-
Utdanningsdirektoratet har bestilt tre rapporter om kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Denne andre delrapporten ser spesielt på fagopplæringen som skjer i skolen.
Rapport | Sist endret: 23.05.2013
-
Dette er et sammendrag av de tre analyserapportene fra gjennomføringen av nasjonale prøver høsten 2012.
Artikkel | Sist endret: 15.05.2013
-
Hvordan lykkes lærere med å skape en god undervisningstime, som elevene har utbytte av?
Rapport | Sist endret: 07.05.2013
-
Uni Rokkansenteret evaluerer Utdanningsdirektoratets femårige satsing på bedre læringsmiljø. I denne rapporten ser forskerne på hvordan skoleeiere og skoleledere følger opp sitt ansvar for å skape bedre læringsmiljø.
Rapport | Sist endret: 25.04.2013
-
Skoleledere mener nasjonale prøver er et godt verktøy for å utvikle skolen. Dette viser en evaluering av nasjonale prøver som NIFU har gjort på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet.
Rapport | Sist endret: 23.04.2013
-
Evalueringen fra NIFU tyder på at nasjonale prøver har blitt et godt innarbeidet verktøy for svært mange kommuner og skoler.
Artikkel | Sist endret: 23.04.2013
-
I denne rapporten kan du lese om hvordan de nordiske landene driver videreutdanning av lærere. Hvorfor har landene valgt ulik organisering av videreutdanningen?
Rapport | Sist endret: 14.03.2013
-
Om lag to tredjedeler lærere i grunnopplæringen mener de har behov for videreutdanning i ett eller flere fag.
Rapport | Sist endret: 13.03.2013
-
Lærere som har gjennomført videreutdanning i regi av strategien «Kompetanse for kvalitet», er svært tilfredse med kvaliteten på studiene. Lærerne er spesielt fornøyd med tilrettelegging og organisering av undervisningen.
Rapport | Sist endret: 13.03.2013
-
Ni skoler har gjennom forsøket «Helhetlig skoledag» prøvd ut ulike modeller for å skape bedre sammenheng mellom skole og skolefritidsordningen (SFO). Her er sluttrapporten i evalueringen av forsøket.
Rapport | Sist endret: 15.02.2013
