Alt innhold

Hovedinnhold

1-10 av 489 treff

Sorter etter:

  • Oppsummeringsrapport - Vurdering for læring

    Undervegsrapport frå kommunar som deltek i den nasjonale satsinga på Vurdering for læring, er klare. Det er særleg to tema som går igjen i rapportane, og det er variasjon og auka medvit.

    Rapport | Sist endret: 18.06.2013

  • Sentrale styringssignal og lokale strategidokument - fyrste delrapport, 2008

    Pedagogisk forskingsinstitutt ved Universitetet i Oslo har i oppdrag å analysere føresetnadene for  reforma Kunnskapsløftet. Den fyrste delrapporten frå dette prosjektet finst her. Analysen er ein del av eit større evalueringsprogram som skal gjennomførast i perioden 2006-2011.

    Rapport | Sist endret: 18.06.2013

  • Oppsving for realfagene i videregående opplæring, 2007

    Omfanget av elevers realfagsfordypning i videregående opplæring har holdt seg relativt stabilt i perioden 2001-2006. Ved slutten av perioden er det imidlertid et lite oppsving i elevenes oppnådde realfagskompetanse, målt ut fra antall elever som har fullført med fordyping i realfagene.

    Rapport | Sist endret: 17.06.2013

  • Realfagskompetanse i videregående opplæring og søkning til høyere utdanning, 2007

    Omfanget av elevers realfagsfordypning i videregående opplæring har holdt seg relativt stabilt i perioden 2001-2006. Ved slutten av perioden er det imidlertid et lite oppsving i elevenes oppnådde realfagskompetanse, målt ut fra antall elever som har fullført med fordyping i realfagene.

    Rapport | Sist endret: 17.06.2013

  • Spesialundervisning: Opplæring i eller utenfor den ordinære klassen?

    Nesten én av ti elever i grunnskolen får spesialundervisning. Hvordan organiserer skolene spesialundervisningen?

    Rapport | Sist endret: 10.06.2013

  • Fire typer kvalitet i barnehagen

    Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning (DCU) har gått gjennom 289 forskningsrapporter fra 2006 til 2011 og undersøkt hva som menes med kvalitet i barnehagen. De finner fire ulike typer kvalitet.

    Rapport | Sist endret: 10.06.2013

  • Erfaringer med obligatorisk leksehjelp

    Ordningen med obligatorisk leksehjelp på 1.-4. trinn ble innført i 2010. Forskere på NOVA har på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet undersøkt hvilke erfaringer foreldre, skoleledere og skoleeiere har med ordningen, to år etter at den ble innført.

    Rapport | Sist endret: 07.06.2013

  • Tilsynsrapport Toten Montessoriskole

    Utdanningsdirektoratet har ført tilsyn med Toten Montessoriskole. Det overordnede temaet for tilsynet var styrets ansvar for rett og nødvendig kompetanse i virksomheten.

    Rapport | Sist endret: 06.06.2013

  • Hvem deltar i voksenopplæringen?

    Hvem deltar i grunnopplæring for voksne, hvordan er opplæringen organisert og hva skjer med de som fullfører utdanningen? Dette er noen av spørsmålene som NOVA har undersøkt i en kartlegging av voksne i grunnopplæringen.

    Rapport | Sist endret: 05.06.2013

  • Utdanningsspeilet 2013

    Tall og analyser av barnehager og grunnopplæringen i Norge

    Rapport | Sist endret: 05.06.2013

Lukk X

Gi tilbakemelding om denne siden

Takk for hjelpen!

Vi vil gjerne ha din hjelp til å gjøre udir.no bedre. Fant du det du trengte på denne siden? Er den bra eller kan den bli bedre?

Vi kan ikke svare på denne meldingen. Send en e-post til post@utdanningsdirektoratet.no hvis du har spørsmål.

Avbryt Send