Skriving

Forskning viser at det å arbeide for å utvikle elevenes skrivestrategier i de ulike fasene av skriveprosessen, er noe av det det som gir elevenes størst læringsutbytte i skriveopplæringen. 

Eksplisitt skriveopplæring har blitt et fyndord i mange sammenhenger, men spørsmålet er hvordan vi kan få til en eksplisitt skriveopplæring i praksis? 

Tenkeskriving er en utforskende form for skriving. Formålet er å reflektere, få ideer eller å arbeide seg gjennom et fagstoff. Ressursen ligger hos Skrivesenteret.

Her finner du eksempler på hvordan QR-koder kan bidra til en mer motiverende, praktisk og variert skriveopplæring. Ressursen ligger hos Skrivesenteret.

Skrivetrekanten er et didaktisk hjelpemiddel som illustrerer sammenhengen mellom formål, innhold og form. Ressursen ligger hos Skrivesenteret.

Denne filmen viser et helhetlig undervisningsopplegg som kan gi lærere kunnskap og ideer til hvordan de kan arbeide for å utvikle elevenes skrivestrategier i de ulike fasene av skriveprosessen.

«Skriveopplæring? Nei, det får norsklærer’n ta seg av!» Denne praksisfortellingen handler om hvordan en 1-10 skole kom i gang med den skolebaserte kompetanseutviklingen på området skriving.

Vi har mange 1-10-skular i Noreg. Å samle seg om eit utviklingsarbeid som gjeld heile skulen kan ofte vere utfordrande for desse skulane. 

Eksplisitt skriveopplæring i klasserommet

Lesson Study er en metode der lærere i fellesskap planlegger undervisning, observerer hverandre og sammen reflekterer over gjennomført undervisning for stadig å kunne gjøre undervisningen bedre. 

Kan vi organisere tentamen på en måte som ivaretar prinsippene for vurdering for læring slik at elevene får underveisvurdering på tekstene sine?

Denne nettressursen er et kostnadsfritt tilbud som kan brukes i en skolebasert kompetanseutvikling i skriving som grunnleggende ferdighet. Det overordna målet er å gi best mulig skriveopplæring til den enkelte elev!