Opplæringsforskrifta
§ 9-52 Føring av karakterar i fag på vitnemål og kompetansebevis i vidaregåande opplæring
På vitnemålet til elevar skal det berre førast standpunktkarakterar og eksamenskarakterar i samsvar med læreplanar i fag. Ein kan få ført karakterar i fag som går utover minstekravet til studie- eller yrkeskompetanse, på vitnemålet.
Dersom ein elev ikkje fullfører eit fag på det nivået der standpunktkarakter skal setjast, er det den halvårsvurderinga med karakter som eleven har fått etter det siste fullførte skoleåret, som skal førast på kompetansebeviset. Det skal då førast ein merknad på kompetansebeviset med ei presisering av at det er halvårsvurderinga med karakter som er brukt.
I eit fag der det er fastsett i læreplanen at privatistar kan ta eksamen på høgare nivå og få godskrive faget på lågare nivå, er det eksamenskarakteren på høgaste nivå som skal førast.
Når ein elev har fått sluttvurdering med bestått karakter i eit fag, skal karakteren følgje eleven fram til kompetansebevis og vitnemål. Eleven kan då ikkje bli elev i faget på nytt. Ein elev som har brukt retten til å gjere omval, jf. opplæringslova § 5-5, eller som har fått sluttvurdering i eit fag frå vidaregåande opplæring på 8. til 10. trinn, jf. § 1-12, kan velje mellom å få faget godkjent etter § 5-11 eller å ta faget på nytt som elev. Det er den siste beståtte karakteren som skal førast på vitnemålet eller kompetansebeviset.
På vitnemålet eller kompetansebeviset til privatistar skal det berre førast eksamenskarakterar. Eventuelle tidlegare standpunkt- og eksamenskarakterar i eit fag fell bort når ein privatist får eksamenskarakteren ført på vitnemålet eller kompetansebeviset.
Elevar med individuell opplæringsplan som ikkje gir grunnlag for å fastsetje standpunktkarakter i eitt eller fleire fag, skal få ført på kompetansebeviset at dei er vurderte etter individuell opplæringsplan. Kompetansen til eleven skal dokumenterast i eit vedlegg til kompetansebeviset.
Merknader til forskriften
Paragrafen er gitt med hjemmel i opplæringsloven § 5‑4 andre ledd og viderefører § 3‑44 i den tidligere forskriften.
Første ledd angir at det kun er standpunktkarakterer og eksamenskarakterer som skal føres på vitnemålet. Det er fastsatt i læreplanverket på hvilket nivå standpunktkarakter skal fastsettes. I de programfagene som har flere nivåer, skal alle standpunktkarakterer som er oppnådd på hvert nivå, føres på dokumentasjonen. Karakterer som er fastsatt i forbindelse med halvårsvurderinger, skal ikke føres på vitnemålet.
Dersom en elev, privatist eller lærling har bestått flere fag enn det som står som minstekravet i fag- og timefordelingen for utdanningsprogrammet hen er tatt inn til, kan hen velge om karakterene utover minstekravet skal føres.
Etter andre ledd kan halvårsvurderingen etter siste fullførte skoleåret i et fag føres på kompetansebeviset når en elev ikke fullfører faget på nivået der standpunktpunktkarakteren skal settes. Det er begrunnet med at eleven har rett til å få kompetansen sin dokumentert, også der eleven bare har gjennomgått deler av opplæringen før standpunktkarakter settes. Halvårsvurderingen som settes i midten av skoleåret, skal ikke føres på kompetansebeviset.
Elever som tar et fag på nytt som elev etter fjerde ledd, får den siste karakteren påført vitnemålet så lenge den er 2 eller bedre. Den tidligere karakteren faller da bort. Dersom eleven ikke består faget eller får IV når hen tar faget på nytt, beholder eleven den første karakteren.
Femte ledd regulerer føring av vitnemål eller kompetansebevis for privatister. Privatisten velger om eksamenskarakteren fra privatisteksamen skal føres på vitnemålet eller kompetansebeviset. Dersom privatisten oppnår en karakter til privatisteksamen som er lavere enn den hen hadde fra før, kan privatisten velge at eksamenskarakteren fra privatisteksamen ikke erstatter den gamle standpunktkarakteren.
Sjette ledd viser til elever med enkeltvedtak om individuelt tilrettelagt opplæring som avviker fra én eller flere læreplaner for fag på en måte som gjør at det mangler vurderingsgrunnlag i faget eller fagene. Kompetansen til eleven skal da uttrykkes i et vedlegg til kompetansebeviset. Det skal føres hva eleven har fått opplæring i, og hva eleven konkret har kompetanse i. Det skal ikke føres hva eleven ikke har kompetanse eller fått opplæring i.