Utvikle praksis sammen

Arbeidet med kvalitet er en varig læringsprosess, der skolene og barnehagene jobber systematisk med å sette seg mål og legge planer. Arbeidet krever involvering og dialog, både i egen virksomhet og med andre.

Det er ikke meningen å jobbe med praksisutvikling på alle områder samtidig. Endring tar tid, og ved å prioritere et område øker sjansen for å lykkes.

Før dere diskuterer hva dere skal gjøre, må dere være enige om hvor dere er på vei. Det er viktig at målene er tydelig slik at de kan omsettes til tiltak og aktiviteter. 

Vi anbefaler at alle som skal delta i utviklingsarbeidet får mulighet til å analysere og bearbeide resultatene fra informasjonsinnhentingen sammen. Det bidrar til en felles forståelse av situasjonen.

Det være vanskelig å utvikle arbeidsformer som engasjerer og involverer ansatte i kvalitetsarbeidet. Derfor er det viktig at ledere bruker metoder som skaper engasjement og kreativitet.

En metode med form som et uformelt møte der hensikten er å oppleve betydningsfulle samtaler som inspirerer til nye ideer.

Dialogspill som metode for lærende møter, fremmer refleksjon om aktuelle tema. Varighet er omtrent 45 min.

Lotusdiagram er et "brainstormingsverktøy"som skal hjelpe grupper og avdelinger med utvikling av faglige standarder.

Post - it metoden er en enkel form for idédugnad som fremmer kreativitet og engasjement.  

Refleksjon og summing er en metode der tilhørerne går sammen to og to for å reflektere over ulike problemstillinger. Varighet ca. 1 - 2 minutter. 

Med denne metoden skal deltakerne konsentrere om de positive elementer samtidig som den skal ta for seg områder til forbedring.