Læreplan i norsk (NOR1-05)

Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram

Muntlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte til og vise åpenhet for andres argumentasjon og bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner
• bruke norskfaglige kunnskaper og begreper i samtaler om tekst og språk
• bruke fagkunnskap og fagterminologi fra eget utdanningsprogram i samtaler, diskusjoner og presentasjoner om skole, samfunn og arbeidsliv
• kombinere auditive, skriftlige og visuelle uttrykksformer og bruke ulike digitale verktøy i presentasjoner
• bruke kunnskap om retoriske appellformer i presentasjoner
• mestre ulike roller i samtaler, diskusjoner, dramatiseringer og presentasjoner

Skriftlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lese et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa, på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk, og reflektere over innhold, form og formål
• skrive tekster med tema og fagterminologi som er tilpasset eget utdanningsprogram, etter mønster av ulike eksempeltekster
• tilpasse språk og uttrykksmåter til ulike skrivesituasjoner i skole, samfunn og arbeidsliv
• bruke ulike estetiske uttrykksformer i sammensatte tekster
• vurdere og revidere egne tekster ut fra faglige kriterier
• gjøre rede for argumentasjonen i andres tekster og skrive egne argumenterende tekster på hovedmål og sidemål
• skrive kreative tekster på hovedmål og sidemål med bruk av ulike språklige virkemidler
• innhente, vurdere og bruke fagstoff fra digitale kilder i arbeidet med egne tekster, og følge regler for personvern og opphavsrett

Språk, litteratur og kultur

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive grammatiske særtrekk i norsk og sammenligne med andre språk
• beskrive og vurdere hvordan språk og sjangere brukes av representanter for ulike yrkesgrupper og i ulike sosiale sammenhenger
• gi eksempler på flerspråklighet og drøfte fordeler og utfordringer i flerspråklige samfunn
• drøfte kulturmøter og kulturkonflikter med utgangspunkt i et utvalg samtidstekster
• gjøre rede for et bredt register av språklige virkemidler og forklare hvilken funksjon de har
• tolke og vurdere sammenhengen mellom innhold, form og formål i sammensatte tekster