-
Hvordan lykkes lærere med å skape en god undervisningstime, som elevene har utbytte av?
Rapport | Sist endret: 07.05.2013
-
Uni Rokkansenteret evaluerer Utdanningsdirektoratets femårige satsing på bedre læringsmiljø. I denne rapporten ser forskerne på hvordan skoleeiere og skoleledere følger opp sitt ansvar for å skape bedre læringsmiljø.
Rapport | Sist endret: 25.04.2013
-
Skoleledere mener nasjonale prøver er et godt verktøy for å utvikle skolen. Dette viser en evaluering av nasjonale prøver som NIFU har gjort på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet.
Rapport | Sist endret: 23.04.2013
-
Utdanningsdirektoratet har ført tilsyn med Stiftelsen Østerbo Videregående skole. Det overordnede tema for dette tilsynet var "Elevenes rettssikkerhet - styrets ansvar".
Rapport | Sist endret: 12.04.2013
-
På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet har Rambøll Management Consulting laget en sammenfatning av kommunale, fylkeskommunale og private skoleeieres bruk av statlige og egne midler til etter- og videreutdanning for 2011.
Rapport | Sist endret: 05.04.2013
-
For ti år siden var det 372 flere grunnskoler enn det er i dag. Skolestruktur skaper mye engasjement i mange lokalmiljøer. Hvor mye er egentlig endret fra 2002/03 og frem til i dag?
Rapport | Sist endret: 05.04.2013
-
Av elevene som starter på yrkesfaglige utdanningsprogrammer er det få som ender opp med yrkesfaglig kompetanse. Hvor blir de av?
Rapport | Sist endret: 15.03.2013
-
I denne rapporten kan du lese om hvordan de nordiske landene driver videreutdanning av lærere. Hvorfor har landene valgt ulik organisering av videreutdanningen?
Rapport | Sist endret: 14.03.2013
-
Om lag to tredjedeler lærere i grunnopplæringen mener de har behov for videreutdanning i ett eller flere fag.
Rapport | Sist endret: 13.03.2013
-
Lærere som har gjennomført videreutdanning i regi av strategien «Kompetanse for kvalitet», er svært tilfredse med kvaliteten på studiene. Lærerne er spesielt fornøyd med tilrettelegging og organisering av undervisningen.
Rapport | Sist endret: 13.03.2013
