:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/6-eksamen/2021-04-09T22:59:40+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/7-fritak/2018-02-01T15:42:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/8-fravar/2016-05-02T14:32:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/9-yrkesfaglige-utdanningsprogram/2016-05-02T14:37:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/10-minoritetsspraklige/2016-05-02T14:49:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/11-individuell-opplaringsplan/2016-05-02T15:00:57+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/12-dispensasjoner-forsok/2016-10-06T09:05:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/13-overgangsordninger/2016-05-02T15:10:56+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/14-hjemmelsgrunnlag-og-henvisninger/2024-10-21T15:26:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/15-eksempler/2023-09-11T13:47:11+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/16-tidligere-versjoner-av-retningslinjene/2021-03-11T11:41:33+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/oversikt-over-endringer/2023-01-31T12:33:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/oversikt-sporsmal-og-svar-fra/2023-01-31T12:33:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/opplaring-til-barn-og-unge-som-soker-opphold-i-norge/2026-03-18T15:29:18+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/opplaring-i-kvensk-og-finsk-i-grunnskolen/2024-08-05T10:24:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/studiepermisjon-til-videreutdanning-i-finsk-for-grunnskolen/2024-08-01T01:00:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/studiepermisjon-for-videreutdanning-i-samisk/2024-08-01T01:00:52+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/tilskudd-til-opplaring-i-samisk-i-grunnskolen/2024-08-05T10:23:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/svomming-i-barnehager/2026-03-18T15:24:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/minoritetsspraklige-i-barnehage/2026-01-06T15:30:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/sok-om-tilskudd-til-skolebibliotek-og-boker/2026-02-02T10:08:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/tilskudd-til-veiledning-for-nyutdannede-nytilsatte-larere/2026-01-22T12:42:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/sok-tilskudd-for-kjop-av-digitale-laremidler/2021-03-26T11:21:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/tilskudd-til-svommeopplaring-for-nyankomne-minoritetsspraklige-elever/2026-03-26T13:26:29+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/tilskudd-for-utstyr-og-laringsarenaer-pa-5.10.-trinn2025-02-25T12:07:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-til-organisasjoner/tilskott-til-private-og-frivillige-organisasjoner/2025-12-15T14:52:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-til-organisasjoner/grunntilskudd-til-organisasjoner/2024-09-24T14:29:43+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-til-organisasjoner/tilskudd-til-entreprenorskapsfremmende-aktiviteter-for-ungdom/2026-03-24T14:28:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-til-organisasjoner/prosjektstotte-til-antimobbeprogrammer-og-laringsmiljoprogrammer-i-skolen-for-2025-til-og-med-2027/2025-03-17T13:44:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-for-fylkeskommuner/landsliner/2024-09-17T08:28:03+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-for-fylkeskommuner/opplaring-i-samisk-i-videregaende/2025-04-22T09:19:58+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-for-fylkeskommuner/opplaring-i-finsk-i-videregaende/2024-08-01T01:00:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-for-fylkeskommuner/sok-tilskudd-for-kjop-av-digitale-laremidler/2021-03-26T11:23:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/folkehogskoleradet/2022-01-21T15:03:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/nordiska-folkhogskolan/2021-11-10T14:18:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/prosedyre-opprettelse-folkehoyskole/2026-02-25T14:26:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/sarattestasjon-for-folkehoyskoler/2026-03-24T14:56:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/ordinart-driftstilskudd-folkehogskoler-i-norge/2026-03-19T12:55:38+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/sartilskudd-til-folkehogskoler-i-norge/2026-03-19T12:41:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/2-Personalets-arbeid-for-et-godt-psykososialt-miljo/2023-03-08T16:16:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/3-Relasjonene-og-samspillet-barna-i-mellom/2023-03-08T16:21:02+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/4-Vennskap/2023-03-08T16:22:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/5-Sosial-kompetanse/2023-03-08T16:24:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/6-Arbeid-med-kommunikasjon-og-sprak/2023-03-08T16:26:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/7-Barns-samspill-og-lek/2023-03-08T16:28:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/8-Samarbeid-mellom-barnehage-og-hjem/2023-03-08T16:31:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/9-Personalets-samarbeid-for-et-godt-barnehagemiljo--/2025-10-14T13:10:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/10-Litteraturliste/2018-03-08T15:31:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/1.-innholdet-i-og-intensjonen-med-veilederen2023-03-08T16:11:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tavla/sarattestasjon/2024-10-03T08:44:13+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/Samarbeid-bhg-skole-flerspraklige/Rutiner/2016-11-01T15:58:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/Samarbeid-bhg-skole-flerspraklige/Samarbeidsmoter/2016-11-01T15:59:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/Samarbeid-bhg-skole-flerspraklige/Hospitering/2016-04-15T13:00:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/Samarbeid-bhg-skole-flerspraklige/Overgangssamtaler/2016-04-15T13:00:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/Samarbeid-bhg-skole-flerspraklige/Videre-lesning/2021-10-12T10:11:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/Samarbeid-bhg-skole-flerspraklige/introduksjon/2016-04-15T13:09:08+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-2014-2017-/2025-03-17T13:37:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-barnehageomradet-i-2021/2025-09-03T09:52:37+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/grunnskolekarakterer/2023-12-19T09:51:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/nasjonale-prover-5.-trinn2023-12-19T10:01:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/grunnskolepoeng/2023-08-11T09:13:25+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/nasjonale-prover-8.-og-9.-trinn2023-12-19T10:04:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/overganger-til-videregaende-opplaring/2023-04-03T15:06:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/fravarstall/2023-09-07T09:25:07+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/tall-for-larertetthet-i-grunnskolen/2023-12-19T09:45:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/tall-om-elever-og-skoler/2025-12-16T08:02:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/resultater-fra-elevundersokelsen/2023-01-20T09:37:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/skolebidrag-barnetrinnet/2023-12-19T10:20:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/skolebidrag-ungdomstrinnet/2023-12-19T10:23:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/nasjonale-prover-8.-trinn-skoletilhoringhet-7.-trinn-resultater2023-12-19T10:05:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/arsverk-i-grunnskolen/2023-04-03T15:06:30+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/videreutdanning-for-larere-soknader/2023-04-03T15:07:53+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/videreutdanning-for-larere-finansiering/2025-03-03T10:28:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/videreutdanning-for-larere-fagomrader/2025-03-03T10:20:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/andel-menn-i-barnehager/2023-04-03T15:10:14+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/ansattes-utdanning-bhg-arsverk/2023-04-03T15:10:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/antall-arsverk-bhg-stilling/2023-04-03T15:10:38+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/om-barnehagen/2023-04-03T15:11:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/antall-ansatte-utdanning/2023-04-03T15:12:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/antall-barn-per-ansatt/2023-12-19T09:15:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/pedagognormen/2023-04-03T15:12:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/antall-barn-bhg-alder/2023-04-03T15:13:00+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/oppholdstid-bhg/2023-04-03T15:13:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/ansattes-utdanning-andel/2023-12-19T09:08:30+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/antall-barnehager/2023-08-10T15:21:41+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/bemanningskalkulator-barnehage/2026-02-19T07:41:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/tall-og-analyse-av-barnehager-2018/2025-11-03T09:36:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/foreldreundersokelsen-i-barnehager-resultater/2026-01-15T13:12:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/foreldreundersokelsen-i-barnehager--resultater-etter-fylke/2026-01-15T13:20:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/foreldreundersokelsen-i-barnehage--deltakelse-og-svarprosent/2026-01-15T13:25:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/dispensasjoner-i-barnehage2/2023-04-03T15:14:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/barn-per-barnehagelarer2/2025-05-02T08:39:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/barn-med-spesialpedagogisk-hjelp/2023-04-03T15:12:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/minoritetsspraklige-barn-i-barnehage/2023-04-03T15:12:27+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/dekningsgrad/2023-04-03T15:10:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/fuba-resultater-innlogget/2026-01-15T13:21:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/fuba-resultater-alle-sporsmal/2026-01-15T13:21:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/fuba-resultater-fylke/2026-01-15T13:21:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/karakterer-vgs/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/ungdom-utenfor-opplaring-og-arbeid/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/fravar-vgs/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/sluttet/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elever-uten-vurderingsgrunnlag/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elevtall-i-videregaende-skole/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/sokere-vgs/2026-03-03T14:09:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/fagvalg-i-videregaende-skole/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/informasjon-om-skolebidragsindikatorer-for-videregaende-skoler/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/metodebeskrivelse-for-skolebidragsindikatorer/2026-03-24T10:33:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/overganger-i-videregaende-opplaring/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/voksne/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/forsteinntak/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elevundersokelsen-resultater/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/tall-for-gjennomforing-av-videregaende-opplaring/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/skolebidrag-videregaende--karakterer/2026-03-09T15:10:30+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/skolebidrag-videregaende--deltatt-og-bestatt/2026-03-09T15:09:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/ungdom-uten-og-utenfor-vgo/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/avlagte-privatisteksamener/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/avlagte-privatisteksamener-fylke/2026-02-12T07:47:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/elevundersokelsen-laringsmiljo-vgs-sortert-etter-utdanningsprogram/2026-02-12T07:47:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/sokere-voksne-utdanningsprogram/2026-02-12T07:47:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/sokere-voksne-fylker/2026-02-12T07:47:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/farre-jenter-vel-teoretisk-matematikk2/2026-03-12T15:17:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/antall-larlinger/2018-09-14T16:22:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/godkjente-larebedrifter2/2018-09-14T15:43:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/fagbrev/2018-09-14T15:48:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/sokere-og-larekontrakt/2019-01-21T16:47:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/gjennomforing-laretiden/2025-03-03T13:27:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/tall-for-sysselsetting-av-fagutdannede/2020-11-25T14:09:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/larlinger-larebedrifter-og-fagbrev-2019-20/2022-10-17T12:54:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/Om-retten-til-opplaring-i-kvensk-eller-finsk/2025-09-24T15:20:13+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/opplaring-i-kvensk-eller-finsk/2024-08-27T08:52:00+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/vurdering-i-kroppsoving/2026-03-05T11:28:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/2026-02-25T14:48:08+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/standpunktvurdering-i-matematikk/2024-12-02T12:17:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/sluttvurdering-norsk-samisk-forstesprak-norsk-tegnsprak-sf/2022-08-22T15:29:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/standpunktvurdering-i-fellesfagene-engelsk-og-fremmedsprak/2024-04-25T10:36:38+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagspesifikk-stotte/sluttvurdering-i-historie/2025-07-08T12:36:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-norsk-10.-trinn2024-02-14T18:31:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samfunnsfag-10-trinn/2024-02-14T18:34:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-norsk-vg2-yf/2024-02-14T18:32:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-vg3sf-og-vg3pabygging/2024-02-14T18:34:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--arbeidslivsfag-pa-ungdomstrinnet/2024-02-14T18:34:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--engelsk-10.-trinn2024-02-14T18:35:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--engelsk-vg1-sfyf/2024-02-14T18:35:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-engelsk-fordypning-10.-trinn2024-02-14T18:36:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samfunnskunnskap-vg1-vg2/2024-02-14T18:37:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-geografi/2026-03-25T14:35:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---kunst-og-handverk-10.-trinn2024-02-14T18:38:02+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-duodji-10.-trinn2024-02-14T18:38:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-matematikk-10-trinn/2024-02-14T18:38:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---matematikk-fordypning-10.-trinn2024-02-14T18:38:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-naturfag-10.-trinn2024-02-14T18:38:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---naturfag-vg1-sfyf-og-vg3-pabygging/2024-02-14T18:39:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---norsk-fordypning-10.-trinn2024-02-14T18:39:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-religion-og-etikk/2024-02-14T18:40:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-krle-10.-trinn2024-02-14T18:47:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samisk-som-andresprak-samisk-2-10.-trinn2024-02-14T18:47:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---samisk-som-andresprak-samisk-2-vg2-yf/2024-02-14T18:48:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---samisk-som-andresprak-samisk-2-vg3-pabygging/2024-02-14T18:49:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samisk-som-andresprak-samisk-3-niva-3-10.-trinn2024-02-14T18:49:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samisk-som-andresprak-samisk-3-niva-4-vg2-yf/2024-02-14T18:49:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samisk-som-andresprak-samisk-3-niva-6-vg3pabygging/2024-02-14T18:50:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samisk-som-andresprak-samisk-4-vg2-yf/2024-02-14T18:50:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samisk-som-andresprak-samisk-4-vg3pabygging/2024-02-14T18:51:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-kvensk-eller-finsk-som-andresprak-10.-trinn2024-02-14T18:51:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-kvensk-eller-finsk-som-andresprak-vg2-yf/2024-02-14T18:52:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-kvensk-eller-finsk-som-andresprak-vg3pabygging/2024-02-14T18:53:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-fremmedsprak-niva-ii/2024-02-14T18:53:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-historie-vg3-og-vg3pabygging/2024-02-14T18:54:04+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-kroppsoving-10.-trinn2025-08-07T14:26:14+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--mat-og-helse-10.-trinn2024-02-14T18:54:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-matematikk-1p-y-vg1/2024-02-14T18:55:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--matematikk-1p-vg1/2024-02-14T18:55:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-matematikk-1t-vg1/2024-02-14T18:56:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-matematikk-1t-y-vg1/2024-02-14T18:56:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-matematikk-2p-fellesfag/2024-02-14T18:56:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--matematikk-fellesfag-2p-y-vg3pabygging/2024-02-14T18:57:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-kroppsoving-vg2/2024-02-14T18:33:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--kroppsoving-vg3/2024-02-14T18:33:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--musikk-10.-trinn2026-03-25T14:37:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-for-spraklige-minoriteter-med-kort-botid-i-norge-vgo/2024-02-14T18:31:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-norsk-for-elever-med-samisk-som-forstesprak-10.-trinn2024-02-14T18:57:35+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-norsk-for-elever-med-samisk-som-forstesprak-vg2-yf/2024-02-14T18:57:54+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-for-elever-med-samisk-som-forstesprak-vg3pabygging/2026-03-25T14:22:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-tegnsprak/2024-02-14T18:27:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/norsk-for-elever-med-tegnsprak/2024-02-14T18:27:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---samisk-som-forstesprak/2024-02-14T18:27:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-samisk-fordypning/2021-10-01T13:50:18+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-naturfag-samisk-10.-trinn2024-02-14T18:39:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse-for-nye-lareplaner/2025-06-25T12:46:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-tegnsprak-vg2-yf/2024-02-14T18:58:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-tegnsprak-vg3sf-vg3pabygging/2024-02-14T18:59:02+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-for-elever-med-tegnsprak-vg2-yf/2024-02-14T18:59:20+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-for-elever-med-tegnsprak-vg3sf-vg3-pabygging/2024-02-14T18:59:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-for-spraklige-minoriteter-med-kort-botid-i-norge-vg3-sf-og-vg3-pabygging/2024-02-14T19:00:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk/2024-02-14T19:00:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-for-elever-med-samisk-som-forstesprak/2024-02-14T19:00:39+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-for-elever-med-tegnsprak/2024-02-14T19:00:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-for-spraklige-minoriteter-med-kort-botid-i-norge/2024-02-14T19:01:02+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--naturfag/2024-02-14T19:01:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--naturfag-samisk/2024-02-14T19:01:32+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--kroppsoving/2024-02-14T19:01:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--samisk-som-andresprak-samisk-2/2024-02-14T19:01:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--samisk-som-andresprak-samisk-3/2024-02-14T19:02:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--samisk-som-andresprak-samisk-4/2024-09-20T15:25:52+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--engelsk/2024-02-14T19:03:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--kvensk-eller-finsk-som-andresprak/2024-02-14T19:03:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--norsk-tegnsprak2/2024-02-14T19:04:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse--fremmedsprak-niva-i/2024-06-03T08:30:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/samisk-som-andresprak-samisk-2-vg2-yf/2024-02-14T19:04:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---samisk-som-andresprak-samisk-3-og-pabygg-til-vg3/2024-02-14T19:05:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegn-pa-maloppnaelse---samisk-som-forstesprak-vg2-yf/2026-03-18T16:07:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kjennetegn/kjennetegnene-pa-maloppnaelse/2024-11-04T15:18:24+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/hva-er-apen-barnehage/2026-03-04T12:08:50+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/pedagogisk-virksomhet/2024-05-24T15:56:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/foreldresamarbeid-apne-barnehage/2024-05-24T15:56:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/hvordan-drive-en-apen-barnehage/2024-05-24T15:57:16+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/spraklig-og-kulturelt-mangfold/2024-08-27T14:02:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/de-yngste-barna/2025-10-14T13:27:24+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/videreutdanningyrkesfag/resultat-av-soknadsbehandlingen---yrkesfaglarere/2026-03-24T13:58:26+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/videreutdanningyrkesfag/om-videreutdanning-for-yrkesfaglarere-25-26/2025-10-06T15:33:13+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/videreutdanningyrkesfag/soknadsprosessen-yrkesfaglarere-25-26/2025-02-14T12:07:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/erfaringer-med-eksamen/erfaringer-og-vurderinger-med-eksamen-2024-og-prioriteringer-for-2025/2025-04-25T11:05:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/realfagsbarometeret/mal-1/2025-11-22T09:18:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/realfagsbarometeret/mal-2/2025-11-22T09:19:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/realfagsbarometeret/mal-3/2025-11-22T09:19:48+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/realfagsbarometeret/mal-4/2025-11-22T09:21:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/om-faget/fagets-relevans-og-verdier/2019-08-28T09:40:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/om-faget/kjerneelementer/2019-03-19T21:10:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/om-faget/tverrfaglige-tema/2019-03-19T21:10:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/om-faget/grunnleggende-ferdigheter/2019-03-19T21:10:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/3.-prinsipper-for-skolens-praksis/3.1-et-inkluderende-laringsmiljo2025-11-14T08:51:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/3.-prinsipper-for-skolens-praksis/3.2-undervisning-og-tilpasset-opplaring2025-11-14T08:52:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/3.-prinsipper-for-skolens-praksis/3.3-samarbeid-mellom-hjem-og-skole2025-04-07T10:19:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/3.-prinsipper-for-skolens-praksis/3.4-opplaring-i-larebedrift-og-arbeidsliv2019-11-07T19:29:46+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/3.-prinsipper-for-skolens-praksis/3.5-profesjonsfellesskap-og-skoleutvikling2025-06-13T12:47:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/opplaringens-verdigrunnlag/1.1-menneskeverdet2021-10-20T15:30:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/opplaringens-verdigrunnlag/1.2-identitet-og-kulturelt-mangfold2025-04-07T10:28:19+02:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/opplaringens-verdigrunnlag/1.3-kritisk-tenkning-og-etisk-bevissthet2019-11-07T18:20:56+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/opplaringens-verdigrunnlag/1.4-skaperglede-engasjement-og-utforskertrang2025-04-07T09:53:43+02:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/opplaringens-verdigrunnlag/1.5-respekt-for-naturen-og-miljobevissthet2019-11-07T18:26:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/opplaringens-verdigrunnlag/1.6-demokrati-og-medvirkning2019-11-07T18:29:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/sosial-laring-og-utvikling/2025-06-13T12:46:09+02:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/kompetanse-i-fagene/2019-11-14T20:18:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/grunnleggende-ferdigheter/2025-04-07T10:08:54+02:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/2.4-a-lare-a-lare2019-11-07T18:56:30+01:00weekly0.6https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/tverrfaglige-temaer/2025-06-13T12:46:29+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/bakgrunn/2025-08-22T11:52:16+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/innledning/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/del-1-vurderinger-og-anbefalinger/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/3-eksamens-formal-og-roller-i-sluttvurderingen/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/4-fagfornyelsens-betydning-for-eksamensordningen/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/5-eksamensordninger-i-fagfornyelsen/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/6-teknologisk-utvikling-og-eksamensordningene/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/7-kvalitetssikring-av-eksamen-og-sensur/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/8-eksamens-organisering/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/9-poengberegning-og-bestatt-vitnemal/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/10-larerutdanningen/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/del-2-veivalg-for-framtidas-sluttvurdering/2020-03-30T15:17:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/11-ulike-modeller-for-sluttvurderingssystem/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/12-skal-vi-vurdere-mer-enn-faglig-kompetanse-i-framtiden/2021-03-16T10:32:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/13-hvordan-kan-elevene-vise-hva-de-kan-i-framtidas-eksamen/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/14-hvordan-skal-vi-sikre-kvalitet-i-sluttvurderingen/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/15-hvordan-kan-vitnemalet-bedre-gjenspeile-elevens-kompetanse/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/16-forskning-om-eksamen/2020-03-30T15:17:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/17-oppsummering---hva-kan-eksamens-rolle-vare-i-framtida/2022-04-04T13:27:29+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/18-samlet-oversikt-over-eksamensgruppas-anbefalinger-i-del-1/2021-06-08T10:38:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tildelinger-laremidler-uten-et-kommersielt-marked-2019/2021-01-08T10:06:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tildelinger-av-tilskudd-til-laremidler-uten-kommersielt-marked-2020/2025-08-21T15:01:23+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tilskudd-stotte-til-undervisning-hjemme/2021-01-11T10:00:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/2020--tildeling-av-samiske-laremidler/2021-01-08T10:20:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tildelinger-frittstaende-skoler/2023-01-23T12:35:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/3-millioner-frittstaende-skoler-utstyr-og-infrastruktur/2023-01-23T12:27:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/635-millioner-i-stotte-til-undervisning-hjemme/2021-09-07T10:20:11+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tildelinger-av-tilskudd-til-laremidlerpedagogisk-barnehagemateriell-uten-markedsgrunnlag-2021/2021-10-21T16:03:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tildelinger-av-tilskudd-til-laremidlerpedagogisk-barnehagemateriell-uten-markedsgrunnlag-2022/2022-08-15T21:29:27+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tilskudd-til-oversettelse-og-utvikling-av-pedagogisk-barnehagemateriell-og-laremidler-pa-ukrainsk/2023-05-31T09:13:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tildelinger-av-tilskudd-til-laremidlerpedagogisk-barnehagemateriell-uten-markedsgrunnlag-2023/2023-06-12T12:54:18+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tildelinger-av-tilskudd-til-laremidlerpedagogisk-barnehagemateriell-uten-markedsgrunnlag-2024/2024-08-12T12:18:37+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/tildelinger-av-tilskudd-til-laremidlerpedagogisk-barnehagemateriell-uten-markedsgrunnlag-2025/2025-08-21T10:28:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/digitalisering-og-ledelse---modulbasert-videreutdanning-for-skoleledere/2026-01-16T10:45:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/juss-for-skoleledere/2026-01-16T10:44:36+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/skolemiljo-og-ledelse/2025-10-08T13:34:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/ledelse-av-utviklings--og-endringsarbeid/2026-01-16T11:56:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/ledelse-av-larings--og-lareplanarbeid/2026-01-16T10:43:37+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/kort-om-modulene/2026-01-16T10:37:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/slik-soker-du-vu-skoleledere/2025-01-13T11:42:17+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/barnehage--og-skolemiljo-og-ledelse2/2026-01-16T10:43:43+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/slik-endrer-vi-eksamen/forberedelsedel-skriftlig-eksamen/2026-01-23T09:57:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/slik-endrer-vi-eksamen/eksamensfag-med-sikker-nettleser/2026-03-30T15:04:52+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/slik-endrer-vi-eksamen/eksamenstrekk-standpunkt-vgs/2026-03-27T10:42:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/1.-hva-er-formalet-med-rammeverket2021-02-11T16:33:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/2.-hva-sier-forskriften-om-eksamen2024-08-01T00:05:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/3.-lareplanen-er-utgangspunkt-for-det-vi-prover-til-eksamen2024-08-01T00:05:02+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/4.-kvalitetskriterier-for-utvikling-av-eksamen2021-02-10T12:38:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/5.-retningslinjer-for-utvikling-av-eksamensoppgaver2021-02-10T09:56:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/5.hvordan-kan-vi-styrke-reliabiliteten-i-eksamen2021-02-10T09:55:14+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/7.-oppsummering2021-02-11T13:29:31+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/innledning/2021-02-10T13:48:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/soknad-om-nye-landslinjer-eller-utvidelse-av-eksisterende-landslinjer/oversikt-over-landslinjetilbud/2024-01-25T14:59:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/om-rammeplanen/2024-01-17T15:00:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/skolefritidsordningens-verdigrunnlag/2021-06-07T22:15:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/innholdet-i-skolefritidsordningen/2021-06-01T19:56:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/en-inkluderende-skolefritidsordning/2026-03-04T12:57:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/samarbeid-i-skolefritidsordningen/2021-06-01T20:03:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/kvalitetsutvikling/2021-06-01T20:07:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/Hjemmel/2021-06-07T14:02:50+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/utgatt-lareplanverk-for-vgo-R94/2025-01-15T12:04:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/utgatt-lareplanverk-grunnskolen-L97/2023-02-02T13:54:57+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/generell-del-av-lareplanen-utgatt/2025-10-09T12:41:13+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utgatt/prinsipper-for-opplaringen-utgatt/2023-02-06T14:55:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover-i-lesning-pa-samisk/1-hva-er-nasjonale-prover/2021-02-04T10:32:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover-i-lesning-pa-samisk/2-provens-innhold/2021-02-04T10:33:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover-i-lesning-pa-samisk/3-tekniske-krav-til-provene/2021-02-04T10:33:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover-i-lesning-pa-samisk/4-gjennomforing-og-resultater/2021-02-04T10:33:52+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/den-viktige-leken/2024-11-25T10:24:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/trygge-og-gode-overganger/2024-11-21T12:19:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/film-barns-medvirkning/2024-11-20T14:17:06+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/film-den-voksne-i-leken/2025-10-14T12:37:47+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/film-arbeid-med-kvalitetsutvikling/2024-11-20T14:13:55+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/voksne-skaper-vennskap/2024-11-21T12:28:23+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/overgangen-fra-barnehage-til-sfo/2024-11-21T15:31:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/a-inkludere-alle/2024-11-20T13:21:33+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/en-anerkjennende-kultur-i-sfo/2024-11-15T13:48:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/film-rammeplan-for-sfo/2024-11-21T12:15:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/digital-praksis-og-digital-dommekraft-i-sfo/2024-11-15T10:34:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/samisk-i-sfo/2026-02-09T13:07:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/samarbeid-mellom-sfo-og-helse-og-omsorgssektoren/2025-03-11T10:22:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/mat-og-maltidsglede-i-sfo/2024-11-20T13:16:49+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/fysisk-aktivitet-i-sfo/2024-11-18T13:21:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/kunst-og-kultur-i-sfo/2024-11-19T10:50:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/inkluderende-fellesskap-for-barn-med-behov-for-sarskilt-tilrettelegging/2025-08-19T11:05:16+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/kompetansepakke-om-trygt-og-godt-miljo-i-sfo/2025-08-25T10:40:47+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/film-barekraftig-praksis/2024-11-20T14:21:30+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/film-lekemiljo/2024-11-21T12:14:16+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/film-observasjon/2024-11-21T12:24:40+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/trygt-og-godt-miljo-i-sfo/2024-07-05T11:26:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/fysisk-miljo-i-sfo/2024-11-18T11:59:03+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/kreativitet/2024-11-19T10:36:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/samarbeid-mellom-sfo-og-skolen/2024-11-21T15:09:30+01:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/samarbeid-mellom-sfo-og-hjemmet/2025-07-01T10:38:35+02:00weekly0.6https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/kortprat-en-kort-prat-om-rammeplanen-i-sfo/2025-11-27T08:16:53+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilsyn-med-barnehager/tilsyn-med-barnehagens-innhold/2025-11-03T09:52:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/veiledere-for-kvalitet-i-laremidler/2025-09-05T11:29:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/kunnskapsgrunnlag-kvalitetskriterium-norsk/2026-03-24T13:27:34+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/kunnskapsgrunnlag-kvalitetskriterium-engelsk/2026-03-24T13:56:11+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/bakgrunn-og-involvering/2021-05-31T12:48:13+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/bruk-av-kunnskapsgrunnlagene/2024-08-22T09:42:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/skjema-for-a-vurdere-kvalitet-i-laremidler/2025-10-02T15:20:40+02:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/Trivsel/2021-09-09T09:59:54+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/Motivasjon/2021-09-17T12:36:55+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/Vurdering-og-laring/2021-09-14T14:49:38+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/Vurdering-for-veiledning/2021-09-09T15:24:52+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/Medvirkning/2021-09-09T10:11:35+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/utdannings-og-yrkesradgivning/2021-09-17T12:33:20+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/regning/2021-09-17T12:35:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/veiledning/2021-09-17T12:34:16+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/utdanningsvalg/2021-10-26T10:23:54+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/fysisk-laringsmiljo/2021-09-09T15:24:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/lesing/2021-09-09T10:42:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/skriving/2021-09-09T10:43:26+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/digitale-ferdigheter/2021-09-09T10:44:37+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/muntlige-ferdigheter/2021-09-09T10:46:30+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/trivsel-med-larerne-mestring/2024-11-14T14:43:19+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/medbestemmelse/2024-11-14T14:42:28+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/laring/2021-09-09T10:58:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/arbeidsmiljo/2024-11-18T13:48:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/veien-videre/2021-09-17T12:41:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/yrkesretting--larerne-i-fellesfag-og-yrkesfag/2021-09-17T12:42:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/yrkesfaglig-fordypning/2021-09-17T12:42:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/utstyr-og-hjelpemidler/2021-09-17T12:43:16+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/skolebiblioteket/2021-09-17T12:44:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/ndla/2021-09-17T12:44:59+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/trygt-miljo2/2021-09-17T12:46:29+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-tilsyn-med-frittstaende-skoler-i-2017/2024-04-19T13:38:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-med-frittstaende-skoler-i-2018/2024-04-19T13:38:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-med-frittstaende-skoler-i-2019/2024-04-19T13:38:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-med-frittstaende-skoler-i-2020/2024-04-19T13:38:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-med-frittstaende-SKOLER-i-2021/2024-04-19T13:38:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-fra-tilsyn-pa-opplaringsomradet-i-2021/2024-04-19T13:38:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-funn-fra-tilsyn-pa-barnehage-og-opplaringsomradet-i-2022/2024-04-19T13:38:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/funn-tilsyn-opplaringsomradet-2023/2024-04-23T08:58:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalterenes-tilsyn-med-barnehage--og-opplaringsomradet-2023/2025-10-14T14:08:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/oppsummering-av-tilsynsaktiviteten-pa-privatskole-feltet-i-2024/2025-03-31T12:24:18+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/statsforvalternes-tilsynsaktivitet-i-2024/2025-06-25T14:15:08+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/oppsummering-av-tilsyn/tilsyn-privatskolene-2025/2026-03-19T12:19:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/om-stastedaanalysen-for-skoler/ny-paloggingslosning-for-stastedsanalysen/2025-01-07T19:43:05+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/skolebidragsindikatorer-for-videregaende-skoler-2019-20--analyse/2025-08-21T14:43:30+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/overganger2020/2023-12-19T11:28:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/konsekvenser-av-smitteverntiltak-for-skoler-berort-av-det-muterte-viruset-pa-ostlandet/2025-08-21T12:01:47+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hva-kan-en-uke-i-januar-fortelle-oss-om-konsekvenser-av-smitteverntiltak-for-elever-og-larere/2025-08-21T12:02:57+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/fakta-om-spesialpedagogisk-hjelp-og-spesialundervisning/2023-12-19T11:28:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/fagval-i-vidaregaande-opplaring/2025-09-23T13:16:03+02:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/fortsatt-godt-laringsmiljo-men-skolehverdagen-er-pavirket-av-pandemien/2023-12-19T11:28:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/mulige-konsekvenser-av-koronapandemien/2023-12-19T11:28:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/forsteinntak-til-videregaende-opplaring/2023-12-19T11:28:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/fravaer-i-skolearet/2026-03-25T15:46:07+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/analyser/hoy-trivsel-og-godt-laringsmiljo-men-flere-elever-rapporterer-om-mobbing-og-lav-motivasjon/2023-12-19T11:28:41+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-pp-tjenesten/pastandene-i-stastedsanalysen-for-ppt/2022-05-19T06:50:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-pp-tjenesten/pastandane-i-stastedsanalysen-for-ppt/2024-07-29T12:28:42+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-pp-tjenesten/aloggingslosning-for-stastedsanalysen/2024-07-29T11:40:11+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/innledning/2024-07-16T07:18:18+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/lovgrunnlaget/2023-10-17T08:14:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/aktorene-pa-barnehageomradet/2023-10-17T08:55:29+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/forholdet-til-annet-regelverk/2023-10-17T08:20:21+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/kommunens-dobbeltrolle/2022-07-18T10:08:42+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/delegering-av-myndighet-til-a-gjore-vedtak/2023-10-17T08:22:18+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/hvordan-kommunen-utover-skjonn/2023-10-17T08:28:56+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/hvordan-kommunen-loser-sine-oppgaver/2023-10-17T08:33:51+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/barnehagemyndighetens-virkemidler/2025-08-21T12:18:16+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover2/hva-er-nasjonale-prover/2022-08-12T12:13:57+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover2/hvorfor-rammeverk-for-nasjonale-prover/2025-03-21T09:34:38+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover2/provenes-innhold/2022-08-12T12:16:07+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover2/tekniske-krav-til-provene/2022-08-12T12:21:49+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover2/gjennomforing-og-resultater/2022-03-18T14:02:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/innforingstilbud-til-nyankomne-minoritetsspraklige-elever/innledning/2024-08-01T06:21:11+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/innforingstilbud-til-nyankomne-minoritetsspraklige-elever/regelverk/2024-08-01T06:21:05+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/innforingstilbud-til-nyankomne-minoritetsspraklige-elever/organisering-av-innforingstilbud/2024-08-01T06:21:01+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/innforingstilbud-til-nyankomne-minoritetsspraklige-elever/innholdet-i-innforingstilbud/2024-08-01T06:20:56+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/innforingstilbud-til-nyankomne-minoritetsspraklige-elever/nar-eleven-er-overfort-fra-innforingstilbud-til-ordinart-opplaringstilbud/2024-08-01T06:20:41+02:00weekly0.6https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/innforingstilbud-til-nyankomne-minoritetsspraklige-elever/vedlegg-saksbehandlingsregler/2024-08-01T06:20:37+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/rettelser-i-lareplanen-mdd0302/2021-08-18T10:38:34+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/rettelse-i-lareplanen-inf01-02/2021-08-18T10:23:17+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-vg2-transport-og-logistikk-tol0201/2022-01-10T11:19:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-vg2-maritime-fag-mar0302/2021-08-20T15:33:22+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-vg2-bronnteknikk-brt02-04/2021-08-20T15:33:37+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-musikk-i-perspektiv-mus0602/2021-12-07T10:12:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-i-lareplan-i-byggdrifterfaget-bdr0302/2022-03-22T13:10:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-i-lareplan-i-vg3-snikkarfaget/2025-09-29T12:52:41+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-i-lareplan-i-vg3-kran--og-lofteoperasjonsfaget/2022-05-24T12:22:45+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-vg3-borsemakarfaget/2023-09-11T13:52:53+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-stillasbyggerfaget/2022-08-24T08:49:15+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-vg3-maritim-elektriker--opplaring-i-skole/2022-08-24T09:14:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-vg1-salg-service-og-reiseliv3/2022-09-27T15:31:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-vg3-kjottskjarerfaget/2022-10-11T16:17:32+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-i-lareplan-i-vg3-hestefaget/2022-11-16T11:08:56+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/retting-i-lareplan-i-treningslare/2022-12-19T15:24:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/presisering-for-lareplanene-i-fremmedsprak--fellesfag-og-programfag/2024-09-26T09:37:39+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-i-Lareplan-i-vg3-frisorfaget/2023-02-07T15:01:58+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-i-Lareplan-i-vg3-blomsterdekoratorfaget/2025-08-14T10:50:27+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-i-lareplan-i-vg3-boreoperatorfaget/2025-07-08T14:01:48+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-i-lareplan-i-vg3-hudpleiar/2025-07-08T13:01:44+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-av-lareplanen-for-vg3-veidrift--og-veivedlikeholdsfaget/2025-02-10T10:04:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-av-lareplanen-for-vg3-veg--og-anleggsfaget/2025-03-03T12:53:00+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/endring-av-eksamensordning-i-programfaget-flysikkerhet/2025-06-02T12:14:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/programfaget-antikkens-gresk/2025-09-24T12:31:10+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/krav-til-fagsammensetning-i-vg3-pabygging-til-generell-studiekompetanse/2025-09-24T12:42:04+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/matematikk-1t-y-fjernet-fra-fagtilbudet/2025-10-20T12:26:06+02:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/justering-i-kompetansemal-i-lareplanene-for-barne--og-ungdomsarbeiderfaget/2025-11-10T11:47:01+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/ingen-endring-i-fagtilbud-i-utdanningsprogram-for-studieforberedende/2026-03-19T11:56:33+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/nye-matematikkfag-s-fagene-erstattes/2026-02-02T10:01:25+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/informasjon-om-rettelse-av-lareplan-i-modulstrukturert-opplaring-i-logistikkfaget/2026-03-19T14:21:13+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/strukturendring-i-fellesfaga-engelsk-og-norsk-pa-dei-yrkesfaglege-utdanningsprogramma-fra-1.8.20272026-03-10T09:40:22+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/flerspraklige-og-flyktninger-i-barnehagen/flerspraklige-barn-i-barnehagen/2024-02-15T09:32:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/flerspraklige-og-flyktninger-i-barnehagen/kompetansepakke-om-et-flerspraklig-barnehagemiljo/2024-04-23T11:40:31+02:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-kartleggingsprover/hva-er-utdanningsdirektoratets-kartleggingsprover/2022-03-14T14:48:12+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-kartleggingsprover/provenes-innhold/2022-03-16T09:11:15+01:00weekly0.6https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-kartleggingsprover/krav-til-provene-og-gjennomforing/2022-03-14T15:00:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/opplaring-i-kriminalomsorgen/2026-03-24T14:55:44+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/sok-om-midler-til-utstyr-for-programmering-i-skolen/2024-10-08T13:55:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/kvensk-grunnkurs/2024-10-08T13:55:33+02:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/tiltak-for-a-forebygge-barne--og-ungdomskriminalitet-og-utrygge-skolemiljo-ved-bruk-av-beredskapsteam/2025-08-18T10:23:56+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/tilskudd-skolemiljo/2026-01-06T08:53:59+01:00weekly0.6https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/tilskudd-til-samarbeid-mellom-sfo-og-kulturskole-idrettslag-og-andre-frivillige-organisasjoner/2026-03-18T15:25:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/tilskudd-utstyr-laringsarenaer/2026-03-26T08:02:12+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/fysiske-laremidler/2026-03-26T10:38:18+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/behandle-personopplysninger/behandling-av-personopplysninger-i-skolemiljosaker/2025-03-17T14:07:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/behandle-personopplysninger/behandling-av-personopplysninger-i-barnehagemiljosaker/2025-03-17T14:07:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/behandle-personopplysninger/personvern-ved-spesialpedagogisk-hjelp/2025-03-17T14:06:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/maler-og-eksempler/veiledning-for-risikovurdering-ved-en-dpia/2025-03-17T14:09:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/veiledere/risikovurderinger/2025-09-03T08:50:59+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/veiledere/personvern-i-skytjenester/2025-09-03T08:50:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/hva-er-oppfolgingsordningen/2024-01-11T10:22:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/hva-er-mal-for-ordningen/2025-08-21T15:05:40+02:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/tre-faser-i-ordningen/2026-03-24T13:29:27+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/hvilke-kommuner-deltar-i-ordningen/2023-01-23T12:52:51+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/tiltak-for-kvalitetsutvikling/2026-02-19T10:03:47+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/hvem-har-ansvaret/2022-02-07T11:10:42+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/rapportering-og-okonomi/2022-02-22T14:39:10+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/veiledning-av-skoleeier-og-skoleleder/2022-02-07T11:11:21+01:00weekly0.6https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/andre-tiltak-for-kommuner-i-ordningen/2026-02-18T09:07:09+01:00weekly0.6https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/statistikk-og-forskning-korona/2022-02-18T08:19:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/funn-fra-larlingundersokelsen/2025-11-27T08:04:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/funn-fra-elevundersokelsen/2026-02-24T07:51:29+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/serien-kostnader-i-barnehage/2026-03-02T13:59:21+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/funn-fra-deltakerundersokelsen-videreutdanning/2024-11-22T08:31:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/kunnskapsgrunnlag-eksamen/2022-02-15T14:37:51+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/kunnskapsgrunnlag-foreldrebetaling/2026-03-25T11:47:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/kunnskapsgrunnlag-fravar-og-frafall/2024-11-18T09:56:18+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/funn-fra-monitor/2022-04-19T15:04:37+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/forskning-om-opplaringstilbudet-til-nyankomne-barn/2023-02-17T13:10:21+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/digitalisering/2024-11-20T11:12:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/evaluering-av-kompetanseutvikling-i-barnehage-skole-og-fag--og-yrkesopplaring/2026-02-12T08:47:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/kunnskapsgrunnlag-om-sfo/2024-11-22T14:01:15+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/soknadsfrist-for-modulbasert-videreutdanning-for-ledere-i-barnehage-og-skole/2025-01-07T10:35:52+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/frist-for-barnehage--og-skoleeiere-til-a-bekrefte-deltakelse-i-soknadssystemet-for-hostsemesteret/2025-01-13T11:33:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/frist-for-barnehage--og-skoleeiere-til-a-bekrefte-deltakelse-for-varsemesteret/2025-10-06T10:24:01+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/soknadssystemet-apner/2026-01-28T09:13:13+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/digitalt-informasjonsmote-om-videreutdanning-og-kompetanseutvikling/2026-01-30T10:21:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/frist-for-a-soke-styrer--og-rektorutdanningen/2026-01-30T09:58:35+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/barnehage---og-skoleeiers-frist-til-a-behandle-soknader/2026-01-30T10:02:00+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/soknadsfrist-for-modulbasert-videreutdanning-for-ledere/2026-01-30T10:08:26+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/frist-for-a-bekrefte-tilskudd-til-videreutdanning/2026-01-30T10:14:29+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utredning-av-alternativer-for-rapportering-og-statistikk-om-vold-og-trusler/2026-03-10T13:00:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/nar-skal-eksamen-gjennomfores/2026-03-10T13:00:33+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/utkast-til-forskrifter-for-tre-tilskuddsordninger/2026-03-10T13:00:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/svar-pa-oppdrag-2024-027-del-4-5-oppdrag-2025-016-del-1/2026-03-10T12:59:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/horingsoppsummering-og-forslag-til-justerte-forskrifter-for-tilskuddsordningene-for--videreutdanning-og-kollektiv-kompetanseutvikling--svar-pa-deloppdrag-2-i-oppdrag--2024-27/2026-03-10T12:59:47+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/svar-pa-oppdrag-nr.-2025-01-del-1-og-del-4-kunnskap-status-og-tiltak-for-a-sikre-bedre-tidlig-innsats-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging2026-03-10T12:08:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/svar-pa-oppdrag-2025-016-del-2/2026-03-11T13:02:46+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/flerspraklige-og-flyktninger-i-barnehagen/2026-02-04T13:53:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/minoritetsspraklige/2026-02-04T13:48:33+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/om-statistikken--tilstandsrapporten-for-grunnskolen/elever-og-larere/2026-03-24T13:33:02+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/om-statistikken--tilstandsrapporten-for-grunnskolen/elevundersokelsen-i-grunnskolen/2025-03-07T09:08:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/om-statistikken--tilstandsrapporten-for-grunnskolen/nasjonale-prover-for-5.-trinn2025-03-28T14:39:02+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/om-statistikken--tilstandsrapporten-for-grunnskolen/nasjonale-prover-ungdomstrinn/2025-03-28T14:56:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/om-statistikken--tilstandsrapporten-for-grunnskolen/karakterer-og-grunnskolepoeng/2025-03-21T09:44:26+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/om-statistikken--tilstandsrapporten-for-grunnskolen/skolebidrag-1.-4.-5.-7.-og-8.-10.-trinn2025-03-07T14:12:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/om-statistikken--tilstandsrapporten-for-grunnskolen/grunnskolepoeng/2025-03-21T09:51:51+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/indikatorveiledning-stastedsanalysen-og-tilstandsrapporten-videregaende/tallet-pa-elever/2025-03-12T15:05:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/indikatorveiledning-stastedsanalysen-og-tilstandsrapporten-videregaende/elevundersokelsen-pa-videregaende/2025-03-17T09:38:33+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/indikatorveiledning-stastedsanalysen-og-tilstandsrapporten-videregaende/karakterer/2025-03-17T09:38:51+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/indikatorveiledning-stastedsanalysen-og-tilstandsrapporten-videregaende/skolebidrag/2025-03-12T15:26:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/1.-intervju-krev-teknikk-og-trening2022-04-25T15:47:25+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/2.-intervju-i-tilsynssamanheng2022-04-25T15:47:34+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/3.-intervju-er-ingen-samtale2022-04-25T15:47:07+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/4.-nar-skal-du-intervjue2022-04-25T15:47:46+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/5.-ulike-typar-intervju2022-04-25T15:47:57+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/6.-du-ma-leggje-ein-plan2022-04-25T15:48:05+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/7.-intervjuguiden2022-04-25T15:48:14+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/8.-ulike-typar-sporsmal2026-03-13T11:34:18+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/9.-tre-dydar-og-sju-dodssynder2022-04-25T15:48:31+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/10.-ulike-typar-svar-beskrivingar-forklaringar-vurderingar2022-04-25T15:48:40+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/11.-det-viktigaste-er-a-lytte2022-04-25T15:49:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/12.-taktikk-i-intervjuet2022-04-25T15:49:26+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/13.-intervjuprosessen2022-04-25T15:49:34+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/14.-gruppeintervjuet-kan-vere-utfordrande-a-gjennomfore2026-03-13T11:36:37+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/15.-intervju-med-barn--utfordringar-og-tips2023-10-06T13:40:54+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/16.-ti-gode-rad2022-04-25T15:50:00+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/behandling-av-personopplysninger-i-tilsyn/2025-03-17T14:12:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/personvern-i-barnehage-og-skole/2025-03-17T14:05:28+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/hva-er-personopplysninger/2025-03-17T14:05:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/behandle-personopplysninger/2025-11-12T14:14:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/tilgang-til-personopplysningene/2025-03-24T15:56:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/elevenes-rettigheter/2025-03-17T14:07:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/barnehage--og-skoleeiers-ansvar/2025-03-17T14:08:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/maler-og-eksempler/2025-03-17T14:08:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/veiledere/2025-09-03T08:50:36+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/nyttige-ressurser/2025-03-17T14:11:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/kompetansepakker-om-personvern-i-barnehagen-og-skolen/2025-03-17T14:12:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/behandling-av-personopplysninger-i-spesialundervisningsaker/2025-03-17T14:11:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/rammeplan/2026-02-04T09:11:14+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/stottemateriell-til-rammeplanen-for-sfo/2026-02-09T14:20:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/arbeid-med-ny-rammeplan-for-sfo--forventninger-og-ansvar/2025-10-14T13:21:13+02:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/bestille-trykt-rammeplan-for-SFO/2026-02-04T09:12:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/kompetansebehov-blant-ansatte-i-sfo-innhenting-av-brukerinnsikt/2022-12-08T14:15:10+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/forskning-statistikk-og-kunnskap-om-sfo/2026-02-04T11:57:42+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/verktoy-for-sfo/2026-02-04T11:17:29+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/forord/2020-05-30T13:06:44+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/hva-er-en-nasjonal-minoritet/2020-05-30T13:06:44+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/hva-slags-vern-har-nasjonale-minoriteter-krav-pa/2020-05-30T13:06:44+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/til-refleksjon-hvis-du-har-barnehagebarn-eller-elever-fra-nasjonale-minoriteter/2020-05-30T14:34:31+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/joder/2020-05-30T13:06:44+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/hvordan-fremme-kunnskap-om-de-nasjonale-minorietetene/2021-10-12T10:48:49+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/kvenernorskfinner/2021-10-29T16:20:50+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/romer/2021-10-29T16:18:48+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/romanifolktatere/2020-05-30T13:32:19+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/skogfinner/2020-05-30T13:32:37+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/litteraturliste/2021-06-01T10:23:41+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/2017-11-15T15:35:07+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter-i-tegnsprak/2024-12-09T13:36:00+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeverk/rammeverk-for-sprak/2023-11-15T12:56:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/kulturskolen/kulturskolen--film-pa-flere-sprak/2023-02-22T14:49:20+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-skolen/retten-til-opplaring-i-og-pa-samisk/2025-10-14T13:08:10+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-skolen/film-samisk-innhold-i-lareplanene/2020-11-20T12:30:59+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-skolen/rammeverk-for-samisk-fjernundervisning/2025-03-20T12:39:10+01:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/school/2022-10-10T14:44:07+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/compulsory-education--facts-and-learning-outcomes/2022-04-25T15:40:12+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/upper-secondary-education-and-training--facts-and-learning-outcomes/2022-04-25T15:42:09+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/cost-of-kindergarten-provision-and-primary-and-secondary-education/2022-04-25T15:46:00+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/school-environment-and-well-being/2022-04-25T15:48:01+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/special-educational-support-and-special-needs-education/2022-04-25T15:49:46+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/completion-rates/2022-04-25T15:51:01+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/about-the-education-mirror/2022-04-25T15:36:24+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/personvernerklaring-udir/personvernerklaring-for-sporsmal-til-skole-norge/2026-01-07T15:08:38+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/personvernerklaring-udir/personvernerklaring-for-sporsmal-til-barnehage-norge/2026-01-07T15:06:08+01:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/om-overordnet-del/2019-11-07T18:07:56+01:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/formalet-med-opplaringen/2019-11-07T18:11:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/opplaringens-verdigrunnlag/2025-06-13T12:47:51+02:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/prinsipper-for-laring-utvikling-og-danning/2025-06-13T12:45:13+02:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/3.-prinsipper-for-skolens-praksis2019-11-07T19:09:31+01:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/fagkode-detaljside/2019-08-28T13:54:49+02:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/vurderingsordning/2019-02-26T10:56:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/gyldighet/2019-02-18T15:00:18+01:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/timetall/2019-02-18T14:37:59+01:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/fagkoder/2019-02-18T14:22:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/kompetansemal-og-vurdering/2019-02-14T14:32:39+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/skal-du-utvikle-laremidler3/2021-05-20T15:02:44+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/skal-du-utvikle-laremidler/2021-05-20T15:02:44+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/tidligere-tildelinger2/2026-03-24T13:54:42+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/kvalitetskriterier-for-laremidler/2026-02-08T14:44:19+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/evaluering-av-rammeplanen-for-barnehagen/hovedfunn-forste-delrapport/2023-02-01T09:29:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/evaluering-av-rammeplanen-for-barnehagen/rammeplanen-hva-skal-evalueres/2026-03-25T14:58:38+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/evaluering-av-rammeplanen-for-barnehagen/evaluering-av-rammeplanen--hva-skjer-nar/2025-09-16T15:02:16+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/evaluering-av-rammeplanen-for-barnehagen/programstyret-for-evaluering-av-rammeplanen/2021-06-08T10:45:13+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/evaluering-av-rammeplanen-for-barnehagen/gode-prosesser-for-implementering-av-rammeplan--hva-sier-tidligere-kunnskap/2022-10-04T15:21:23+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/evaluering-av-rammeplanen-for-barnehagen/webinar-om-evalueringen-av-implementeringen-av-rammeplan/2024-03-20T14:02:48+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/lokal-kompetanseutvikling/tilskuddsordning-for-lokal-kompetanseutvikling-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-26T11:09:39+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/lokal-kompetanseutvikling/kompetanseloftet-for-spesialpedagogikk-og-inkluderende-praksis/2026-01-26T11:11:07+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/utdanningsdirektoratet-foreslar-a-viderefore-fravarsgrensen/2024-08-09T14:12:28+02:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/store-forskjeller-i-hva-15-aringer-kan-om-okonomi/2025-08-22T09:56:49+02:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/sma-endringer-i-karakterene-pa-videregaende-skole/2024-08-26T12:16:38+02:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/nytt-forskningsprogram-om-digitalisering-og-digital-kompetanse-i-barnehage-og-skole/2025-07-01T11:05:37+02:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/eksamen-og-standpunkt-utfyller-hverandre/2024-09-09T12:12:05+02:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/1-av-6-elever-i-videregaende-har-over-50-timer-fravar/2024-10-21T12:05:21+02:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/--ungdommen-er-ikke-sa-digitale-som-vi-tror/2024-11-18T12:36:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/bekymret-over-leseferdighetene-til-femteklassinger/2024-11-18T12:34:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/skolegudstjeneste/2024-11-28T11:55:13+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/svak-nedgang-i-matte-og-naturfag-og-mange-elever-pa-lavt-niva/2024-12-09T11:54:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/karakterene-i-skolen-skal-vare-rettferdige/2024-12-09T11:49:56+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/9-av-10-har-tilgang-til-egen-digital-enhet/2024-12-16T12:13:59+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/fortsatt-hoye-mobbetall/2025-01-13T12:32:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/utdanningsdirektoratet-trekker-tilbake-godkjenningen-til-tana-montessoriskole/2025-01-31T12:20:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/--viktig-a-handle-raskt-hvis-barnehagebarn-ikke-har-det-bra/2026-03-10T11:53:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/de-fleste-som-tar-fagbrev-kommer-raskt-ut-i-jobb/2025-03-10T13:00:03+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/han-skal-leie-nytt-nasjonalt-senter-for-yrkesfag/2026-03-25T13:33:59+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/gjor-nye-grep-mot-ki-pa-eksamen/2025-05-05T12:20:58+02:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/grete-ollila-skal-lede-udirs-nye-samiske-avdeling-i-tromso/2025-07-01T10:58:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/skolen-er-ikke-verdinoytral/2026-03-10T11:49:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/tilsyn-ved-Samfundets-skoler-og-Gamleveien-skole/2026-03-18T15:46:31+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/arbeidet-med-felles-digitale-rammer-er-godt-i-gang/2025-06-16T12:06:14+02:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/7-av-10-skoleledere-melder-om-grov-sprakbruk-blant-elever/2025-06-26T12:28:59+02:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/nominerte-dronning-sonjas-skolepris/2025-10-07T16:06:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/viktig-skolen-folger-opp-fravar-forste-dag/2025-10-14T09:53:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/skaun-ungdomsskole-vinner-dronning-sonjas-skolepris-for-sitt-arbeid-med-likeverd-og-inkludering/2025-10-20T15:27:25+02:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/felles-innsats-mot-barne-og-ungdomskriminalitet/2025-10-27T12:05:53+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/mange-voksne-soker-videregaende-opplaring/2025-11-03T12:27:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/utdanningsdirektoratet-tar-riksrevisjonens-konklusjoner-pa-alvor/2025-11-13T08:56:07+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/elever-ma-lese-mer-for-a-bli-gode-lesere/2025-11-17T12:16:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/udir-tenker-nytt-om-videregaende-skole/2026-03-18T15:47:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/det-nytter-jobbe-for-godt-skolemiljo/2025-12-15T12:11:20+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/lareplanene-tatt-godt-imot--men-krever-videre-innsats/2026-01-26T12:01:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/udir-vil-endre-lareplanen-i-matematikk/2026-01-26T13:37:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/skjermbruk-trygg-tilpasset-alder/2026-01-28T14:39:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/ny-rapport-ingen-tapt-generasjon-men-tydelige-forskjeller-etter-pandemien/2026-02-25T12:57:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/ntnu-skal-undersoke-digitaliseringens-rolle-i-norske-klasserom/2026-03-18T15:42:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/foreldre-fornoyde-med-barnehagen/2026-02-23T09:40:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/foreslar-tiltak-for-a-bedre-arbeidssituasjonen-til-ledere-i-skole-og-barnehage/2026-03-17T09:43:41+01:00weekly0.5https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/bruk-muligheten-kompetanse-barnehager-skoler/2026-03-27T09:42:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/Kodeverk-for-oppfolgingstjenesten/2025-08-21T11:52:08+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/innhenting-av-elevdata-for-private-videregaende-skoler/2025-08-28T08:30:00+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/gsi-innsamling/2026-02-06T09:35:53+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-grunnskole/2026-02-03T14:33:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-barnehage/2026-02-09T17:53:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/2026-02-03T14:38:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/2026-02-03T14:39:13+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/elevundersokelsen/2026-02-03T12:37:22+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/ny-palogging-og-tilgangsstyring-til-udirs-statistikkbank/2026-03-24T09:31:47+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/mobbing/barnehage/2025-03-10T13:50:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/mobbing/skole/2025-05-27T10:49:54+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/hoyringar/arkivere-hoyringar-fra-udir/2022-05-02T13:26:10+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/viktige-meldinger-nasjonale-prover/2025-09-29T09:22:00+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/tekniske-krav/2025-09-26T14:23:11+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/viktige-meldinger-kartleggingsprover/2026-02-03T12:30:06+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/hva-er-kartleggingsprover/2026-02-03T12:31:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/nasjonale-prover/2026-02-09T17:02:06+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/eksempeloppgaver-tidligere-nasjonale-prover/2026-02-03T12:48:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/kartlegging-gs/2026-02-09T17:03:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover-i-lesning-pa-samisk/2024-08-01T10:27:37+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-kartleggingsprover/2022-09-02T14:42:43+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/rammeverk-for-nasjonale-prover2/2022-09-02T14:42:43+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/eksempeloppgaver-kp/2026-02-03T12:31:51+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/laeringsstottende-prover/2026-03-04T13:01:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/nytt-til-start/barnehage-skolestart-2025/2026-03-02T12:50:16+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/e-post-sendt/2023-12-14T13:39:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/handlingen-mislyktes/2023-12-14T13:38:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/du-er-meldt-av-nyhetsvarselet/2024-06-27T22:26:54+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/abonnementet-er-endret/2023-12-14T13:41:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/endre-eller-meld-deg-av-nyhetsvarsel/2024-06-25T20:47:17+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/meld-deg-pa-nyheitsvarsel/2024-03-04T14:36:26+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/nyheitsvarsel-e-post-sendt/2023-12-14T14:42:44+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/endre-eller-meld-deg-av-nyheitsvarsel/2024-06-25T20:49:25+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/du-er-meld-av-nyheitsvarselet/2025-08-08T12:09:58+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/handlinga-var-mislykka/2023-12-14T14:43:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/siste-nytt/abonnementet-er-endra/2023-12-14T14:43:13+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/Tilskudd-til-bedrifter-som-tar-inn-larlinger-og-larekandidater-/2025-10-06T12:40:38+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-private-skoler/2026-02-12T11:48:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tavla/2026-03-18T15:15:58+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/midler-kommuner/2022-08-30T10:41:14+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-til-organisasjoner/2026-02-09T12:53:02+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-for-fylkeskommuner/2021-12-17T12:11:46+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-folkehogskoler/2026-02-09T15:11:02+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-og-prosjektmidler-for-andre/2022-08-30T10:43:11+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-barnehager/2026-02-12T11:43:20+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskuddssatser/2026-01-06T15:27:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-for-skoler/2026-02-12T11:38:59+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/diverse-tilskudd-direkte-tildeling/2026-02-09T12:53:35+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/standardvilkar-for-tilskuddsordninger/2026-03-18T15:27:35+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/tilskudd-til-laremidler/2026-03-18T15:22:04+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larebedriftsundersokelsen/2025-01-13T14:31:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larerundersokelsen/2025-09-23T10:50:37+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen/2025-09-23T10:50:11+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/voksenopplaringsundersokelsen/2024-11-08T14:43:09+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/tilleggssporsmal-i-Elevundersokelsen/2024-11-18T13:51:00+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/brukerveiledning-statistikkbank/2024-08-16T09:52:06+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/elevundersokelsen/2026-03-17T10:07:56+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/administrere-foreldreundersokelsen-i-barnehage/2024-12-17T15:27:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/larlingundersokelsen/2026-02-03T13:40:19+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/foreldreundersokelsen-i-barnehage/2026-02-03T13:14:19+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/pisa/2025-02-05T16:57:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/timss/2026-03-24T09:47:10+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/iccs/2025-12-03T07:53:39+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/pirls/2026-03-24T09:37:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/icils/2025-12-02T09:09:48+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/talis/2025-10-07T07:58:04+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/timss-advanced/2022-01-31T12:03:57+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/starting-strong-survey/2025-12-02T10:56:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/eurydice/2025-10-08T08:58:02+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/obligatorisk-a-delta-i-internasjonale-undersokelser/2024-10-22T13:32:14+02:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/education-at-a-glance/2021-10-13T13:42:10+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/om-stastedaanalysen-for-skoler/2023-11-15T12:34:14+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-pp-tjenesten/2024-08-15T11:47:44+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stastedsanalysen-for-sfo/2025-01-31T12:23:11+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/stotte-til-kvalitetsutvikling-i-barnehage/2025-12-09T16:54:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2023/2025-07-08T12:41:30+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2024/2025-08-08T11:45:02+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/arsrapporter/arsrapport-2025/2026-03-24T09:48:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/Hjemmel/2017-06-16T09:56:43+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/verdigrunnlag/2023-03-08T13:02:56+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barns-medvirkning/2024-08-28T15:25:13+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/samarbeid-hjem-barnehage/2026-03-04T13:00:11+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/2025-12-19T15:06:09+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/arbeidsmater/2024-08-16T09:41:07+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/fagomrader/2025-03-12T15:09:38+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/ansvar-og-roller/2025-03-12T14:21:47+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/pedagogisk-virksomhet/2025-11-18T12:25:20+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/overganger/2017-04-28T18:54:27+02:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/lareplaner/2026-02-06T14:40:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/vurdering-og-eksamen/2026-02-06T14:17:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/data/vilkar-for-bruk/2017-05-26T11:35:23+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/data/kl06-grep/2026-02-03T12:45:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/data/barnehagefakta-baf/2025-09-16T14:33:12+02:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/data/nxr/2025-10-27T09:45:02+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/data/planleggingsverktoy-i-lareplanvisningen/2022-11-18T09:53:46+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/data/api-data-fra-elevundersokelsen/2026-02-20T09:49:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/data/data-fra-nasjonale-prover/2025-11-21T10:49:20+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/internasjonalt-samarbeid/nordisk-0-24-utsatte-barn-og-unge/2025-08-21T15:35:09+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/Quality-in-ECEC-Schools-and-Vocationa-Education-and-training/kindergarden/2024-07-16T07:27:53+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/Quality-in-ECEC-Schools-and-Vocationa-Education-and-training/quality-assurance-school/2025-11-21T14:44:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/Quality-in-ECEC-Schools-and-Vocationa-Education-and-training/tvet/2023-04-12T11:19:42+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nynorsk/vurdering-i-skriftleg-sidemal/2023-12-21T10:59:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nynorsk/nynorsk-som-hovudmal/2022-05-02T13:25:14+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nynorsk/nynorsk-som-sidemal/2022-05-02T13:25:22+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehage-og-skolemiljo/laringsmiljoprosjektet/2025-07-01T14:23:30+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/sprak-i-barnehagen--mye-mer-enn-bare-prat/2023-03-08T15:35:52+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/trivselsveileder/2023-03-08T15:41:59+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/Samarbeid-bhg-skole-flerspraklige/2020-12-10T11:55:37+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kriser-og-sorg-i-barnehagen/2020-12-10T11:55:37+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/pedagogisk-dokumentasjon/2023-03-09T12:14:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/praksisfortellinger-samisk/2022-06-27T15:48:41+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/barnekonvensjonen/2025-11-24T12:42:15+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-trygghet-for-de-yngste/2023-03-09T11:59:00+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-omsorgsfulle-relasjoner/2023-03-09T11:58:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-bevegelsesglede/2021-12-20T13:19:20+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-kreativitet/2021-12-20T13:22:14+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-hva-er-rammeplan-for-barnehagen/2023-03-09T11:47:19+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-trygg-og-god-barnehagestart/2021-10-12T15:58:54+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-inkluderende-fellesskap/2021-10-12T15:58:27+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-kjonn-og-likestilling/2021-12-16T13:08:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-filosofi/2023-03-09T11:41:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/barnehagebasert-kompetanseutvikling/2022-06-04T09:51:01+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/barnehagens-fagomrader/2025-11-18T13:53:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/samarbeid-mellom-hjem-og-barnehage/2025-11-18T13:53:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/kortprat/2025-02-25T14:13:59+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/nasjonale-rammer-for-barnehagefaglig-grunnkompetanse/2025-06-27T11:31:02+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/barnehagen-som-pedagogisk-virksomhet/2025-11-18T13:53:07+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/miniforedrag-voksnes-betydning-barnas-livsmestring-helse/2025-11-25T10:13:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/miniforedrag-et-helhetlig-syn-pa-livsmestring-og-helse-i-barnehagen/2025-11-25T10:18:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/miniforedrag-lekens-betydning-barns-livsmestring-helse/2025-12-01T10:48:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/miniforedrag-flerspraklige-barn-i-barnehagen/2026-01-19T14:42:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/larere/2026-02-13T09:14:00+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/rektor/2026-02-03T22:30:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/styrerutdanning/2026-03-04T09:43:56+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/behandling-av-soknader/2025-03-16T00:01:02+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/videreutdanningyrkesfag/2026-02-13T09:13:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/leiing-i-skolen/2026-01-16T10:34:38+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/arbeidsplassbasert-barnehagelarerutdanning/2026-03-24T12:35:15+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/utdannings-og-rekrutteringsstipend/2026-01-30T14:00:36+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/pedagoger-barnehage/2026-02-13T09:13:18+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/resultat-soknadsbehandling/2025-04-11T10:13:42+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/matte-til-musikk/2025-02-11T08:54:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/anette-tar-videreutdanning-barnehage/2026-03-23T10:26:21+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/svein-erik-videreutdanning-spesialpedagogikk/2026-03-23T10:25:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/laringsmiljoprosjektet-oppstartssamling-for-pulje-9ny-side/2025-08-21T10:36:12+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/laringsmiljoprosjektet-nasjonale-fagdager-for-pulje-9/2025-02-24T14:38:42+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/nasjonalt-dialogseminar/2025-05-05T09:03:28+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/informasjonsmote-om-arets-gjennomforing-av-elevundersokelsen-digitalt/2025-09-10T13:20:38+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/apning-av-nasjonalt-senter-for-yrkesfag/2025-06-27T13:53:25+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/udir-under-arendalsuka/2025-08-08T12:14:54+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/laringsmiljoprosjektet---digitale-nasjonale-fagdager-for-pulje-9/2025-09-25T15:45:49+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/laringsmiljoprosjektet---digitale-nasjonale-fagdager-for-pulje-92/2025-09-25T15:45:37+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/laringsmiljoprosjektet---digitale-nasjonale-fagdager-for-pulje-93/2025-09-25T15:45:24+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/oppstartssamling-for-laringsmiljoprosjektet-pulje-10.-fysisk-samling-pa-quality-airport-hotel-gardermoen2025-09-25T15:42:52+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/laringsmiljoprosjektet--nasjonale-fagdager-for-pulje-10--quality-airport-hotel-gardermoen/2025-09-25T15:43:45+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/laringsmiljoprosjektet---digitale-nasjonale-fagdager-for-pulje-8/2025-09-25T15:45:10+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/nordisk-webinar-om-andresprakslaring-og-inkludering-for-nyankomne-og-minoritetsspraklige-elever/2025-10-08T11:48:15+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/tilskudd-til-laremidler-digitalt-sokerseminar/2025-12-04T09:41:46+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/tilskudd-til-laremidler-digital-sporretime-om-ordningen/2025-12-04T09:43:11+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/webinar-om-stotteressurser-til-lareplan-og-vurdering-i-modulstrukturert-opplaring/2026-01-15T14:56:56+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/ppt-lederkonferansen/2026-03-19T11:51:13+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/laringsmiljoprosjektet-digitale-nasjonale-fagdager-for-pulje-b/2026-02-13T11:02:19+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/tilbydermote/2026-02-11T13:55:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/nasjonalt-dialogseminar2/2026-02-24T12:06:39+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/den-nasjonale-yrkesfagkonferansen/2026-02-24T13:21:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/tilbydermote-webinar-om-utdanningsdirektoratets-evaluering--og-forskningsoppdrag-i-2026/2026-03-03T12:22:58+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/seminar-2-dagers-seminar-for-fylkeskommuner-med-tema-skolevalg-og-demokrati/2026-03-20T12:32:36+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/informasjonsmote-om-forsering-teoretisk-matematikk-1t/2026-03-30T12:20:18+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-grunnskolen-20.-mai2024-12-18T11:28:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-grunnskolen-21.-mai2024-12-18T12:05:47+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-grunnskolen-22.-mai2024-12-18T11:46:15+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-grunnskolen-23.-mai2024-12-18T11:52:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-12.-mai2025-03-31T12:11:59+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-13.-mai2024-12-18T12:27:52+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-14.-mai2024-12-18T12:40:21+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-15.-mai2025-03-31T12:11:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-16.-mai2025-03-31T12:14:15+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-19.-mai2025-03-31T12:19:16+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-20.-mai2025-03-31T12:20:56+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-21.-mai2025-03-31T12:22:13+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-22.-mai2025-03-31T12:24:33+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-23.-mai2024-12-18T13:28:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/offentliggjoring-av-trekk-i-grunnskolen-16.-mai2024-12-18T14:17:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/fellessensur-i-grunnskolen--16.--18.-juni2024-12-18T14:22:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/offentliggjoring-av-trekk-i-videregaende-8.-mai2024-12-18T14:25:26+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/fellessensur-i-videregaende--16.--18.-juni2024-12-18T14:28:05+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-i-videregaende-9.-mai2025-03-31T12:13:00+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/nasjonale-prover/2026-03-16T12:22:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/hosteksamen/2025-09-10T12:35:43+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-17.-november2025-09-17T09:02:07+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-18.-november2025-09-17T09:24:08+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-19.-november2025-09-17T09:40:47+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-20.-november2025-09-17T10:09:12+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-21.-november2025-09-17T10:12:31+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-24.-november2025-09-17T10:19:59+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-25.-november2025-10-14T14:05:46+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-26.-november2025-09-17T10:36:39+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-27.-november2025-09-17T10:42:13+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-28.-november2025-09-17T10:44:57+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/offentliggjoring-av-trekk-i-videregaende-12.-november2025-09-17T10:50:22+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/fellessensur-i-videregaende-5.-januar2025-09-17T10:55:17+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-i-modul-4-fov-14.-november2025-10-01T11:41:39+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-modul-4-fov-17.-november2025-10-01T11:44:17+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-modul-4-fov-18.-november2025-10-01T11:46:45+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-modul-4-fov-19.-november2025-10-01T11:48:54+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/offentliggjoring-av-trekk-i-modul-4-fov-12.-november2025-10-01T11:51:25+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/fellessensur-i-modul-4-fov-5.-januar2025-10-01T15:05:40+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-grunnskolen-202.-mai2025-12-08T10:38:38+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-grunnskolen-212.-mai2025-12-08T11:29:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-grunnskolen-22.-mai2025-12-08T11:32:09+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-grunnskolen-26.-mai2025-12-08T11:34:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/offentliggjoring-av-trekk-i-grunnskolen-13.-mai2025-12-08T11:38:34+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/fellessensur-i-grunnskolen-16.--19.-juni2026-03-19T11:02:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-i-fov-19.-mai2025-12-08T11:59:39+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-fov-20.-mai2025-12-08T12:01:44+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-fov-21.-mai2025-12-08T12:04:11+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-fov-26.-mai2025-12-08T12:05:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/offentliggjoring-av-trekk-i-fov-13.-mai2025-12-08T12:08:39+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-i-videregaende-30.-april2025-12-08T13:16:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-4.-mai2025-12-08T13:19:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-5.-mai2025-12-08T13:22:10+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-6.-mai2025-12-08T13:24:38+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-7.-mai2025-12-08T13:27:18+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-8.-mai2025-12-08T13:29:11+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-11.-mai2025-12-08T13:31:21+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-122.-mai2025-12-08T13:33:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-13.-mai2025-12-08T13:35:21+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-192.-mai2025-12-08T13:37:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/forberedelse-og-eksamen-i-videregaende-202.-mai2025-12-08T13:39:10+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/eksamen-i-videregaende-21.-mai2025-12-08T13:40:52+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/offentliggjoring-av-trekk-i-videregaende-28.-april2025-12-08T13:44:13+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/fellessensur-i-videregaende-16.--19.-juni2026-03-19T11:01:15+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/fellessensur-i-fov-16.--19.-juni2026-03-19T10:59:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/testeksamen/2026-03-12T15:42:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/testeksamen-20.-april2026-03-16T13:20:57+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/testeksamen-21-.april2026-03-16T13:20:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/frivillige-kartleggingsprover-1.-trinn2026-03-16T13:20:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/pamelding-til-nasjonale-prover-2026/2026-03-16T12:36:15+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-algoritmisk-tenkning-educateevaff/2025-04-02T15:08:06+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-kostnader-i-barnehagen/2025-01-30T15:28:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/kunnskap-om-hvordan-bruk-av-laremidler-og-laringsressurser-for-elever-med-sansetap-bidrar-til-inkluderende-laringsfellesskap-sluttrapport/2025-04-15T15:10:41+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-dekningsgrad-barnehage/2025-01-30T15:30:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-larerundersokelsen-eva2020-avrop-fra-sporsmal-til-skole-norge/2025-04-02T15:09:08+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/videreutdanning-statistikk-over-godkjente-soknader/2025-02-28T13:25:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-den-internasjonale-larerundersokelsen-talis-2024/2025-03-12T15:07:37+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-den-internasjonale-barnehageundersokelsen-talis-starting-strong-2024/2025-04-07T09:58:51+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/kunnskapsinnhenting-om-laringsressurser-pa-nynorsk/2025-05-19T12:22:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-evaluering-av-ny-kompetansemodell---temanotat-8-dekom-s-betydning-av-strukturelle-forhold-ved-kommunene-for-opptak-og-utbytte-i-lokal-tilskuddsordning-for-skole/2025-05-30T10:16:58+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-evaluering-av-tilskudd-til-skoleturer-til-minnesteder-etter-andre-verdenskrig/2025-05-28T11:52:19+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/evaluering-av-fagfornyelsen---fra-plan-til-praksis--larerutdanningsinstitusjoners-arbeid-med-lk20/2025-06-03T11:48:30+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-analyse-av-indikatorer-for-implementering-av-sentrale-begreper-i-lk20/2025-05-19T15:54:18+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-sporsmal-til-skole-norge-varen-2025/2025-05-19T15:54:59+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/hovedrapport-elevundersokelsen---ekstern-analyse-fra-ntnu-samfunnsforskning/2025-05-19T15:55:28+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-oppfolgingstjenesten-per-juni/2025-06-03T11:51:19+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-forsteinntak-til-videregaende-skole/2025-06-03T11:52:18+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-karakterer-i-grunnskolen/2025-06-03T11:54:15+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-karakterer-i-videregaende-forelopige/2025-06-03T11:55:47+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-gjennomforing-videregaende/2025-06-03T11:56:46+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-strukturendringen-i-fellesfagene-engelsk-og-norsk-pa-yrkesfaglig-utdanningsprogram/2025-06-05T14:14:35+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/publisering-av-offentlige-tall-for-elevundersokelsen-2025/2025-06-11T14:10:27+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-iccs-2022-antologi---utdanning-for-demokratisk-beredskap---innsikter-fra-den-internasjonale-demokrati--og-medborgerskapsstudien-unge-medborgere/2025-06-24T13:53:24+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-forskning-om-pedagogisk-arbeid-med-digitale-hjelpemidler-og-ressurser-i-barnehagen---et-kunnskapsgrunnlag/2025-08-22T13:27:20+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-vold-mot-ansatte-i-skolen-avrop-fra-sporsmal-til-skole-norge/2025-06-24T13:55:32+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/evaff-fagfornyelsen-i-motet-med-klasseromspraksiser-tverrfaglighet-dybdelaring-og-digitale-laringsressurser/2025-08-12T10:27:54+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/verdier-i-bevegelse-verdiloftet-og-det-tverrfaglige-temaet-barekraftig-utvikling-evaff-v-eva2020/2025-09-15T12:11:13+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/evaff-sluttrapport-fra-prosjektet-evaluering-av-fagfornyelsen-intensjoner-prosesser-og-praksiser-eva2020/2025-10-06T15:16:34+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/verdier-i-bevegelse-verdiloftet-og-det-tverrfaglige-temaet-barekraftig-utvikling-evaff-v-eva20202/2025-08-12T10:36:33+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-fravar-i--grunnskolen-og--fravar-iv-og-sluttere-i-vgo-8-en-felles-analyse/2025-08-13T09:32:11+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-voksne-i-vgo/2025-10-10T08:57:15+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-karakterer-i-vgo-endelige-tall/2025-08-13T09:33:52+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-avlagte-privatisteksamener/2025-08-13T09:34:18+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-nasjonale-prover/2025-09-15T15:01:46+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-larlingundersokelsen/2025-09-15T15:02:47+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/icils-2023-antologi---digital-laring-i-fokus-analyser-av-icils-2023/2025-11-28T08:22:09+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/timss-2023-antologi/2025-11-28T08:22:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-nasjonale-satser-til-private-barnehager-i-2026/2025-10-15T15:56:48+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-fakta-om-grunnskolen-2025-26/2025-11-04T14:37:47+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/voksne-sokere-til-videregaende-opplaring/2025-10-10T08:58:22+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-godkjente-larebedrifter/2025-10-22T10:27:58+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-oppfolgingstjenesten-per-november/2025-10-30T12:34:24+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-kunnskapsgrunnlag-for-nytt-rammeverk-for-innhold-og-struktur-i-videregaende-opplaring-delrapport-1---kunnskapsoppsummering/2025-11-27T08:36:24+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-voksne-i-forberedende-opplaring-202526-analyse-av-tall-fra-gsi/2025-11-25T12:46:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/evaluering-av-innforing-av-ny-opplaringslov---forste-delrapport/2025-11-27T08:32:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-sporsmal-til-barnehage-norge/2026-01-07T10:27:51+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-sporsmal-til-skole-norge/2026-01-07T10:28:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/sluttrapport-fra-koronapandemiens-langsiktige-konsekvenser-for-elever-pa-ungdomstrinnet/2026-01-27T09:10:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-elevers-fagvalg-i-vgo-og-elever-i-vgo/2026-01-07T10:33:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-overganger-til-og-i-vgo/2026-01-07T10:34:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-foreldreundersokelsen-i-barnehage-offentlig-publisering/2026-01-07T10:35:42+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-fakta-om-fagopplaringa-2025/2026-01-07T10:36:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-skolebidrag/2026-01-07T10:39:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-sokere-til-vgo/2026-01-07T10:40:55+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-foreldreundersokelsen-i-barnehage/2026-01-15T12:39:44+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-sluttrapporter-fra-evaluering-av-fagfornyelsen/2026-01-21T12:03:36+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/pisa-2025-resultater/2026-01-29T12:34:56+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/sluttrapport-standpunktvurdering--praksis-og-prosesser-i-lk20/2026-01-30T09:22:44+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/norsk-dybderapport-fra-talis-2024/2026-01-30T09:25:24+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-dypdykk-elevundersokelsen.-mobbing-i-grunnskolen-hvordan-elevene-oppfatter-mobbing-og-hvilke-faktorer-som-pavirker-deres-forstaelse2026-02-04T09:38:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/sluttrapport-evaluering-av-kompetanseloftet-for-spesialpedagogikk-og-inkluderende-praksis/2026-02-10T17:42:08+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/sluttrapport-evaluering-av-ny-kompetansemodell-dekom-s-dekom-y-og-oppfolgingsordningen/2026-02-10T17:43:36+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/temarapport---bruk-av-generativ-kunstig-intelligens-ki-i-den-norske-ungdomsskolen---resultater-fra-talis-2024-og-icils-2023/2026-02-10T17:45:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/avrop-om-status-og-behov-i-ppt-barnehager-og-skoler-fem-ar-etter-st.-meld.-62026-02-27T15:41:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/statistikk-dekningsgrad-i-barnehage/2026-02-25T09:39:37+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-kostnader-i-barnehage-2024/2026-03-04T15:09:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-trivsel-i-skolen/2026-03-04T15:12:14+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-etterlevelse-av-barnehageloven-og-tilsyn/2026-03-04T15:13:58+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/avrop-om-arbeidssituasjonen-til-ledere-av-barnehager-og-skoler/2026-03-10T14:22:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/sluttrapport-fra-evalueringen-av-fagfornyelsen-i-fag--yrkesopplaringen/2026-03-26T12:06:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/rapport-tilskudd-til-kvalifisering-og-formidling-til-lareplasser-i-videregaende-opplaring/2026-03-12T10:53:09+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/godkjenning-og-kontroll-av-private-barnehager/2025-09-03T08:54:51+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/foreldrebetaling/2026-02-04T14:45:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilskudd-til-private-barnehager/2026-03-25T12:00:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/kommunens-rolle-som-barnehagemyndighet/2025-09-03T08:53:25+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/meldeplikt-for-private-barnehager/2025-12-04T12:37:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/regelverk-for-nyankomne-barn-under-skolealder/2025-09-03T08:54:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/rettigheter-for-barn-under-opplaringspliktig-alder-med-nedsatt-horsel/2025-09-03T09:07:05+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/mal-for-tiltaksplan-barnehage/2025-09-03T09:07:24+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tilstrekkelig-bemanning-barnehagen/2025-09-03T09:07:33+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/endringer-i-barnehageloven-som-trer-i-kraft-i-sommeren-2025/2025-11-20T11:25:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/endringer-i-forskrift-om-tildeling-av-tilskudd-til-private-barnehager/2026-02-03T12:23:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/rundskriv-og-veiledere/2026-02-05T12:56:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/tema-artikler/2026-02-05T12:56:15+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/Slik-ivaretar-du-barnekonvensjonen-i-saksbehandlingen/2026-03-13T10:53:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/deling-av-klasselister/2026-03-09T15:03:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/innforingstilbud-til-nyankomne-minoritetsspraklige-elever/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/fritak-for-opplaring-i-fag/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/arbeid-med-elevrad/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-samarbeid-om-tjenester-til-barn-unge-og-deres-familier/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettigheter-om-skolemiljo/2026-02-16T12:51:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/hvilken-lov-gjelder/2026-02-06T09:00:35+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/ord-og-omgrep/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/lokale-forskrifter-etter-ny-opplaringslov/2026-02-04T14:51:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/fjernundervisning/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/nye-maler-for-opplaringsloven/2026-03-20T08:57:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/sarskilt-sprakopplaring/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/innforingsopplaring/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolemiljo/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/regelverk-for-nyankomne-elever-og-voksne/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/opplaring-i-aktiviteter-i-dagliglivet-adl/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettane-til-elevar-som-er-sterkt-svaksynte-eller-blinde/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/tilbud-til-nyankomne-elever-i-overgangen-til-videregaende-opplaring/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/retten-til-videregaende-opplaring/2026-02-06T08:49:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-fravarsgrensen/2026-01-09T14:17:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/plikt-til-a-folge-opp-fravar/2025-11-14T08:42:18+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/forvaltningsloven/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/nyankomne/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/tilrettelegging/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/filmer/2026-02-02T14:21:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/palagt-skolebytte/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/gripe-inn-fysisk-mot-elever-for-a-avverge-skade/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/opplaringssprak-og-talemal-i-skolen/2026-02-06T08:59:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/spesialundervisning/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettigheter-for-elever-med-nedsatt-horsel-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/2026-03-03T15:43:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/voksne-deltakeres-rett-til-forberedende-opplaring-i-grunnleggende-ferdigheter/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/hva-er-nytt-i-reglene-om-klage-pa-sluttvurdering/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/opplaring-for-nyankomne-ungdom/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolereglar/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rettleiar-om-tilrettelegging-for-elevar-med-stort-laringspotensial/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-forsok-etter-opplaringslova/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/krav-til-kompetanse-for-larere-ansettelse-og-undervisning/2026-02-11T08:10:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/skoledemokratiet/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-praksiskandidatordningen/2026-01-07T14:20:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/informasjonsplikten/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-veiledere/2026-02-20T09:07:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-realkompetansevurdering-i-grunnopplaringen/2026-03-02T15:39:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-for-tilpasset-opplaring-og-individuell-tilrettelegging/2026-02-12T13:18:39+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-gratisprinsippet-i-grunnskolen-og-videregaende-opplaring/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-skolefritidsordninga/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-godkjenning-av-tidligere-bestatt-videregaende-opplaring-i-norge-og-utlandet/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/hvem-er-klageinstanser/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-om-privat-grunnskoleopplaring-i-heimen/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/foredragsrekke-opplaringsloven/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/samarbeidsorgan-for-larebedrifter-opplaringskontor/2025-11-14T08:26:45+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/kontrakt-om-opplaring/2026-03-03T10:39:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/veileder-om-reklameforbudet-i-skolen/2025-12-17T13:21:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/rundskriv-grunnopplaring-barn-unge-barnevern-helseinstitusjoner/2025-11-14T08:26:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/nordiske-sprakfag-sidestilles-med-norsk/2025-11-14T08:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/behandling-av-klager-pa-standpunktkarakterer-i-fag/2025-12-01T14:10:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/barn-som-ikke-moter-pa-skolen/2026-03-13T10:38:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/endringer-i-opplaringsforskrift-og-privatskoleforskrift/2026-01-06T11:00:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/artikler-tema/2026-02-20T09:07:33+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/organisering-av-opplaringen/2026-02-12T15:01:26+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/obligatorisk-arbeidslivsfag/2026-03-09T12:22:31+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/funn-fra-fylkesmennenes-tilsyn-2018/2025-09-03T09:55:35+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/funn-fra-fylkesmennenes-tilsyn-2019/2025-09-03T09:55:16+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/melde-bekymring-for-brudd-pa-regelverket/2026-02-09T18:12:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilsyn-med-private-skoler/2026-03-19T12:18:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilsyn-med-offentlige-barnehager-og-skoler/2025-09-03T09:51:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilsyn-med-barnehager/2025-09-03T09:53:11+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/funn-fra-statsforvalternes-tilsyn-2020/2025-09-03T09:55:03+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/helsetilsynet-og-utdanningsdirektoratets-veileder-for-felles-tilsyn-med-meldeplikten-til-barnevernet/2026-03-11T09:20:49+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/okonomisk-tilsyn-med-private-barnehager/2026-02-19T10:34:58+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/tilskudd-og-foreldrebetaling-i-private-barnehager/2026-02-24T09:32:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/felles-nasjonalt-tilsyn-kommuner-og-privatskoler/2025-12-08T12:29:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/basil/2026-03-09T13:19:22+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/nasjonale-registre-for-barn-i-barnehage-og-grunnskoleopplaring/2026-03-24T10:06:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/utdanningsspeilet/2024-11-11T11:43:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/realfagsbarometeret/2024-11-11T11:43:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/funn-fra-sporsmal-til-skole-norge/2026-02-11T07:32:03+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/funn-fra-sporsmal-til-barnehage-norge/2026-02-11T07:31:35+01:00weekly0.7https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/vetuva/2025-06-16T14:22:50+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/Eksamen-i-utlandet-/2025-05-26T11:48:34+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/fag-og-svenneprover/2026-02-05T11:08:42+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/muntlig-eksamen/2026-01-06T07:42:27+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/administrere-eksamen/2026-03-02T12:55:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/sensurere-eksamen/2026-03-13T11:31:31+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/viktige-meldinger-eksamen/2025-11-28T08:13:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/erfaringer-med-eksamen/2025-08-22T10:38:09+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurderinger-og-anbefalinger-fremtidens-eksamen/2020-09-09T15:34:25+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/slik-endrer-vi-eksamen/2026-02-05T13:32:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/rammeverk-skriftlig-eksamen-i-lk20-og-lk20s/2025-08-21T12:43:33+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/testeksamen/2026-03-27T10:30:55+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/nus-eksamen/2025-11-21T14:50:00+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/vurdering-av-eksamen/2024-08-01T06:29:50+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/overgangsordninger-for-engelsk-programfag/2025-03-21T09:41:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/muntlig-praktisk-ny-eksamensform-for-10.-trinn2026-02-06T14:56:03+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/hjelpemidler-til-eksamen-i-matematikk-2022/2022-09-08T13:36:25+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/ta-fag-som-privatist/2026-03-10T10:22:04+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/digital-skriving-til-eksamen-i-fremmedsprak/2025-11-27T08:22:14+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/pamelding-til-informasjonsteknologi-2-kinesisk-kantonesisk-og-serbisk/2024-01-24T11:41:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/brukerstotte-eksamen/2026-03-23T13:39:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/munnleg-praktisk-eksamen-i-matematikk/2026-03-27T10:47:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/eksamensoppgaver-pa-papir/2026-02-05T11:55:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/sarskilt-tilrettelegging-av-eksamen/2026-01-30T09:59:46+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/forsok-med-skriftlig-muntlig-eksamen-pa-yrkesfaglig-utdanningsprogram/2026-02-23T10:56:34+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/eksamen-for-forberedende-opplaring-for-voksne-fov/2026-02-11T11:00:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/forberede-og-ta-eksamen/2026-03-11T15:17:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/nasjonale-foringer-nettbaserte-hjelpemidler/2026-03-27T10:42:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/LS-20-2002-Foring-av-kompetansebevis-og-vitnemal-i-videregaende-opplaring-og-teknisk-fagskole/2024-04-30T11:45:11+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/Godkjenning-av-videregaende-opplaring-i-utlandet/2026-02-05T17:45:10+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2021/2024-01-31T10:03:08+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/ls-44-2003-foring-av-kompetansebevis-og-vitnemal-i-videregaende-opplaring-og-teknisk-fagskole-skolearet-200320042/2024-01-31T10:03:08+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/vitnemal-steinerskolen-vgs/2026-02-05T17:40:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/overgangsordninger-r94-til-lk062/2024-01-31T10:03:08+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/oversikt-over-valgfagskoder-i-lk06-og-lk20/2024-01-31T10:03:08+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-2022/2025-10-28T11:37:09+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-2022/2024-01-31T10:03:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs/2025-02-03T12:32:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs/2024-04-30T09:17:05+02:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-24/2025-03-28T11:55:22+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-24/2025-02-05T12:20:13+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-25/2026-02-05T17:39:42+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-25/2026-02-05T17:38:52+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-gs-26/2026-03-02T10:50:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/foring-vitnemal-kompetansebevis-vgs-26/2026-03-09T10:08:37+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/forsok-om-vurdering-i-orden-og-oppforsel-uten-karakter/2025-10-14T12:48:43+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/vurdering-av-orden-og-oppforsel/2026-02-09T15:07:25+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/langtidsoppgaven/2025-06-24T14:58:19+02:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/soke-om-a-starte-en-privatskole/2026-02-09T09:51:52+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/levere-arsregnskap/2025-05-28T14:04:37+02:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/legge-ned-en-privatskole/2024-04-25T09:33:29+02:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/rapportering-av-elevtall/2024-04-25T09:05:59+02:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/sok-om-endring-i-drift-av-privatskole/2025-10-08T14:50:23+02:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/veiledning-til-utfylling-av-budsjett-for-private-skoler/2026-01-15T13:46:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/veiledning-av-nyutdannede/hvordan-kan-det-gjennomfores/2025-09-22T09:56:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/veiledning-av-nyutdannede/midler-til-universiteter-og-hogskoler-/2026-01-22T12:33:18+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/dronning-sonjas-skolepris/2025-10-14T12:24:32+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolepriser/benjaminprisen/2026-03-25T14:34:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/lage-vurdere-fag-svenneprover/2026-03-19T11:38:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/skolevalg/2026-03-19T11:38:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/soknad-om-nye-landslinjer-eller-utvidelse-av-eksisterende-landslinjer/2026-03-19T11:38:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/nyttige-verktoy-for-deg-som-tar-yrkesfag/2026-03-19T11:38:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/nasjonalt-senter-for-yrkesfag/2026-03-19T11:38:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/redegjorelse-av-mangfoldig-elevgruppe/2026-03-19T11:38:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/larekandidatordningen/2026-03-19T11:38:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/2026-03-19T11:44:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/1.om-metodehandboken2025-10-30T09:06:33+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/2.malgruppe2025-10-29T09:48:10+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/3.hjemler-for-tilsyn2025-10-29T15:19:45+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/4.forutsetninger-for-godt-og-virkningsfullt-tilsyn2025-10-29T09:59:05+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/5.tilsyn-tilsynsaktiviteter-og-veiledning2023-10-16T11:41:17+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/6.planlegge-og-gjennomfore-tilsyn2025-10-29T15:28:36+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/7.tilsynsrapport2025-10-29T13:10:39+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/8.kommunens-retting2023-10-16T11:41:17+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/9.evaluering-av-tilsyn2025-10-29T14:52:21+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/vedlegg/2025-03-25T08:46:29+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/vedlegg-2-sjekkliste-for-kvalitetssikring-av-tilsynsrapporter/2025-10-29T14:59:32+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/endringer-i-metodehandboka/2025-12-02T08:35:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/kindergarten/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/compulsory-education2/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/upper-secondary-school-education/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/cost-of-kindergarten-provision-and-primary-and-secondary-education/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/well-being-and-learning/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.7https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/the-digital-state-of-schools-and-kindergartens/2023-05-15T15:08:26+02:00weekly0.7https://www.udir.no/verktoy/webinar/informasjonsmote-resultater-elevundersokelsen-10.-januar-232024-01-22T13:15:31+01:00weekly0.7https://www.udir.no/verktoy/webinar/webinar-om-fleirspraklege-barnehagemiljo/2026-03-25T14:20:34+01:00weekly0.7https://www.udir.no/verktoy/webinar/webinar-evaluering-av-implementering-av-rammeplan-for-sfo/2026-02-04T11:16:58+01:00weekly0.7https://www.udir.no/verktoy/webinar/informasjonsmote-om-elevundersokelsen/2026-02-03T09:08:18+01:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/webinar/informasjonsmote-om-basil-og-foreldreundersokelsen/2025-11-21T14:57:15+01:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/webinar/hva-trenger-vi-a-vite-om-digitalisering-i-barnehagen/2025-05-06T14:22:38+02:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/webinar/hva-trenger-vi-a-vite-om-digitalisering-i-skolen/2025-05-05T11:56:20+02:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/webinar/informasjonsmote-om-videreutdanning-for-barnehage-og-skoleeiere-23.-januar-20252025-06-24T14:57:08+02:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/webinar/webinar-hva-er-nytt-for-voksne-deltakere/2025-09-29T09:32:57+02:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/webinar/informasjonsmote-kompetanseutvikling-2026/2026-02-16T11:46:36+01:00weekly0.7https://www.udir.no/verktoy/webinar/basil-2025/2026-03-24T12:34:16+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/ansvar/ansvar-for-utvikling-av-kvalitet-og-kompetanse-i-skolen/2025-03-17T14:40:18+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/ansvar/ansvar-for-utvikling-av-kvalitet-og-kompetanse-i-fy/2025-03-17T14:39:33+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/ansvar/ansvar-for-utvikling-av-kvalitet-og-kompetanse-i-sfo/2022-11-30T16:45:58+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/ansvar/ansvar-for-utvikling-av-kvalitet-og-kompetanse-i-barnehagen/2025-03-17T14:38:57+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ledelse-av-kvalitetsarbeid/2022-12-12T12:21:04+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/kilder/2023-03-08T11:34:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/ideer-til-levende-moter-og-hvordan-utvikle-praksis/2022-11-30T16:22:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/tilrettelegging-av-barnehagetilbudet-for-barn-med-nedsatt-funksjonsevne/2025-06-24T12:24:18+02:00weekly0.7https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/apen-barnehage/2026-01-21T14:48:37+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/fremme-et-godt-skolemiljo-og-forebygge-krenkelser/2026-03-05T13:26:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/arbeid-med-aktivitetsplikten/2024-10-03T10:21:58+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/sosial-laring-gjennom-arbeid-med-fag/2024-07-09T10:26:09+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/demokrati-mangfold-og-pride/2026-01-14T11:27:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/kompetansepakke-om-trygt-og-godt-skolemiljo/2025-10-14T13:06:58+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/psykisk-helse/2026-01-05T15:01:17+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/krig-og-konflikt-ivareta-et-godt-barnehage--og-skolemiljo/2026-03-04T08:31:08+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/slik-kan-skolen-handtere-et-utrygt-skolemiljo/2026-03-05T13:44:05+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/forskning-hjelpe-elever-som-ikke-har-det-trygt-og-godt/2026-02-05T15:29:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomrader/2024-07-19T09:11:07+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/tilrettelegging-for-barn-og-elever-med-behov-for-ekstra-stotte/2025-06-23T12:37:08+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialundervisning/2024-07-05T10:53:53+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogisk-hjelp/2024-07-05T10:54:20+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/flerspraklige-barn-og-elever-med-spesialpedagogiske-behov/2024-07-05T10:56:27+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/pp-tjenesten/2026-03-16T12:06:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/tegnsprak/2025-08-12T11:04:58+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/alternativ-og-supplerende-kommunikasjon-ask/2025-08-28T10:06:18+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/pedagogisk-bruk-av-teknologi-og-digitale-ressurser/2024-12-13T13:26:42+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/individuell-tilrettelegging/2025-11-18T10:42:37+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/veileder-internkontroll-for-barnehage-og-opplaringssektoren/om-veilederen/2023-12-07T12:21:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/veileder-internkontroll-for-barnehage-og-opplaringssektoren/internkontroll-i-barnehage--og-skolesektoren/2023-12-07T12:21:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/veileder-internkontroll-for-barnehage-og-opplaringssektoren/hvem-har-ansvar-for-internkontroll/2024-08-01T10:48:19+02:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/veileder-internkontroll-for-barnehage-og-opplaringssektoren/hvilken-innretning-og-hvilket-omfang-skal-internkontrollen-ha/2023-12-07T12:21:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/veileder-internkontroll-for-barnehage-og-opplaringssektoren/hvilket-innhold-skal-internkontrollen-ha/2023-12-08T08:09:59+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/innledning/2025-11-14T08:50:48+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/lag-rutiner/2025-05-15T10:31:26+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/tilpasse-fysiske-arbeidsplass/2025-05-13T11:38:14+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/rettslig-grunnlag-personopplysninger/2025-06-11T11:59:12+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/samarbeid-andre/2025-06-11T11:47:38+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/individuell-plan/2025-05-13T11:39:31+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/godt-handterte-overganger/2025-06-11T11:55:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/mellom-barnehage-skole/2025-06-11T12:19:23+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/mellom-barneskole-ungdomsskole/2025-06-11T12:21:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/overgang-ungdomsskole-videregaende/2025-06-13T10:03:34+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/negativ-sosial-kontroll-og-aresmotivert-vold/2026-02-06T08:47:11+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/eksempel-beredskapsplan-alvorlige-hendelser/2025-03-12T12:51:24+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-hvordan-beskytte-barn-mot-skadelig-innhold-pa-nett/2025-03-12T12:51:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/veileder-i-beredskapsplanlegging/2026-03-02T10:23:22+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/skolens-selvmordsforebyggende-arbeid/2025-03-12T12:51:26+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/oppfolging-etter-kriser-og-traumer/2026-03-25T13:10:27+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/tiltakskort-for-handling-og-samarbeid-nar-dere-er-bekymret-for-et-barn-eller-en-ungdom/2026-02-08T14:02:25+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/kompetansepakke-om-barnehagemiljo/2025-02-17T07:38:20+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/kunnskap-om-hvordan-barnehagen-kan-jobbe-med-et-trygt-og-godt-barnehagemiljo/2026-02-05T12:00:54+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/hva-gjor-du-nar-et-barn-ikke-har-et-trygt-og-godt-barnehagemiljo/2026-03-03T12:30:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/plikten-til-et-trygt-og-godt-miljo/2025-04-11T12:32:23+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/aktivitetsplikten/2025-02-17T07:37:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/2025-02-25T12:03:58+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/stottemateriell-til-arbeid-med-rammeplan/2026-02-12T15:12:41+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/frister/frist-for-innlevering-av-arsregnskapet-for-privatskoler/2025-01-28T13:55:11+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/frister/frivilling-vargjennomforing-av-elevundersokelsen/2025-01-30T15:26:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/frister/gjennomforingsperiode-for-elevundersokelsen/2025-06-11T14:05:59+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/frister/periode-for-bestilling-av-tilleggssporsmalfor-elevundersokelsen/2025-06-11T14:09:23+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/frister/soknadsfrist-for-tilskudd-til-skolebibliotek-og-boker/2026-02-19T11:45:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kalender/frister/vargjennomforing-av-elevundersokelsen/2026-03-17T10:31:23+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/samisk-kunst-og-kultur-i-barnehagen/2025-06-24T14:26:55+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/samiske-mattradisjoner/2025-01-30T15:15:11+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/praksisfortellinger/2025-08-14T13:46:33+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/samisk-levesett-og-hverdagsliv-i-barnehagen/2025-10-14T13:15:11+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/samiske-sprak-i-barnehagen/2025-03-04T13:59:00+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/om-samene-i-norge/2026-03-16T13:18:57+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/samiske-barnehager-og-barnehager-med-samisk-avdeling/2025-02-17T13:47:43+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/andre-barnehager-med-samisk-innhold/2025-02-17T13:58:26+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/alle-barnehager/2025-02-17T13:56:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/opplaring-for-ukrainske-barn-og-unge/laremidler-oversatt-til-ukrainsk/2026-02-09T11:34:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/designprofil/typografi/2026-02-03T20:25:00+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/designprofil/logo/2026-03-24T14:55:01+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/designprofil/identitet/2026-02-03T20:15:48+01:00weekly0.7https://www.udir.no/om-udir/designprofil/film-og-animasjon/2026-03-17T14:23:00+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/designprofil/formsprak/2026-02-03T20:23:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/designprofil/illustrasjoner/2025-09-16T13:50:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/designprofil/ikoner-og-symboler/2025-12-01T16:42:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/designprofil/farger/2026-02-03T20:21:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/anbefalinger-for-mobilbruk-og-smartklokker-i-skolen/2025-03-17T13:29:23+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/2024-12-13T10:33:13+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kompetansepakke-om-kunstig-intelligens-i-skolen/2025-10-14T14:01:06+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kompetansepakker-for-digital-kompetanse-i-skolen/2026-02-19T11:42:22+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/utvikle-digital-kompetanse-i-skolen/2024-11-08T09:26:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/utvikle-digital-kompetanse-i-barnehage/2024-11-08T09:26:12+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/utviklingsarbeid-og-det-digitale-i-lareplan-og-rammeplan/2026-03-24T13:38:05+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/algoritmisk-tenkning/2025-04-26T15:41:54+02:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-ki-i-skolen/2026-03-03T09:58:19+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/rad-for-god-digital-praksis-og-skjermbruk-i-skolen/2026-03-03T12:44:16+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/forskning-digital-praksis-og-skjermbruk-i-skolen/2026-02-09T11:46:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/forebygge-og-folge-opp-bekymringsfullt-fravar/slik-kan-skolen-handtere-bekymringsfullt-fravar/2026-03-03T12:32:03+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/forebygge-og-folge-opp-bekymringsfullt-fravar/slik-kan-skolen-forebygge-bekymringsfullt-fravar/2026-02-06T10:14:01+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/forebygge-og-folge-opp-bekymringsfullt-fravar/hva-sier-forskning-om-bekymringsfullt-fravar/2026-02-06T09:59:40+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/forebygge-og-folge-opp-bekymringsfullt-fravar/samarbeid-bekymringsfullt-skolefravar/2026-02-09T17:22:18+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/helhetlig-system-for-kompetanse-og-karriereutvikling/innfasing-av-ny-ordning-for-videreutdanning/2025-09-19T11:18:50+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rad-kunnskap-lesing/skolen-oke-leseferdigheter-leselyst/2026-03-03T12:28:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rad-kunnskap-lesing/forskning-leseopplaering/2026-02-09T11:29:34+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/tilpasset-opplaring-og-inkludering/en-mer-praktisk-skole/2026-02-12T11:49:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/utdanningsprogram/2025-09-24T12:42:04+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fag-og-timefordeling/2025-09-24T12:42:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kunnskapsloftet-samisk/2025-09-24T12:42:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/kunnskapsloftet-elever-med-tegnsprak/2025-09-24T12:42:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/2025-09-24T12:42:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/innforing-og-overgangsordninger-for-nye-lareplaner/2025-09-24T12:42:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/lareplaner-pa-nynorsk-og-bokmal/2025-09-24T12:42:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/hvordan-referere-til-lareplanene/2025-09-24T12:42:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/nye-fagkoder-LK20/2025-09-24T12:42:03+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/nye-lareplaner-med-fordypningsomrader-vg3-opplaring-i-bedrift/2025-09-24T12:42:04+02:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/endringer/2026-03-27T13:26:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/modulstrukturert/2026-03-16T11:43:47+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/stotte/2026-02-08T13:15:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/veiledende-innholdslister/2026-03-13T10:31:58+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/kompetanse-og-kvalitetsutvikling/2026-01-23T13:15:39+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/eiers-ansvar-for-kvalitet-og-kompetanse/2026-02-18T09:38:38+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/oppfolgingsordningen/2026-02-19T09:04:10+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/yrkesfaglarer-2/2026-01-26T11:12:30+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/hospiteringsordning-i-fag--og-yrkesopplaringen/2026-01-26T11:15:55+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/kompetansepakken-inkluderende-praksis/2026-02-16T09:54:02+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/erasmuspluss/2026-01-23T13:14:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/kompetansepakken-lek-i-barnehagen/2026-01-23T13:14:56+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/kompetansetilbud-for-barnehageassistenter-og-ansatte/2026-03-16T14:41:28+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/Elaring-barnehagefaglig-grunnkompetanse/2026-01-23T13:15:05+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/etwinning/2026-03-16T14:45:50+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/kollektiv-kompetanseutvikling-barnehage-grunnskole/2026-03-03T12:26:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/videreutdanning/2026-03-27T09:14:13+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/kollektiv-kompetanseutvikling-videregaende-opplaring/2026-03-03T12:27:14+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/bli-med-og-prov-ut-individuell-e-laring/2026-02-09T14:17:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/spesialiserte-roller-og-funksjoner2/2026-01-23T13:14:49+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/forum-samisk-sprak-og-kultur/2026-02-24T09:02:14+01:00weekly0.7https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/hvordan-soker-du-stotte-til-videreutdanning/2026-03-17T14:48:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/utdanningsdirektoratets-system-for-brukeradministrasjon-ubas/2026-02-09T13:26:54+01:00weekly0.8https://www.udir.no/verktoy/ordbok/2022-06-10T12:16:57+02:00weekly0.8https://www.udir.no/verktoy/uidp/2026-02-09T13:28:35+01:00weekly0.8https://www.udir.no/verktoy/webinar/2025-03-24T08:56:09+01:00weekly0.5https://www.udir.no/verktoy/konferanse--om-fagfornyelsen/2025-10-14T14:18:01+02:00weekly0.8https://www.udir.no/verktoy/feide/2025-08-25T15:57:01+02:00weekly0.8https://www.udir.no/utdanningslopet/spesielt-for-private-skoler/2026-02-08T13:02:55+01:00weekly0.8https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/2026-03-19T11:38:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/grunnskole/2026-02-09T17:07:37+01:00weekly0.8https://www.udir.no/utdanningslopet/voksne/2026-02-06T14:36:37+01:00weekly0.8https://www.udir.no/utdanningslopet/kulturskolen/2026-03-16T13:15:55+01:00monthly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/sfo/2026-02-09T14:05:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/utdanningslopet/barnehage/2026-02-12T14:44:07+01:00weekly0.8https://www.udir.no/utdanningslopet/private-barnehager/2026-02-06T09:28:16+01:00weekly0.8https://www.udir.no/eksamen-og-prover/eksamen/2026-03-16T15:40:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/eksamen-og-prover/vitnemal-og-kompetansebevis/2026-02-24T16:01:45+01:00weekly0.8https://www.udir.no/eksamen-og-prover/realkompetansevurdering/2025-03-31T14:30:37+02:00weekly0.8https://www.udir.no/eksamen-og-prover/prover/2026-03-24T14:41:50+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/veiledning-av-nyutdannede/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/tilstandsrapport/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/stastedsanalyse/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/samarbeid/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetansestrategi-barnehage/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/etter-og-videreutdanning/2026-03-04T13:40:05+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/lokal-kompetanseutvikling/2026-01-26T11:08:43+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/laremidler/2026-02-08T14:34:10+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/tilskudd-til-laremidler-uten-kommersielt-marked/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetansepakker/2026-02-08T14:56:35+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/bruk-av-tall-og-data/2026-02-27T13:42:37+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/om-statistikken--tilstandsrapporten-for-grunnskolen/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/indikatorveiledning-stastedsanalysen-og-tilstandsrapporten-videregaende/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/hva-er-kvalitet/2026-02-08T13:23:51+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/jobbe-med-kvalitetsutvikling/2026-02-08T13:24:29+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/utvikle-praksis/2026-02-08T13:29:01+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanse-som-grunnlag-for-kvalitetsutvikling/2026-02-08T13:28:23+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetansepakker-om-inkludering/2026-01-23T13:16:33+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalt-kurs-for-nyankomne-som-onsker-a-jobbe-i-norske-barnehager-og-skoler/2026-01-23T13:16:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/2026-02-09T18:21:04+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/sikkerhet-og-beredskap/2026-02-08T13:57:55+01:00weekly0.5https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/kompetanseutvikling/2026-03-16T14:25:43+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/datainnsamling--kilder/2026-03-17T14:08:35+01:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/publikasjoner/2020-03-03T14:56:10+01:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/brukerundersokelser/2026-02-04T11:00:29+01:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/internasjonale-studier/2026-02-06T13:16:13+01:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/dispensasjon-utlevering-av-taushetsbelagte-opplysninger-til-bruk-i-forskning/2025-12-16T10:11:18+01:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/evaluering-av-kunnskapsloftet/2023-09-25T15:57:09+02:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/evaluering-av-rammeplanen-for-barnehagen/2026-02-06T13:15:21+01:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/2026-03-02T14:00:29+01:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-og-annet-kunnskapsgrunnlag/2026-02-06T13:16:44+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/nasjonale-prover-2015-2021/2026-03-12T15:32:51+01:00weekly0.5https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskningsprogram-digitalisering-i-barnehage-og-skole/2026-03-09T12:33:38+01:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/forskning-om-barnehage/2025-09-16T14:19:02+02:00weekly0.8https://www.udir.no/tall-og-forskning/feil-i-resultater-fra-nasjonale-prover-20142021/2025-11-14T16:53:26+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/barnehage/2026-02-05T15:55:45+01:00weekly0.8https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/skole-og-opplaring/2026-02-06T11:51:57+01:00weekly0.8https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tilsyn/2026-02-05T17:30:19+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/intervjuteknikk--for-intervju-i-tilsyn-etter-barnehagelova-og-opplaringslova/2025-03-17T13:34:04+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/personvern-for-barnehage-og-skole/2026-02-06T09:01:11+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/metode-for-tilsyn/2025-12-09T12:30:52+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/risikovurderinger/2025-09-03T08:47:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/andre-oppgaver-hos-statsforvalterne/2025-09-03T08:47:46+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/innsyn-og-offentlighet/2026-03-13T10:44:46+01:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/tolke-lovteksten-for-a-finne-de-rettslige-kravene/2025-09-03T08:48:14+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/samtaler-med-barn-og-unge/2025-09-03T08:48:28+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/handtere-overskuddsinformasjon/2025-09-03T08:48:36+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/formidling-av-tilsyn/2025-09-03T09:55:49+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/veileder-internkontroll-for-barnehage-og-opplaringssektoren/2025-09-03T09:56:01+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/regelverket-for-alternativ-og-supplerande-kommunikasjon-ask/2025-07-08T13:45:34+02:00weekly0.5https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/meldeplikt-til-barnevernet/2025-12-17T14:37:02+01:00weekly0.5https://www.udir.no/in-english/Framework-for-Basic-Skills/2022-07-20T13:06:54+02:00weekly0.8https://www.udir.no/in-english/assessment-and-recognition-of-foreign-vocational-education-and-training/2023-10-17T09:25:56+02:00weekly0.8https://www.udir.no/in-english/curricula-in-english/2023-04-12T11:18:01+02:00weekly0.8https://www.udir.no/in-english/certificates-and-grading-scales/2023-04-26T16:54:05+02:00weekly0.8https://www.udir.no/in-english/norwegian-vocational-education-and-training/2023-01-30T08:09:55+01:00weekly0.8https://www.udir.no/in-english/professional-digital-competence-framework-for-teachers/2022-04-25T15:56:06+02:00weekly0.8https://www.udir.no/in-english/Quality-in-ECEC-Schools-and-Vocationa-Education-and-training/2023-03-22T11:20:19+01:00weekly0.8https://www.udir.no/in-english/education-mirror-2019/2022-04-25T15:35:48+02:00weekly0.8https://www.udir.no/in-english/the-education-mirror-2022/2025-09-11T11:31:48+02:00weekly0.8https://www.udir.no/kalender/Konferanser-og-moter/2020-11-16T12:44:53+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kalender/Eksamen-og-prover/2016-06-08T17:58:42+02:00weekly0.8https://www.udir.no/kalender/Publiseringer/2026-03-06T08:58:54+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kalender/videreutdanning/2025-01-29T08:40:52+01:00weekly0.8https://www.udir.no/kalender/frister/2025-01-29T08:41:25+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/tilskudd-og-prosjektmidler/2026-02-08T15:14:28+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/hoyringar/2026-03-10T13:37:49+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/organisasjonskart/2026-02-27T12:43:50+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/ledige-stillinger/2026-02-03T15:07:48+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/honorar-reiseregninger-satser/2026-03-18T15:19:13+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/selvbetjeningsportal/2021-04-26T09:54:25+02:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/nytt-til-start/2025-08-01T10:40:26+02:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/data/2026-03-18T15:24:15+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/ansattsok/2022-08-01T17:34:04+02:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/rettferdsvederlag-oppreisning-for-tapt-skolegang/2023-07-11T11:26:48+02:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/personvernerklaring-udir/2026-02-03T13:42:57+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/epost-udir/2026-02-03T20:54:32+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/kontakt-oss/2026-02-03T20:12:00+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/annen-kontaktinformasjon/2026-02-03T14:57:21+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/mal-og-oppgaver/2026-03-24T09:42:06+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/udirs-svar-pa-oppdrag-fra-kunnskapsdepartementet/2025-11-21T10:25:24+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/ledelsen-i-utdanningsdirektoratet/2026-03-24T14:47:16+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/utdanningsdirektoratets-virksomhetsstrategi/2022-10-12T10:24:14+02:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/brukerstotte-for-prover-og-eksamen/2026-02-03T15:16:30+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/udir-pa-andre-sprak/2026-02-03T20:50:47+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/tjenestevei-skole-barnehage/2024-04-12T09:57:21+02:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/designprofil/2026-02-03T20:30:53+01:00weekly0.5https://www.udir.no/om-udir/brukerundersokelse-om-nyhetsbrevet-pa-udir.no2025-02-05T13:38:06+01:00weekly0.8https://www.udir.no/om-udir/hjelp-oss-a-bli-mer-brukervennlig/2025-03-27T14:11:17+01:00weekly0.8https://www.udir.no/presse/pressemeldinger/2026-03-17T09:42:51+01:00weekly0.8https://www.udir.no/presse/pressekontakter/2024-09-24T15:07:36+02:00weekly0.8https://www.udir.no/presse/skolevalget-2025-brakvalg-for-frp/2025-09-08T12:11:43+02:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/laring-trivsel-opplaring/2026-02-03T12:12:18+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/vurdering/2026-02-09T17:10:59+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/mobbing/2026-02-03T12:12:18+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/2026-02-05T15:17:35+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/eksempler/2026-02-03T12:12:18+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/2026-02-03T12:12:18+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nynorsk/2026-02-03T12:12:19+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehage-og-skolemiljo/2026-02-03T12:12:19+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/nasjonale-minoriteter/2026-02-08T15:05:38+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/teoretisk-matematikk-1t/2026-02-03T12:12:19+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-skolen/2026-02-09T13:04:27+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/universell-utforming-av-barnehage-og-skolebygg/2026-02-03T12:12:18+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplaner/2026-02-09T17:15:58+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/laring-og-trivsel-i-barnehagen/2026-02-03T12:12:18+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk/2026-02-09T13:11:23+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/observasjon/2026-02-03T12:12:19+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-nyankomne/2026-02-06T14:00:41+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/2026-03-05T13:40:30+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/2026-03-16T08:42:41+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/opplaring-for-ukrainske-barn-og-unge/2026-02-03T12:12:18+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/forebygge-og-folge-opp-bekymringsfullt-fravar/2026-02-06T10:06:57+01:00weekly0.8https://www.udir.no/laring-og-trivsel/samisk-i-barnehagen/2026-03-16T12:53:29+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/2026-02-05T15:18:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/overganger-barn-elever-tilrettelegging/2026-02-06T14:00:24+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rad-kunnskap-lesing/2026-02-09T11:27:17+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/2026-03-10T09:34:32+01:00weekly0.5https://www.udir.no/laring-og-trivsel/tilpasset-opplaring-og-inkludering/2026-02-09T23:28:58+01:00weekly0.8https://www.udir.no/lk20/overordnet-del-samlet/2019-08-21T09:10:55+02:00weekly0.8https://www.udir.no/lk20/overordnet-del/2025-08-04T12:36:03+02:00weekly0.8https://www.udir.no/lk20/lareplan-forside/2019-08-21T09:10:55+02:00weekly0.8https://www.udir.no/lk20/lk20-pil-innstillinger-og-spraktekster/2025-08-05T09:28:52+02:00weekly0.8https://www.udir.no/utdanningslopet/2026-02-06T14:14:57+01:00weekly0.9https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/2026-02-16T10:17:17+01:00weekly0.9https://www.udir.no/tall-og-forskning/2026-02-04T10:58:53+01:00weekly0.9https://www.udir.no/regelverk-og-tilsyn/2026-02-04T11:01:25+01:00weekly0.9https://www.udir.no/in-english/2025-01-27T13:09:34+01:00weekly0.9https://www.udir.no/kalender/2019-03-11T13:46:08+01:00weekly0.9https://www.udir.no/verktoy/2025-01-13T15:27:19+01:00weekly0.9https://www.udir.no/laring-og-trivsel/2026-02-04T10:45:43+01:00weekly0.9https://www.udir.no/om-udir/2026-02-11T10:27:14+01:00weekly0.9https://www.udir.no/presse/2026-02-23T08:56:56+01:00weekly0.5https://www.udir.no/meld-deg-pa-nyhetsvarsel/2026-02-03T13:42:07+01:00weekly0.9