Ikke alltid etter planen - observasjon i klasserommet

En lærer beskriver sine kollega-observasjoner fra en naturfagstime i en 8. klasse.

Denne praksisfortellingen er et eksempel på hvordan et opplegg ikke alltid går etter planen. Fortellingen er skrevet av en lærer som observerer at en kollega leder timen.
 
Hvilke observasjoner kommer til syne? Og hvilke punkter for refleksjoner gjør observatør og lærer seg etter at timen er over?

Les praksisfortellingen

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!