• Skriv ut

Veiledere bidrar til å bedre skolen

Hovedinnhold

Veiledning i skolen skal bidra til å bedre elevenes resultater og læringsmiljø, og medvirke til at flere elever og lærlinger fullfører, og består videregående opplæring.

  • Artikkel
  • Publisert: 09.05.2011
  • Sist endret: 07.06.2011

Hva gjør veilederne?

Veilederkorpset tilbyr veiledning for å styrke utviklings-, endrings- og forbedringsarbeidet i skolen. Veiledningen vil ha et spesielt fokus på skoleeier og skolene som en lærende organisasjon og hvordan disse fungerer og kan videreutvikles. Veilederne bidrar med kunnskap, erfaringer, og råd som gjør skolen bedre rustet til å møte utfordringene som kan dukke opp når tiltak skal gjennomføres, og den pedagogiske praksisen skal endres.

Skoler kan i tillegg ha behov for utvikling av kompetanse knyttet til grunnleggende ferdigheter, vurdering eller andre av skolens kjerneoppgaver. Veilederkorpset bidrar til å finne aktuelle kompetansemiljøer, men tilbyr ikke veiledning på disse områdene.

Veiledere har erfaring fra skoleutviklingsarbeid og har bakgrunn som:

Skoleeiere:

  • Erfarne skoleadministratorer eller andre fra kommunal administrasjon som representerer aktiv og god ledelse av skolesektoren i sin kommune (rådmann, kommunalsjef/skolesjef, fylkesrådmann, fylkesutdanningssjef eller tilsvarende). 
  • Skoleadministratorer eller andre fra kommunal administrasjon som kan vise til gode resultater innen utviklingsprosesser.

Skoleledere:

  • Erfarne rektorer/virksomhetsledere som representerer god ledelse over tid, fortrinnsvis mer enn 3 år.
  • Rektorer/virksomhetsledere som kan vise til gode resultater av egne utviklingsprosesser i et kortere tidsperspektiv.

I begge kategorier er det en fordel med formell kompetanse eller bred erfaring innenfor veiledningsfeltet. Gode lederegenskaper blir vektlagt. Veileder med skoleeierbakgrunn vil ha et særskilt ansvar som kontaktperson og koordinator for teamet. Dette innebærer bl.a. kontakt med sekretariatet i Utdanningsdirektoratet når det gjelder veiledningsprosessen, presseomtale og ansvar for oppfølging av avtalen med den enkelte skoleeier. Som veileder vil du arbeide i team sammen med tre til fire medlemmer. Hvert team får i oppdrag å veilede to skoleeiere og to til tre skoler.  Veilederne i korpset tilbys skolering både i forkant og underveis i veiledningsperioden.

I tillegg etableres det en ressursgruppe for veilederteamene som tilbyr kompetanse innenfor skolevurdering, endring og prosessledelse.

Honorering av veiledere

Veilederne inngår en avtale med Utdanningsdirektoratet om fristilling fra hovedarbeidsgiver i 20 % av full stilling eller mer. Fristilling over 20 % er særlig aktuelt for veiledere med skoleeiererfaring. I særskilte tilfeller kan det være aktuelt å inngå en konsulentavtale med veiledere.

Veilederne som fristilles får i tillegg et honorar. Alle veilederne honoreres likt ut fra samme prosentvise størrelse på oppdraget. Honoraret er satt til kr. 40.000,- for 20 % fristilling per år. Honorar for fristilling i større prosent økes tilsvarende. I tillegg dekkes reisekostnader etter reiseregning (etter gjeldende regler og satser). I begge avtaletypene har ikke vi arbeidsgiveransvar for veilederne.

Skolering av veiledere

Veilederne i Veilederkorpset vil delta i skolering i regi av oss. Opplæringen starter med en tredagers samling i november. På bakgrunn av søknadene inviteres et utvalg av søkerne til denne samlingen. Vi vil i løpet av samlingen gjennomføre samtaler med alle deltakerne for videre kartlegging av kompetanse. Etter samlingen vil vi sette sammen komplementære team, og gi et tilbud til de aktuelle kandidatene. Veiledningsforholdet starter med en samling i desember der skoleeiere, skoleledere og veiledere møtes.

I løpet av veiledningsperioden vil det arrangeres seks veiledersamlinger med erfaringsutveksling, faglig påfyll og informasjon om veilederkorpsets virksomhet. Se når samlingene holdes i kalenderen.

Ressursgruppen

Ressursgruppen skal dekke Veilederkorpsets behov for kompetanse innenfor områdene skolevurdering, endring og prosessledelse. Medlemmene i ressursgruppen rekrutteres fra skolevurderernettverket, erfarne fagpersoner i stat.ped., UH-sektoren og eksterne kompetansemiljøer innenfor prosess- og organisasjonsutvikling.

Ressursgruppen vil for øvrig bistå i skolering av veilederne og på veiledersamlinger generelt.

Rekruttering av veiledere

Ved etablering av veilederteam i ny region utlyses veilederstillingene på udir.no og gjennom Fylkesmannens kontor(er) i de aktuelle fylkene. Oppstart for veilederne er en skoleringssamling i november der vi også kartlegger kandidatenes teamsammensetning, og veilederavtalene som skal etableres. Utdanningsdirektoratet velger så kandidater med utgangspunkt i ressurser, behov og kompetanse og skriver avtaler om deltakelse i Veilederkorpset.

Fristen for å søke om å bli veileder i Veilederkorpset er 1. oktober hvert år. Veiledningsavtalene har oppstart i desember og varer i ca. 18 måneder.