Title: Læreplan VGO Opplæring i Bedrift Flysystemmekanikerfaget
Last saved by: kak

Læreplan for videregående opplæring

Studieretning for elektrofag

Opplæring i bedrift
Flysystemmekanikerfaget

Oslo, april 1997
Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet

Forord

Læreplanverket for videregående opplæring omfatter all opplæring under

•	lov om videregående opplæring 
•	lov om fagopplæring i arbeidslivet

Læreplanverket består av to deler:

1.	Læreplan, generell del, for grunnskole, videregående opplæring og voksenopplæring.
	Generell del angir overordnede mål og retningslinjer for den samlede virksomheten i grunnskolen og videregående opplæring.

2.	Læreplaner for videregående opplæring.

Denne læreplanen omfatter opplæring i bedrift for flysystemmekanikerfaget.

Læreplanene for hele opplæringsløpet vil senere bli satt sammen til én læreplan for hvert løp. 
Det innebærer at det må foretas enkelte justeringer i kapittel 1 og i vedlegg. I denne forbindelse vil det også bli vurdert om det er elementer i læreplanene som overlapper hverandre. Språklig gjennomgang vil bli foretatt når den endelige planen foreligger. Oversikt over opplæringstilbud og annen informasjon om videregående opplæring vil bli utgitt separat.

Denne læreplanen er midlertidig fastsatt fram til den endelige læreplan for det enkelte
opplæringsløp i studieretningen foreligger.

Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet, 28. april 1997.

Innhold

Kapittel 1:	Generell informasjon	
1.1	Innledning	
1.2	Inntakskrav	
1.3	Samlet læretid i bedrift (opplæringstid og verdiskapningstid)	
1.4	Kompetanse	
Kapittel 2:	Mål og hovedmomenter	
2.1	Felles mål for opplæringen i bedrift for flysystemmekanikerfaget	
2.2	Generelt om luftfartøy	
2.3	Luftfartøysystemer	
2.4	Flystruktursystemer	
2.5	Rotorsystemer	
2.6	Motorinstallasjonssystemer	
2.7	Bedriftslære	
Kapittel 3:	Vurdering	
3.1	Hvorfor vurdering?	
3.2	Hva skal vurderes?	
3.3	Hvordan skal vurderingen skje?	
Vedlegg 1
Moduler i opplæring i bedrift for flysystemmekanikerfaget	

Kapittel 1:	Generell informasjon

1.1	Innledning

Trygve Gran var den første som krysset Nordsjøen med fly i 1914. Det var den gang en stor bragd, fordi flyet hans ikke var utstyrt med instrumenter. Etter hvert ble flyene utstyrt med mekaniske innretninger for å måle fart og drivstoffmengde. Det kunne for eksempel være et opphengt metallstykke montert på vingen som ga utslag ved økende vindtrykk. Piloten kunne på denne måten holde god avstand til stall speed eller til farlige strukturpåkjenninger. Drivstoffmengden kunne kontinuerlig overvåkes under flyving ved hjelp av en peilepinne som stakk rett opp av tanken.

Utviklingen av elektroniske systemer på luftfartøy er kommet meget langt. Luftfartøyene har avanserte, elektroniske innretninger for å kunne måle høyde, fart, posisjon o.l. Disse informasjonene gjør det mulig å styre luftfartøyet automatisk. Selve flycabinen er innrettet og utstyrt slik at passasjerer og mannskap har det mest mulig behagelig, og konstruksjon og oppbygging av fartøyene er nøye gjennomtenkt i forhold til flyvedyktighet.

For at sikkerheten i lufta skal ivaretas, er det nødvendig at høyt kvalifisert personell til enhver tid overvåker og vedlikeholder fartøyene. Vedlikehold av luftfartøy er systematisk oppbygd og er under streng kontroll av luftfartsmyndighetene.

I flybransjen er den menneskelige faktor avgjørende for sikkerheten i luften. Yrkesutøveren må derfor ha normalt fargesyn, være nøyaktig, ærlig, ha kritisk sans og kunne samarbeide for å kunne utføre arbeidet på en sikker og effektiv måte.

Norge er medlem av den europeiske organisasjonen Joint Aviation Authorities (JAA) som setter standardkrav for kvalifikasjoner til personell som skal vedlikeholde luftfartøy. JAA gir ut styrende dokumenter som i detalj angir disse kravene. Det er vedlikeholdsselskapene som er ansvarlige for at ansatt personell oppfyller kravene, men Luftfartsverket i Norge har kontroll-ansvaret for at krav til sikkerhet i luftfarten er ivaretatt.

Flysystemmekanikerfaget er i stadig utvikling, ikke minst på den teknologiske siden med stadig større bruk av elektronikk og nye materialer. Dette setter store krav til fagarbeiderne innen yrket med hensyn til faglig oppdatering og evne og vilje til å se nye muligheter.

En flysystemmekaniker utfører arbeidsoppgaver direkte på luftfartøyets mekaniske systemer, som innbefatter alle kontroll- og manøvreringssystemer. I hovedsak består arbeidet i å kontrollere, bytte, justere og teste ut alle fastmonterte mekaniske installasjoner, samt å utføre service på luftfartøyet. Arbeidet utføres i hovedsak direkte på luftfartøyet.

Faget ble lagt under lov om fagopplæring i arbeidslivet 01.05.71.

1.2	Inntakskrav

For å kunne inngå lærekontrakt i flysystemmekanikerfaget må søkeren normalt ha bestått videregående kurs II flytekniske fag eller tilsvarende. Det vises til forskrift om inntak til videregående opplæring.

1.3	Samlet læretid i bedrift (opplæringstid og verdiskapningstid)

Opplæringen i bedrift er normalt ett års heltidsopplæring. Opplæringen i bedrift for flysystem-mekanikerfaget skal normalt kombineres med en verdiskapningstid på ett år. 

1.4	Kompetanse

Fagbrev
Etter endt læretid kan lærlingen avlegge fagprøve i flysystemmekanikerfaget.
Etter bestått fagprøve utstedes fagbrev. 
Yrkesbetegnelse:	Flysystemmekaniker.
Fagbetegnelse: 	Flysystemmekanikerfaget.

Dokumentert delkompetanse
Kompetansebevis gis som dokumentasjon for gjennomgått modul (eller i særskilte tilfeller del av en modul).

Generell studiekompetanse
Kravet til generell studiekompetanse er fullført og bestått 3-årig videregående opplæring med grunnkurs, videregående kurs I og videregående kurs II, fagbrev eller svennebrev. 
Dessuten kreves det kunnskaper tilsvarende et bestemt nivå i de felles allmenne fagene. 
De felles allmenne fagene fra grunnkurs og videregående kurs I på alle studieretninger gir del-kompetanse i forhold til generell studiekompetanse. 
For dem som har fag- eller svennebrev eller annen yrkeskompetanse, vil det normalt gjenstå et visst antall timer for å oppnå generell studiekompetanse. Tabellen nedenfor gir en oversikt over dette.

Felles allmenne 
fag

Generell studiekompetanse
- totalt timetall

Timetall i grunn-kurs og VKI

Gjenstående timetall

Norsk | 523 timer | 150 timer | 373 timer
Engelsk | 187 timer | 150 timer | 37 timer
Samfunnslære | 75 timer | 75 timer | 0 timer
Nyere historie | 150 timer | 0 timer | 150 timer
Matematikk | 187 timer | 112 timer | 75 timer
Naturfag | 187 timer | 75 timer | 112 timer
Til sammen | 1309 timer | 562 timer | 747 timer

Ved gjennomgang av læreplanene for hele utdanningsløpet (jfr. forordet) vil departementet vurdere ekvivalering av allmennfaglige komponenter innenfor studieretningsfagene. Dette kan innebære at gjenstående timetall etter grunnkurs og VKI for enkelte fag kan reduseres.

Kapittel 2:	Mål og hovedmomenter

2.1	Felles mål for opplæringen i bedrift for flysystemmekanikerfaget

Lærlingene skal

•	kunne velge materialer, verktøy og utstyr som er tilpasset arbeidsoppgavene som skal utføres, og kunne begrunne sine valg

•	kunne velge, bruke og vedlikeholde maskiner 

•	vise godt håndlag, kunne vedlikeholde luftfartøy på en sikker måte og kunne følge fastlagte rutiner for slikt arbeid

•	kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag

•	kunne velge og kunne bruke verneutstyr

•	kunne utvise orden under utførelse av arbeidet

•	vise atferd og holdninger som fremmer sikkerheten og kunne arbeide på en måte som tar hensyn til egen og andres sikkerhet og helse, og til det indre og ytre miljø

•	kunne arbeide effektivt og kunne tilpasse tempo i forhold til arbeidsoppgavene

•	kunne planlegge, gjennomføre og kontrollere egne arbeidsoppgaver i henhold til gitte kvalitetskrav

•	kunne rapportere skriftlig og muntlig om gjennomførte arbeidsoppgaver 

•	kunne arbeide selvstendig og planmessig, men også vise evne og vilje til å kunne samarbeide med andre

•	kunne arbeide sammen med andre på tvers av faggrenser

•	vise en atferd som fremmer likeverd og likestilling

•	kunne utføre arbeidet grundig og nøyaktig, og med stolthet for faget

•	kunne følge lover og forskrifter som gjelder for faget

•	kunne arbeide i samsvar med etiske normer som gjelder for faget og bransjen, og vite hvilken betydning slike normer har for fagets omdømme

•	kunne yte god service
•	
kunne vise kreativitet i utførelsen av arbeidet

•	vise evne til å ivareta fagets estetiske krav

•	kunne ta ansvar for egen læring

•	kjenne fagets tradisjoner, egenart og fremtidige utviklingsmuligheter

•	kjenne bransjens og fagets betydning i samfunnet

•	ha kunnskaper om bransjens oppgaver lokalt, nasjonalt og internasjonalt

•	kjenne egen plassering og funksjon i bedriften

•	kjenne til hvilke faktorer som kan påvirke bedriftens lønnsomhet og kvalitetskrav

2.2	Generelt om luftfartøy

Mål 1
Lærlingene skal ha gode kunnskaper om grunnleggende prinsipper, teknikker og metoder. De skal kunne bruke ulike typer utstyr for å kunne utføre arbeid på luftfartøy på en sikkerhetsmessig forsvarlig måte

Hovedmomenter
Lærlingene skal

1a	kunne gjøre rede for vedlikeholdsorganisasjonens organisering, og i sitt daglige arbeide følge bedriftens vedlikeholds-, helse-, miljø- og sikkerhetsrutiner

1b	kunne velge og bruke vanlig håndverktøy ut fra arbeidsoppdrag

1c	kunne bruke og behandle standard mekanisk, elektrisk og elektronisk måleutstyr

1d	kunne delta i bruk av vanlige verktøymaskiner

1e	kunne beskrive kalibrering av mekanisk, hydraulisk og elektrisk verktøy

1f	kunne identifisere bolter, skruer, muttere, nagler, elektriske ledninger, slanger og rør ut fra merking og teknisk dokumentasjon

1g	kunne delta i NDT-inspeksjon med aktuelle metoder

1h	kunne låse og sikre med aktuelle metoder

1i	kunne velge og bruke aktuelle brannslokkingsmidler og -utstyr

1j	kunne bruke manualer, forskrifter, service bulletins, technical order system og annen nødvendig dokumentasjon for aktuelt arbeidsoppdrag

1k	kunne delta i bensling og utskifting av harness

1l	kunne håndtere komponenter etter bedriftens og myndighetenes bestemmelser

1m	kunne bruke aktuelle rensemidler i forhold til bruksområde, krav til personlig sikkerhet og miljøhensyn

1n	kunne inspisere et luftfartøy for å finne korrosjon med utgangspunkt i aktuell dokumentasjon

1o	kunne delta i fjerning av maling etter gjeldende prosedyrer

1p	kunne påføre korrosjonshindrende midler etter gjeldende prosedyrer

1q	kunne delta i grunning av komponenter eller deler etter gjeldende forskrifter

1r	kunne velge korrekt sealing ut fra arbeidsoppdrag og dokumentasjon og kunne utføre sealing i forhold til gjeldende bestemmelser

1s	kunne beskrive bruk og behandling av forskjellige lakktyper

1t	kunne inspisere slanger og rør, og kunne tilvirke rørforbindelser med aktuelt utstyr etter gjeldende dokumentasjon

1u	kunne inspisere kontrollkabler

1v	kunne bruke aktuelt bakkeutstyr

1w	kunne delta i bruk av verktøy og utstyr for terminering av elektriske kabler

1x	kunne bruke nagler, bolter og lim som forbindelsesmetode

1y	kunne revidere manualer og håndbøker som brukes som arbeidsunderlag i faget

Mål 2
Lærlingene skal ha gode kunnskaper om grunnleggende vedlikeholdsprosedyrer og kunne utføre grunnleggende vedlikehold på luftfartøy på en sikkerhetsmessig forsvarlig måte

Hovedmomenter
Lærlingene skal

2a	kunne beskrive time limits and maintenance checks og tekniske data som brukes som tilbakerapportering for revisjon av vedlikeholdsunderlaget

2b	kunne lokalisere dimensions and areas i et luftfartøy

2c	kunne bruke forskjellig utstyr i forbindelse med lifting and shoring og kunne sikre luftfartøyet under vedlikeholdsarbeidet

2d	kunne utføre levelling and weighing av et luftfartøy

2e	kunne delta i tauing av et luftfartøy og ha kjennskap til prosedyrene for taxiing

2f	kunne utføre parking, mooring, storage and return to service av et luftfartøy

2g	kunne montere og inspisere placards and markings på en komponent eller et luftfartøy

2h	kunne utføre service på komponenter og luftfartøy med systemer

Mål 3	Standard Practices Airframe
Lærlingene skal ha gode kunnskaper innen standard practices airframe. De skal kunne inspisere og reparere ulike deler på en sikkerhetsmessig forsvarlig måte

Hovedmomenter
Lærlingene skal

3a	kunne beregne torque

3b	kunne bruke torque-tabeller

3c	kunne bruke ulike selvlåsende muttere i forhold til bruksområde

3d	kunne beskrive prosedyrene ved inspeksjon, reparasjon og behandling av komposittmaterialer

3e	kunne beskrive inhibering av komponenter og deler

3f	kunne inspisere, tilpasse og pakke lagre

3g	kunne ta ut forbruksmateriell etter manualer, som inngår i komponenter eller systemer

3h	kunne vaske komponenter med godkjente rengjøringsmidler

3i	kunne utføre korrekte jordinger og bondinger

3j	kunne utføre generelle inspeksjoner

3k	kunne delta i inspeksjon og utskifting av gjenge-inserts i lettmetall

3l	kunne inspisere luftfartøyet for aerodynamisk renhet

3m	kunne beskrive inspeksjon og utskifting av gjengepartier og inserts i honeycomb structure

3n	kunne delta i vurdering og reparasjon av strukturer etter en skade

3o	kunne beskrive standard reparasjoner som f.eks. skifting av nagler og stoppboring

2.3	Luftfartøysystemer

Mål 1	Air Conditioning
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på air conditioning systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

1a	kunne inspisere og kontrollere systemet

1b	kunne demontere og montere rør og komponenter

1c	kunne utføre enkle reparasjoner av systemet

1d	kunne funksjonsteste og justere systemet

1e	kunne feilsøke på systemet

1f	kunne utføre service på systemet

1g	kunne tilpasse røropplegg

1h	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

1i	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forholdt til det arbeid som skal utføres

Mål 2	Auto Flight
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på auto flight systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

2a	kunne delta i inspeksjon og kontroll av systemet

2b	kunne delta i demontering og montering av komponenter

2c	kunne beskrive funksjonstesting og justering av systemet

2d	kunne beskrive feilsøking på systemet

2e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

2f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 3	Communication
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på communication systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

3a	kunne delta i inspeksjon og kontroll av systemet

3b	kunne delta i demontering og montering av komponenter

3c	kunne beskrive funksjonstesting og justering av systemet

3d	kunne beskrive feilsøking på systemet

3e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

3f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 4	Electrical Power
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på electrical power systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

4a	kunne delta i inspeksjon og kontroll av systemet

4b	kunne demontere og montere komponenter

4c	kunne beskrive reparasjon av systemet

4d	kunne beskrive funksjonstesting og justering av systemet

4e	kunne beskrive feilsøking på systemet

4f	kunne utføre service på systemet

4g	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

4h	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 5	Equipment and Furnishing
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på equipment and furnishing systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet

Hovedmomenter
Lærlingene skal

5a	kunne inspisere og kontrollere systemet og komponenter

5b	kunne demontere og montere systemet og komponenter

5c	kunne utføre reparasjoner av systemet og komponenter

5d	kunne funksjonsteste og justere systemet og komponenter

5e	kunne feilsøke på systemet og komponenter

5f	kunne utføre service på systemet og komponenter

5g	kunne tilpasse systemet og komponenter

5h	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

5i	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 6	Fire Protection
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på fire protection systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

6a	kunne inspisere og kontrollere luftfartøyets faste og portable brannslokkingsutstyr

6b	kunne demontere og montere luftfartøyets faste og portable brannslokkingsflasker

6c	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på luftfartøyets faste brannslokkingsanlegg

6d	kunne funksjonsprøve luftfartøyets faste brannvarslingssystem

6e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

6f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 7	Flight Controls
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på flight control systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

7a	kunne inspisere og kontrollere kontrollflater

7b	kunne demontere og montere kontrollflater

7c	kunne inspisere overføringssystemer

7d	kunne rigge og justere systemet

7e	kunne beskrive balansering av kontrollflater

7f	kunne demontere og montere komponenter i systemet

7g	kunne rengjøre, smøre og utføre service på systemet

7h	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

7i	kunne funksjonsprøve systemet

7j	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

7k	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 8	Fuel
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på fuel systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet

Hovedmomenter
Lærlingene skal

8a	kunne inspisere og kontrollere systemet

8b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

8c	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

8d	kunne funksjonsprøve systemet

8e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

8f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 9	Hydraulic Power
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på hydraulic power systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

9a	kunne inspisere og kontrollere systemet

9b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

9c	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

9d	kunne funksjonsprøve systemet

9e	kunne utføre service på systemet

9f	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

9g	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 10	Ice and Rain Protection
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på ice and rain protection systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

10a	kunne inspisere og kontrollere systemet

10b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

10c	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

10d	kunne funksjonsprøve systemet

10e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

10f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 11	Indicating and Recording
Lærlingene skal ha gode kunnskaper om arbeid på indicating and recording systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeids-oppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet

Hovedmomenter
Lærlingene skal

11a	kunne beskrive arbeid med luftfartøyets instrumentpaneler, varselsystemer og opptakssystemer

11b	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

11c	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 12	Landing Gear
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på landing gear systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

12a	kunne inspisere og kontrollere systemet

12b	kunne demontere og montere systemet

12c	kunne demontere og montere elektriske, pneumatiske eller hydrauliske komponenter i systemet

12d	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

12e	kunne funksjonsprøve systemet

12f	kunne funksjonsprøve luftfartøyets bremsesystemer

12g	kunne utføre service på systemet

12h	kunne vaske og smøre systemet

12i	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

12j	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 13	Light
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på light systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

13a	kunne inspisere og kontrollere systemet

13b	kunne skifte batterier i systemet

13c	kunne funksjonsprøve systemet

13d	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

13e	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 14	Navigation
Lærlingene skal ha gode kunnskaper om arbeid på navigation systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet

Hovedmomenter
Lærlingene skal

14a	kunne beskrive demontering og montering av komponenter i systemet

14b	kunne beskrive funksjonsprøving av systemet

14c	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

14d	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 15	Oxygen
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på oxygen systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

15a	kunne inspisere og kontrollere faste og portable systemer

15b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

15c	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

15d	kunne funksjonsprøve systemet

15e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

15f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 16	Pneumatic
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på pneumatic systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

16a	kunne inspisere og kontrollere systemet

16b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

16c	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

16d	kunne funksjonsprøve systemet

16e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

16f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 17	Vacuum
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på vacuum systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

17a	kunne inspisere og kontrollere systemet

17b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

17c	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

17d	kunne funksjonsprøve systemet

17e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

17f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 18	Water and Waste
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på water and waste systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

18a	kunne inspisere og kontrollere systemet

18b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

18c	kunne reparere systemet

18d	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

18e	kunne funksjonsteste og justere systemet

18f	kunne utføre service på systemet

18g	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

18h	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 19	Airborne Auxiliary Power
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på airborne auxiliary power systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet

Hovedmomenter
Lærlingene skal

19a	kunne inspisere og kontrollere systemet

19b	kunne demontere og montere systemet

19c	kunne demontere og montere komponenter på systemet

19d	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

19e	kunne funksjonsprøve systemet

19f	kunne utføre service på systemet

19g	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

19h	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 20	Propeller
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på propeller systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

20a	kunne inspisere og kontrollere systemet

20b	kunne delta i demontering og montering av komponenter i systemet

20c	kunne utføre funksjonstesting og justering på systemet

20d	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

20e	kunne utføre service på systemet

20f	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

20g	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

2.4	Flystruktursystemer

Mål 1	Door
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på door systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

1a	kunne inspisere og kontrollere systemet

1b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

1c	kunne reparere systemet

1d	kunne feilsøke på, funksjonsteste og justere systemet

1e	kunne smøre systemet

1f	kunne tilpasse komponenter i systemet

1g	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

1h	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 2	Fuselage, Nacelles, Pylons, Stabilizers and Wings
Lærlingene skal ha gode kunnskaper om og kunne utføre arbeid på fuselage, nacelles, pylons, stabilizers and wings. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

2a	kunne inspisere og kontrollere struktur

2b	kunne beskrive prosedyre ved vurdering av skader

2c	kunne beskrive demontering og montering av strukturkomponenter

2d	kunne beskrive reparasjon av struktur

2e	kunne beskrive tilpasning av strukturdeler

2f	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

2g	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 3	Window
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på window systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

3a	kunne inspisere og kontrollere systemet

3b	kunne demontere og montere systemet

3c	kunne reparere systemet

3d	kunne feilsøke på, funksjonsteste og justere systemet

3e	kunne smøre systemet

3f	kunne tilpasse komponenter i systemet

3g	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

3h	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

2.5	Rotorsystemer

Mål 1	Rotor
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på rotor systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

1a	kunne inspisere og kontrollere systemet

1b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

1c	kunne funksjonsteste og justere systemet

1d	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil på systemet

1e	kunne utføre service på systemet

1f	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

1g	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 2	Rotor Drive
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på rotor drive systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

2a	kunne inspisere og kontrollere systemet

2b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

2c	kunne funksjonsteste og justere systemet

2d	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil i systemet

2e	kunne utføre service på systemet

2f	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

2g	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 3	Tail Rotor
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på tail rotor systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

3a	kunne inspisere og kontrollere systemet

3b	kunne demontere og montere systemet

3c	kunne delta i reparasjon av systemet

3d	kunne funksjonsteste og justere systemet

3e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

3f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 4	Tail Rotor Drive
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på tail rotor drive systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

4a	kunne inspisere og kontrollere systemet

4b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

4c	kunne reparere systemet

4d	kunne funksjonsteste og justere systemet

4e	kunne utføre service på systemet

4f	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

4g	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 5	Folding Blades and Pylons
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på folding blades and pylon systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet

Hovedmomenter
Lærlingene skal

5a	kunne inspisere og kontrollere systemene

5b	kunne demontere og montere komponenter i systemene

5c	kunne reparere systemene

5d	kunne modifisere, feilsøke på og rette feil i systemene

5e	kunne funksjonsteste og justere systemene

5f	kunne utføre service på systemene

5g	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

5h	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 6	Rotor Flight Control
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på rotor flight control systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

6a	kunne inspisere og kontrollere systemet

6b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

6c	kunne funksjonsteste og justere systemet

6d	kunne utføre service på systemet

6e	kunne tilpasse systemet

6f	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

6g	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

2.6	Motorinstallasjonssystemer

Mål 1	Power Plant
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på power plant systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

1a	kunne inspisere og kontrollere systemet

1b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

1c	kunne feilsøke på og rette feil på systemet

1d	kunne beskrive funksjonstesting og justering på systemet

1e	kunne utføre service på systemet

1f	kunne delta i kompressorvasking og -rensing

1g	kunne beskrive demontering og montering

1h	kunne klargjøre for lagring og forsendelse

1i	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

1j	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 2	Engine
Lærlingene skal ha gode kunnskaper om arbeid på engine systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet  

Hovedmomenter
Lærlingene skal

2a	kunne beskrive inspeksjon av systemet

2b	kunne beskrive feilsøking på og feilretting på systemet

2c	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

2d	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 3	Engine Fuel and Control
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på engine fuel and control systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

3a	kunne inspisere og kontrollere systemet

3b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

3c	kunne delta i funksjonstesting og justering av systemet

3d	kunne beskrive feilsøking på og feilretting på systemet

3e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

3f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 4	Ignition
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på ignition systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

4a	kunne inspisere og kontrollere systemet

4b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

4c	kunne delta i funksjonstesting og justering av systemet

4d	kunne beskrive feilsøking på og feilretting på systemet

4e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

4f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 5	Air
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på air systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

5a	kunne inspisere og kontrollere systemet

5b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

5c	kunne delta i funksjonstesting og justering av systemet

5d	kunne beskrive feilsøking på og feilretting på systemet

5e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

5f	kunne finne fram i og bruke manualer og håndbøker ut fra det arbeid som skal utføres

Mål 6	Engine Control
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på engine control systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

6a	kunne inspisere og kontrollere systemet

6b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

6c	kunne funksjonsteste og justere systemet

6d	kunne feilsøke på og rette feil på systemet

6e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

6f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 7	Engine Indicating
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på engine indicating systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

7a	kunne inspisere og kontrollere systemet

7b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

7c	kunne beskrive funksjonstesting og justering på systemet

7d	kunne beskrive feilsøking på og feilretting på systemet

7e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

7f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 8	Engine Exhaust
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på engine exhaust systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

8a	kunne inspisere og kontrollere systemet

8b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

8c	kunne delta i funksjonstesting og justering av systemet

8d	kunne feilsøke på og rette feil på systemet

8e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

8f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 9	Engine Oil
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på engine oil systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

9a	kunne inspisere og kontrollere systemet

9b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

9c	kunne delta i funksjonstesting og justering av systemet

9d	kunne feilsøke på og rette feil på systemet

9e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

9f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 10	Engine Starting
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på engine starting systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

10a	kunne inspisere og kontrollere systemet

10b	kunne demontere og montere komponenter i systemet

10c	kunne delta i funksjonstesting og justering av systemet

10d	kunne feilsøke på og rette feil på systemet

10e	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

10f	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 11	Accessory Gear Boxes
Lærlingene skal kunne utføre arbeid på accessory gear boxes systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeidsoppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

11a	kunne inspisere og kontrollere systemet

11b	kunne demontere og montere gearboxes og komponenter i disse

11c	kunne delta i funksjonstesting og justering av systemet

11d	kunne feilsøke på og rette feil på systemet

11e	kunne utføre service på systemet

11f	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

11g	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 12	Propulsion Augmentation
Lærlingene skal ha gode kunnskaper om arbeid på propulsion augmentation systems. De skal kunne bruke aktuelt arbeidsunderlag og kunne utføre egenkontroll av arbeids-oppgaver i henhold til dette. De skal vise en adferd og holdning som ivaretar de krav som stilles til sikkerhet og produktivitet under arbeidet 

Hovedmomenter
Lærlingene skal

12a	kunne beskrive inspeksjon av systemet

12b	kunne beskrive feilsøking på og feilretting på systemet

12c	kunne ta ansvar for sikkerheten på en samvittighetsfull måte og kunne følge de sikkerhetsbestemmelsene som til enhver tid gjelder

12d	kunne finne fram i og kunne bruke manualer og håndbøker i forhold til det arbeid som skal utføres

Mål 13	Charts
Lærlingene skal kunne utføre arbeid ved hjelp av charts

Hovedmomenter
Lærlingene skal

13a	kunne bruke charts over elektriske opplegg

13b	kunne bruke charts over mekaniske opplegg

2.7	Bedriftslære

Mål 1 
Lærlingene skal kjenne bedriftens organisering, oppgaver og utvikling

Hovedmomenter
Lærlingene skal

1a	kjenne bedriftens opprinnelse og utvikling

1b	kunne forklare på en enkel måte hvordan bedriften er organisert

1c	ha kunnskaper om bedriftens arbeidsoppgaver, kunne forklare hvordan arbeidet organiseres og fordeles, og kunne følge bedriftens arbeidsrutiner

1d	kjenne bedriftens system for helse, miljø og sikkerhet (HMS), internkontroll og kvalitetssikring

1e	ha kjennskap til bedriftens plass i lokalsamfunnet og bransjens deltagelse nasjonalt og internasjonalt

1f	være kjent med hvordan beslutninger tas i bedriften

1g	kjenne bedriftens krav til kundebehandling og kunne ivareta disse i det daglige arbeidet

1h	kjenne til hvordan klager/reklamasjoner skal håndteres 

1i	kjenne til hvordan bedriften vurderer sin lønnsomhet

Mål 2
Lærlingene skal kjenne eget arbeidsområde godt og hvilke rettigheter og plikter arbeidstaker og arbeidsgiver har

Hovedmomenter
Lærlingene skal

2a	kjenne eget arbeidsområde og plassering i bedriften

2b	kjenne sin nærmeste leders arbeidsoppgaver og ansvarsområde

2c	kjenne de kravene som stilles til arbeidstakerne i bedriften, og kunne etterleve disse i det daglige arbeidet

2d	kjenne møterutinene på arbeidsplassen

2e	ha kjennskap til planer og tiltak når det gjelder bedriftens interne arbeidsmiljø

2f	være kjent med bedriftens tillitsvalgtsordning og tillitsvalgtes funksjon

2g	kunne bruke aktuelle kontortekniske hjelpemidler

Kapittel 3:	Vurdering

3.1	Hvorfor vurdering?

Formålet med vurdering er å sikre en nasjonal standard i opplæringen, slik at vi får et godt og likeverdig opplæringstilbud for alle. Vurdering innebærer at resultatet av opplæringen vurderes i lys av de mål som er formulert i læreplanen.

Vurderingen vil ha ulike formål, bl.a.

•	å informere lærlingen, foresatte, veileder og opplæringssted i arbeidet fram mot et læringsmål, om hvor langt lærlingen er kommet i utvikling mot en kompetanse
•	å veilede, motivere og utvikle lærlingen
•	å motivere veilederen til kontinuerlig å vurdere sin undervisningspraksis
•	å informere samfunnet, arbeidslivet og høyere utdanningsinstitusjoner om hvilken kompetanse lærlingen har oppnådd

3.2	Hva skal vurderes?

•	Målene for opplæringen slik de er fastsatt i kapittel 2 i denne læreplanen, både de felles målene i kapittel 2.1 og de fagspesifikke målene i kapitlet danner utgangspunkt for vurderingen.

•	Det er lærlingens helhetlige kompetanse som skal vurderes, slik den er beskrevet i opplæringens mål.

•	Vurderingen av lærlingene skal vise i hvilken grad de har nådd målene i læreplanen.

3.3	Hvordan skal vurderingen skje?

Det skilles mellom to hovedtyper av vurdering:

•	Vurdering underveis.
•	Avsluttende vurdering.

Vurdering underveis er en vurdering som gjøres av lærlingen og lærebedriften i samarbeid. Vurderingen skal ta utgangspunkt i lærlingens kunnskaper, ferdigheter og holdninger.
Det er lærebedriftens ansvar å sørge for at lærlingen får en allsidig opplæring i henhold til læreplanen.
For å legge forholdene til rette for en best mulig opplæring skal det benyttes opplæringsbok. 

Avsluttende vurdering kommer til uttrykk gjennom fagprøve. Grunnlaget for å kunne meldes til fagprøve er gitt i forskrift og egne skriv fra departementet. Departementet vil utarbeide egne retningslinjer for gjennomføring av fagprøve.
Vedlegg 1

Moduler i opplæring i bedrift for flysystemmekanikerfaget
Moduler | Innhold | Prosentvis del av total opplæring

Modul 1:	Generelt om luftfartøy

Kapittel 2.2
Mål 1-3.

15%

Modul 2:	Luftfartøysystemer

Kapittel 2.3*
Mål 1-20.

45%

Modul 3:	Flystruktursystemer

Kapittel 2.4
Mål 1-3.

10%

Modul 4:	Rotorsystemer

Kapittel 2.5**
Mål 1-6.

15%

Modul 5:	Motorinstallasjonssystemer

Kapittel 2.6***
Mål 1-13.

10%

Modul 6:	Bedriftslære

Kapittel 2.7
Mål 1-2.

5%

Til sammen | | 100%

*	I modul 2 kan mål 5, 18, 19 og 20 velges bort avhengig av bedriftens produksjon.
**	I modul 4 kan enten mål 5 eller hele modulen velges bort avhengig av bedriftens produksjon. Hvis hele modul 4 velges bort, skal den prosentvise delen av opplæringen modulen utgjør overføres til modul 2.
***	I modul 5 kan mål 12 velges bort avhengig av bedriftens produksjon.

Den prosentvise delen av opplæringen modulen utgjør skal være uendret når enkelte mål velges bort.

Det er bedriftens ansvar å sørge for at lærlingen får opplæring i forhold til læreplanens mål og hovedmomenter. Innlæring av teoretiske kunnskaper bør i størst mulig grad skje i tilknytning til praktiske arbeidsoppgaver. På områder hvor bedriften selv vurderer at den ikke har kompetanse til å forestå deler av opplæringen, må bedriften sørge for at lærlingen får denne opplæringen på annen måte.

Mål og hovedmomenter i denne læreplanen er utformet i henhold til Joint Aviation Requirements (JAR) dokumenter som angir krav fastsatt av Joint Aviation Authorities (JAA), for personell som skal arbeide med vedlikehold av luftfartøy. JAR dokumentene angir nivå (level 1, 2 og 3) for opplæringen.

I læreplanen er f.eks. følgende begreper brukt:
-	kunne beskrive (level 1)
-	kunne delta i (level 2)
-	kunne inspisere (level 3).
I opplæringen skal siste utgave av relevante JAR dokumenter være tilgjengelige. Ved henvendelse til Luftfartsverket i Norge kan dokumentene skaffes.