Refleksjonsspørsmål

  • Hva er målet med timen eller arbeidsøkten?
  • Hvilke kompetansemål skal elevene øve på, og hvordan kan aktivitetene fremme dette?
  • Trenger det å utarbeides læringsmål og konkrete kjennetegn for opplæringen?
  • På hvilken måte er opplæringen en del av en helhetlig kompetanse i musikk?
  • Hvordan kan jeg gi underveisvurdering og tilbakemeldinger til elevene slik at de ser egen utvikling i faget?
  • Hvordan kan jeg legge til rette for at elevene fortløpende får vurdere egen læring og utvikling, og muligheten til å vurdere hverandre?
  • Hvordan inngår dette læringsarbeidet i en helhetlig progresjon?

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!