Selvregulering og vurdering for læring v/Therese N. Hopfenbeck

Elever trenger kompetanse i å styre egne læringsprosesser. Her gir Therese N. Hopfenbeck begrunnelser for hvorfor, og hun gir eksempler på hvordan denne evnen kan utvikles.

Del 1

 

Del 2

 

Therese N. Hopfenbeck er Associate Professor ved Universitetet i Oxford. Dette innlegget ble holdt på en samling for ressurspersoner i pulje 5 i satsingen Vurdering for læring 14. september 2015. Presentasjonen fra foredraget finner du her.

 

 

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!