Tallforståelse og regneferdighet

Kartleggingsprøven kan gi informasjon om hvordan eleven ligger an i forhold til hva som er forventet av elever på dette trinnet. Elever på 1. og 2. trinn kartlegges mot kompetansemålene etter 2. trinn i Kunnskapsløftet, mens det på 3. trinn kartlegges mot kompetansemålene etter 4. trinn.

Prøvene er laget slik at de inneholder mange enkle og få vanskelige oppgaver, og mange elever vil klare å løse de fleste oppgavene. Hensikten med dette er å avdekke hvilke elever som har manglende grunnleggende ferdigheter og dermed står i fare for ikke å få utbytte av den ordinære opplæringen.

Resultater

Resultatene fra kartleggingsprøvene skal ikke rapporteres til Utdanningsdirektoratet. Bruk av kartleggingsmateriellet kan gi læreren og skolen mulighet til å finne ut hvem som trenger ekstra oppfølging og iversette tiltak for disse elevene. En kartleggingsprøve har en levetid på ca. fem år før den revideres. Det er derfor de samme prøvene i år som tidligere år. For at prøvene skal virke etter hensikten, er det derfor viktig at skolene ikke bruker kartleggingsprøver fra tidligere år til å forberede elevene.

Bekymringsgrense

Bekymringsgrensen beregnes på bakgrunn av elevresultatene fra et representativt utvalg første gang kartleggingsprøven gjennomføres. Basert på elevresultatene på nasjonalt nivå blir det beregnet en bekymringsgrense på 20%. Det er viktig at denne grensen ikke tolkes absolutt. En elev som presterer like over bekymringsgrensen, kan likevel trenge spesiell oppfølging. På samme måte kan en elev som presterer like under bekymringsgrensen, ikke ha behov for ytterligere oppfølging.

Oppfølging av elever

Det er utarbeidet veiledningsmateriell til kartleggingsprøvene som beskriver hvordan skolen og læreren kan følge opp prøveresultatene i klasserommet. Skolen skal selv bruke prøveresultatene til å iverksette nødvendige oppfølgingstiltak for elever som har behov for det

Tallforståelse og regneferdighet skoleåret 2011- 2012

Skolene har fått tilsendt brukernavn og passord.