Mål for tilskuddsordningen
Tilskuddsordningen skal bidra til at det blir utviklet og produsert særskilt tilrettelagte læremidler for barn og elever, der det ikke er markedsgrunnlag for kommersiell utgivelse.
Bakgrunn for kunngjøringen
Barn og elever med særskilte behov trenger læremidler som kan tilpasses i form, innhold, tilgjengelighet, vanskegrad og arbeidsform.
Særskilt tilrettelagte læremidler er læremidler som har til mål å legge til rette for barn og elevers ulike mestringsnivå. Læremidlene skal gi dem mulighet til å uttrykke seg både muntlig og skriftlig gjennom flere kommunikasjonsformer og skape opplevelse, behov for å undersøke, ønske om å finne ut mer, og de skal lære å bearbeide innhold. I tillegg skal læremidlene være lagt til rette for at barna/elevene kan samarbeide og delta i et fellesskap med andre. Barn og elevers ulike særskilte behov, som følge av fysiske og kognitive vansker, kan føre til stor variasjon med hensyn til graden av lærevansker. Dette løses gjennom tilrettelegging gjennom lyd, lettlest tekst, bevisst fargebruk, bilder og alternativ språkrepresentasjon og klare rammeverktøy. Evalueringer og erfaring viser også at kombinerte produkter kan være gunstige for å ivareta elevers ulike behov.
Møte om kunngjøringen – «Møteplass ASK»
I år prioriterer vi tilrettelegginger for barn med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Vi inviterer til et møte om dette temaet torsdag 11. april kl. 9-13 i Utdanningsdirektoratets lokaler, Schweigaardsgate 15b, ved Oslo S. Påmelding til møtet sendes til vigdis.tjonndal.pettersen@utdanningsdirektoratet.no innen tirsdag 9. april.
Hva kan støttes av tilskudssordningen?
Elevens behov for tilrettelegging er styrende for hva som kan støttes av tilskuddsordningen.
| Elever med behov for enkel tilrettelegging |
Bør ivaretas i alle læremidler, uten ekstra tilskudd, jfr kravet om tilpasset opplæring |
| Elever med behov for mer omfattende tilrettelegging |
Tilskuddsmidlene skal støtte mer omfattende tilrettelegginger av læremidlene |
| Elever med behov for stor grad av individuell tilrettelegging |
Tilskuddsordningen kan støtte de tilretteleggingene som krever ekstra investeringer og kompetanse.
Elever med behov for mer omfattende tilrettelegging, kan ofte bruke samme læremidler som resten av klassen, dersom læremidlene er tilstrekkelig tilrettelagt. Behovet for tilrettelagte læremidler kan ha ulik årsak og bakgrunn. Eksempelvis kan elever ha motoriske vansker, men ikke kognitive vansker, mens andre har både motoriske og kognitive vansker. Noen elever kan ha kognitive vansker kombinert med svekket syn. De tekniske og pedagogiske kravene som beskrives i den generelle delen av kunngjøringen, skal bidra til at læremidlene tilrettelegges for så mange som mulig.
Elever med behov for stor grad av individuell tilpasning trenger omfattende tilrettelegging av ordinære læremidler, eller de har behov for uavhengige læremidler som støtter opp under de grunnleggende ferdighetene.
Språk og produkter
Språkforståelse og uttrykksevne varierer og læremidlene bør ha språklige representasjoner på ulike nivå. Mange har behov for læremidler med en forenklet tekst/foto/video/lyd. På denne måten styrkes lesbarheten.
Eksempler på produkter kan være:
- Digitale læremidler / komponenter, inkludert applikasjoner for nettbrett
- Trykt materiell
- Temabøker m/lydversjon
- Aktivitetsmateriell
- Konkretiseringsmateriell
- Kombinasjon av digitale og trykte komponenter (multifunksjonelt læremiddel)
Eksempler på språklig representasjon:
- Ortografisk skrift
- Grafiske tegn
- Taktile / materielle tegn
- Håndtegn
- Fotografi
- Film
- Konkreter
Ved tildeling av midler tas det forbehold om at det foreligger disponibel bevilgning i prosjektperioden.
Kunngjøringen gjelder følgende fag /programområder:
Barnehage:
Materiell med tilrettelegginger for barn med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon innen fagområdet kommunikasjon, språk og tekst.
Materiell for språkutvikling og kommunikativ samhandling vil bli prioritert.
Grunnskole:
| Fag |
Trinn |
| Norsk |
3.-4. – 5.-7. – 8.-10 |
| Matematikk |
3.-4. – 5.-7. – 8.-10. |
| Religion, livssyn og etikk |
1.-4. – 5.-7. – 8.-10. |
| Engelsk |
8.-10. |
Prosjekter med tilrettelegginger for barn og elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon vil bli prioritert. Tilretteleggingene kan støtte opp under de grunnleggende ferdighetene.
Videregående opplæring
| Fag/programområde |
Kommentar |
| Matematikk |
Fellesfag studieforberedende
Fellesfag yrkesfag
|
| Samfunnsfag |
Fellesfag |
Andre områder:
Læremidler med omfattende tilrettelegging og stor grad av individuell tilpasning. Behovet for utvikling må begrunnes.
Det kan gis støtte til læremidler innenfor følgende kategorier:
- Som del av ordinært læremiddel under utvikling
- Som tillegg til allerede utviklet ordinært læremiddel
- Som selvstendig multifunksjonelt læremiddel
- Som et forprosjekt på områder hvor det er særlig behov for utvikling av nye læremiddelløsninger. Behovet for forprosjektering må begrunnes av søkere.
- Videreføring og/eller revisjoner av tidligere utviklede multifunksjonelle læremidler. Behovet for nyutvikling eller revisjon skal begrunnes av søkere.
- Det kan gis støtte til basis- og parallellutgivelse (bokmål og nynorsk). Støtten gis til både trykte og digitale komponenter.
Total ramme for tildeling av tilskudd er 15 500 000 kr.
Søknadsfrist
Søknad sendes elektronisk på Utdanningsdirektoratets nettside www.utdanningsdirektoratet.no/laremidler innen 10. juni 2013.
Ettersending av cv-er og intensjonsavtaler merkes med forlag / tittel på prosjektet, og sendes til post@utdanningsdirektoratet.no med kopi til saksbehandler.
Nærmere opplysninger kan fås ved henvendelse til saksbehandler Anne Kristine Larsen tlf 23 30 12 35, epost: anne.kristine.larsen@utdanningsdirektoratet.no.
Skjemaer og annen informasjon
På adressen www.utdanningsdirektoratet.no/laremidler ligger følgende informasjon:
- Kunngjøringen
- Søknadsskjema
- Skjema for beregning og tilskudd til trykte læremidler
- Skjema for beregning og tilskudd til digitale læremidler
- Regler for beregning av tilskudd til trykte læremidler
- Retningslinjer for utvikling av elektroniske læremidler
