Luonndofáhka - sáme oahppopládna (NAT2-03)

Máhtudakmihto 4. jahkedáse maŋŋela

Dutkeihta

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• ádnet luonndofágalasj buojkuldagájt gåvådittjat ja åvddån buvtátjit ietjas váksjomijt, oajvvadit ja ságastallat vejulasj tjielggidusáj birra dasi mav le váksjum
• adnet mihttiminstrumentajt, dáhtájt tjuolldet, árvustallat makta båhtusa li dåhkkidahtte, ja dajt åvddånbuktet digitála viehkkenævoj jali daj dagá.
• tjállet rapportajt ja gåvvidimijt ja avtagærddásasj digitála tevstajt dahkat
• åhtsåt ja hiebadallat diedojt luonndofágalasj åsijs duot dát gáldos ja gáldojt tjállet

Ulmusj luondon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• oassálasstet dåjmajda gånnå ulmusj ressursajt luondos viedtjá ja ságastallat gåktu ressursa ávkken båhti
• gåvådit mav máhttá dahkat váj lahkabirrasa luondov várajda válldá, ja argumenterit dan åvdås ja iesj luondov huksat

Luondo valjesvuohta

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• ságastallat muhtem ielle- ja sjaddoslájaj iellemgievle birra
• gåvådit muhtem ájggá jábmám ielleslájajuohkusij iellemvuogev navti váj tjoahkki ja systematiseri diedojt iesjgeñga gáldojs.
• subtsastit iellij birra, ielleálkkádusá birra giehttot ja sieradit vuojnoj ja fáktáj gaskan.
• guoradallat biologalasj suossnoma birra ja gåvådit muhtem jålådimev luondon
• ruhtsijt tjuolldet ja dágástallat manen le ájnas ruhtsijt tjuolldet

Rumáj ja varresvuohta

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gåvådit muhtem mudduj gåktu ulmutja rumáj le.
• gåvådit suoldudakoalev ja tjielggit dárkkelit gåktu dat doajmmá.
• gåvådit sjelehtav ja diehkojt ja tjielggit dárkkelit gåktu rumáj labut
• adnet diedojt brosjyrajs ja digitála tevstajs gå dábálasj skihpudagáv tjielggi ja gåktu dav hiereda, ja tjielggit dárkkelit manen muhtem skihpudagáj vuosstij vaksinerip
• váksjut ja gåvådit gåktu rumáj reageri iesjgeŋga dilen, ja ságastallat iesjgeŋga dåbdoj birra ja fysihkalasj ja psyhkalasj varresvuoda aktijvuoda birra

Fenomena ja ábnnasa

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• dahkat digitála tjoahkkidum tevstav muhtem planehtaj birra diehtotjoahkkima baktu ja gáldojt diededit
• tjadádit gæhttjaladdamijt ma vuosedi ábnnasa máhtti vuogev målssot gå muhtem láhkáj dajt vájkkut
• guoradallat fenomenajt tjanádum ájmmuj ja jiednaj, gåvådit váksjumijt ja tjielggidusájt oajvvadit
• registrerit ietjas vásádusájt dálke váksjomis, temperatuvrav ja rásjov/muohttagav mihttit ja båhtusijt gráfalattjat åvddån biedjat ja ságastallat dálkkedijdaj ja mærkkabiejvij birra
• dåbddåt ja vuosedit muhtem nástijt, ságastallat gåktu ulmutja máhtti nástij milta gávnnat gåsi galggi.
• váksjot ja subtsastit guovsagisá ja ietjá fenomenaj birra almen ja subtsastit jahtojt ja båvajt tjanádum nástijda ja guovsagissaj sámij gaskan ja ietjá dábij buohtastahttet

Teknologija ja hábbmim

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• plánit, tsieggit ja gæhttjalit avtagærddásasj modellajt tsiekkaduskonstruksjåvnåjs ja prosessav dokumenterit ájalvisá rájes gitta gárves buvtagij aktan tevstajn ja tjuorggamij
• gåvådit konstruksjåvnåjt ja dagástallat manen muhtem konstruksjåvnå buorebut starjji ja ienebut gierddi gå iehtjáda
• dåbddåt ja gåvådit guodde struktuvrajt muhtem tsiekkadusájn lahkabirrasin