Her finner du forskningsrapporter som kaster lys over ulike aspekter av grunnopplæringen og som evaluerer effekter av endringer og tiltak.
Hovedpunkter
Lærere som har gjennomført videreutdanning i regi av strategien «Kompetanse for kvalitet», er svært tilfredse med kvaliteten på studiene.
Skoler med mange minoritetsspråklige elever i Oslo skårer positivt på de aller fleste læringsmiljøvariabler, med unntak av mobbing. Det viser en analyse av Elevundersøkelsen 2012.
Hvordan lykkes lærere med å skape en god undervisningstime, som elevene har utbytte av? Dette har forskere fra NIFU undersøkt gjennom observasjoner i klasserom og intervjuer med rektorer.
For å bidra til økt kvalitet i skolen må den årlige tilstandsrapporten være godt forankret hos kommunens politikere og administrasjon. Dette viser en evalueringsrapport gjennomført av Rambøll Management.
Innhold Forskningsrapporter
Nyeste
(5)
Artikler
(7)
Rapporter
(333)
