Utprøving av hospiteringsordning - Akershus

Her kan du se presentasjonen til Akershus fylkeskommune fra oppstartseminaret 15.10.2010

Planleggingsdelen:

Igangsettelse av denne delen vil finne sted rett etter at søknaden eventuelt er godkjent, og avslutter med en statusrapport innen juni 2011. Målsettingen med planleggingsdelen er å etablere et fungerende nettverk og gjøre alt klart for utprøving skoleåret 2011/2012.

Gjennomføringsdelen:

Utprøving av hospitering gjennomføres i skoleåret 2011/2012.  Vi forventer at alle de ni BA og TIP skolene i fylket ønsker å være med i prosjektet for nettverksutvikling og utprøving av hospitering. I tillegg har prosjektet støtte fra arbeidslivet v/BNL og opplæringskontorene for BA-fag i fylket. Vi regner derfor med at utprøvingen vil få et omfang og en variasjon i gjennomføringsmodeller som gir godt grunnlag for erfaringslæring og seinere implementering av en varig hospiteringsordning for alle programområder.

1) Dokumentasjon/rapportering:

Her inngår både statusrapport, sluttrapport, erfaringsspredning, implementeringsmetoder og deltakelse i evalueringsprosesser. Mye av dokumentasjonsarbeidet vil pågå parallelt med gjennomføringen av prosjektets planleggings- og gjennomføringsdel.

2) Målet med utprøving

Formålet med prosjektet er å etablere et solid nettverk mellom de tre samarbeidspartene skolene, næringslivet og fylkeskommunen, og å sikre kompetanseutvikling/oppdatering av yrkesfaglærere og instruktører/faglige ledere. For å kunne formidle relevant fagkunnskap til elevene, er det viktig at lærerne selv oppsøker og prøver ny fagkunnskap gjennom et arbeidsfellesskap på hospiteringsstedet (lærebedrift). Samtidig vil lærebedrifter utvikle sin kunnskap om skolens arbeid. Økt samarbeid og økt forståelse mellom skole og bedrift vil bidra til å gi elever/lærlinger et helhetlig 4-årig løp. 

3) Tidligere erfaring med hospitering

AFK ønsker å prøve ut hospitering som metode, for å innhente erfaringer og drive kompetanseutvikling for aktører innen fag- og yrkesopplæring. Våren 2010 prøvd vi ut ”Hospitering innen fag- og yrkesopplæring” innenfor utdanningsprogrammene Bygg- og anleggsteknikk (BA), Teknikk- og industriell produksjon (TIP) og Design og håndverk (DH). De gode tilbakemeldingene vi fikk fra deltakeren var hovedgrunn for vår søknaden.

4) Modell beskrivelse (Hospitering i lærebedrift) med sikt på PTF

Bedrift og skole/lærere
Aktivitet/ arbeidsoppgaver 
Startdato/ Varighet Planlegging  Gjennomføring  Dokumentasjon vurdering
Nottatter/refleksjoner/erfaring
Anvevdelse /implementering av nye kunnskap i skolen
Nytteverdi/ erfaringsutviksling
Evaluering: elever,lærere og bedrifter
Hva, hvor, hvordan, når og hvem

5) Våre samarbeidspartnere

Fylkeskommunen har allerede etablert nettverk for faglærere innen hvert av de yrkesfaglige utdanningsprogrammene. Så langt har nettverkene bestått av yrkesfaglærere. Disse nettverkene ledes av en fagkoordinator (ansatt ved en videregående skole) for hvert program. AFK ønsker å bidra til at disse nettverkene utvikler sitt samarbeid med arbeidslivet. Nettverkskoordinatoren får en sentral rolle i prosjektet, som bindeledd mellom skole og bedrift, og som koordinator for hospitering. I Denne forbindelsen har AFK invitert ni skoler fra ulike regioner for å delta i utprøving av hospitering.
Foreløpig har rektorene ved Eidsvoll, Nes, Nesbru, Rud og Jessheim videregående meldt tilbake at de støtter prosjektet og at skolene vil bidra slik det skisseres i det nevnte brevet til rektorene. 

Forarbeidet har startet med at AFK har inngått en samarbeidsavtale med Byggenæringens Landsforening (BNL). Avtalen synliggjør partenes gjensidige ansvar for å få etablert et nettverk og slik bidra til å skape grunnlag for hospitering.
Seks opplæringskontorer, som vil få en sentral rolle i utprøving, med fag innen bygg og anlegg har stilt seg positive til prosjektet og til å bidra til å rekruttere bedrifter inn i samarbeidet med skolene.

6) Framdriftsplan

Under følger en kort skisse av hvordan prosjektet er tenkt gjennomført. Skissen vil bli detaljert i samarbeid med deltakerne i utviklingsprosjektet.

• Oktober 2010-juni 2011: Planleggingsdel hvor prosjektet forankres på ledernivå i skole/bedrift og hvor det utvikles et nettverk bestående av fagkoordinator, opplæringskontorer, faglige ledere/instruktører, yrkesfaglærere og avdelingsledere. I denne delen skal det gjennom arbeid i nettverket og med støtte fra AVO tilrettelegges for utprøving av hospiteringsordningen som igangsettes fra høsten 2011. Det skal utvikles modeller for hospiteringen og rutiner for gjennomføring og evaluering av nettverksarbeidet og av hospiteringen. Statusrapport fra AVO til UDIR i juni 2011, og beskrivelse av neste del i prosjektet (gjennomføring). 
• Skoleåret 2011-2012: Videre arbeid i nettverket, og gjennomføring av hospitering for BA-lærere (evt for instruktører) på bakgrunn av inngåtte avtaler. Erfaringsutveksling, rapportering og evaluering underveis.
• Sluttevaluering av nettverksarbeidet og av hver enkelt hospiteringsavtale/gjennomføring. Erfaringsutveksling i nettverket. Oppsummering og rapportering til UDIR ved AVO.

7) Utprøving med fokus på

Videreutvikling av samarbeidet skole – arbeidsliv, med tanke på økt gjensidig forståelse for hverandres oppgaver og roller, og økt sammenheng og kvalitet i det fireårige opplæringsløpet blir viktig i prosjektet. AVO vil i prosjektets første fase (2010-2011)fokusere på etablering/videreutvikling av nettverk mellom skole og bedrift og tilrettelegging for hospitering. AVO ser slike nettverk som en forutsetning for at en varig hospiteringsordning skal kunne etableres. I neste fase skal hospiteringen gjennomføres (2011-2012).