Å utvikle strategiske lesere

Mange tekster med matematisk innhold har ofte med tabeller og eller grafer. Elevene kan sammen med lærer studere disse tabellene/grafene før de går inn i selve teksten.

Hva antyder overskriften, ingress, oppsummering og illustrasjon og hvordan kan dette hjelpe eleven i valg av egen fremstilling? Hvilken type graf eller tabell brukes i teksten, og kan det være hensiktsmessig for elevene å bruke samme type framstilling?

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!