TALIS er OECDs internasjonale studie av undervisning og læring. Undersøkelsen skal gi innsikt i viktige aspekter som kjennetegner læringsmiljø og læreres arbeidsforhold i 30 deltakerland.
- Artikkel
-
Publisert: 22.08.2011
-
Sist endret: 24.08.2011
Studien fokuserer på temaer og forhold som anses som sentrale for god læring: kompetanseutvikling, vurdering og tilbakemelding, skoleklima, skoleledelse, undervisningssyn og pedagogisk praksis. Første runde av TALIS ble gjennomført blant lærere og skoleledere på ungdomstrinnet i 2008. TALIS 2013 er utvidet til flere trinn. I Norge skal undersøkelsen gjennomføres både på barnetrinnet, ungdomstrinnet og i videregående skole våren 2013.
NIFU STEP Studier av innovasjon, forskning og utdanning er nasjonal forskningskoordinator for TALIS-studien i Norge.
Internasjonale og nasjonale resultater fra TALIS 2013 vil foreligge i 2014. Mer informasjon om TALIS finnes på TALIS OECD. Se også Teachers’ Professional Development Thematic Report.
