Eksempler tilpasset opplæring samfunnsfag

Denne rettleiinga inneheld praktiske døme som viser korleis du som lærar kan arbeide med læreplanen i samfunnsfag og samfunnsfag samisk.

Dette eksempelet er hentet fra en studie Brevik gjennomførte i engelsk og samfunnsfag, på ungdomstrinnet på 9.-10. trinn. Temaet var den kalde krigen og læreren brukte differensiert undervisning gjennom elevenes aktive deltakelse i utvikling av forståelse for et sett med fagbegreper.

Alle fag har sitt eget språk. For å utvikle seg i fagene må elevene utvikle, forstå og kunne bruke sentrale faglige begrep. Å utvikle forståelse og øve seg i å bruke begrepene er derfor en viktig del av undervisningen i faget. Teksten er utarbeidet for Utdanningsdirektoratet av Mette Bunting.

VØL står for Vet – Ønsker å vite - har Lært. Denne strategien kan du bruke med hele klassen for å bevisstgjøre dem på hva de kan fra før, hente fram eller skape forventninger om hva de skal lære og ikke minst oppsummere og finne ut av hva har de lært. Teksten er utarbeidet for Utdanningsdirektoratet av Mette Bunting.