TALIS er OECDs internasjonale studie av undervisning og læring. Undersøkelsen gir økt innsikt i hva som kjennetegner gode skoler.
- Artikkel
-
Publisert: 29.10.2007
-
Sist endret: 07.06.2011
Temaer i studiens analyseplan er anerkjennelse, belønning og tilbakemeldinger til lærere og læreres muligheter for kompetanseheving med sikte på at skoler kan beholde og utvikle gode lærere. Utvikling av god lærings- og undervisningspraksis, samt utvikling av modeller for skoleledelse som bidrar til utvikling av gode skoler er andre sentrale temaer. I Norge skal det trekkes et utvalg av skoleledere og lærere på ungdomstrinnet ved 200 skoler.
NIFU STEP Studier av innovasjon, forskning og utdanning er nasjonal forskningskoordinator for TALIS-studien i Norge.
Studiens hovedundersøkelse gjennomføres skoleåret 2007-2008 med avsluttende rapportering i mars 2009.
