Evaluering av ”Kompetanse for utvikling. Strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen 2005 – 2008”

Bedre samarbeid med høgskolene

Samarbeidet mellom kommuner og fylkeskommuner på den ene siden og høgskolene på den andre har blitt klart styrket og har økt i omfang under strategiperioden. Samarbeidet har gjort etter- og videreutdanningstilbudene fra høgskolene mer praksisnære og relevante for lærerne.

Lite økning i omfanget av etter- og videreutdanning

Den statlige innsatsen i strategiperioden ser i liten grad ut til å ha påvirket omfanget av etter- og videreutdanning, men den ser ut til å ha bedret kvaliteten på tilbudene. Skoleledelse har vært et prioritert område, og blant rektorer har det i strategiperioden vært en kraftig økning i antall deltakere i videreutdanningen.

Økt bevissthet om kompetanseutvikling

Skoler og skoleeiere har fått et mer bevisst forhold til hva de skal drive kompetanseutvikling i, og de jobber mer systematisk med etter- og videreutdanning. Kompetanseutvikling har i større grad blitt et kollektivt tema for skolen under strategiperioden.

Les rapportene her

Strategi for kompetanseutvikling - første delrapport