-
Undervegsrapport frå kommunar som deltek i den nasjonale satsinga på Vurdering for læring, er klare. Det er særleg to tema som går igjen i rapportane, og det er variasjon og auka medvit.
Rapport | Sist endret: 18.06.2013
-
Pedagogisk forskingsinstitutt ved Universitetet i Oslo har i oppdrag å analysere føresetnadene for reforma Kunnskapsløftet. Den fyrste delrapporten frå dette prosjektet finst her. Analysen er ein del av eit større evalueringsprogram som skal gjennomførast i perioden 2006-2011.
Rapport | Sist endret: 18.06.2013
-
Omfanget av elevers realfagsfordypning i videregående opplæring har holdt seg relativt stabilt i perioden 2001-2006. Ved slutten av perioden er det imidlertid et lite oppsving i elevenes oppnådde realfagskompetanse, målt ut fra antall elever som har fullført med fordyping i realfagene.
Rapport | Sist endret: 17.06.2013
-
Omfanget av elevers realfagsfordypning i videregående opplæring har holdt seg relativt stabilt i perioden 2001-2006. Ved slutten av perioden er det imidlertid et lite oppsving i elevenes oppnådde realfagskompetanse, målt ut fra antall elever som har fullført med fordyping i realfagene.
Rapport | Sist endret: 17.06.2013
-
Nesten én av ti elever i grunnskolen får spesialundervisning. Hvordan organiserer skolene spesialundervisningen?
Rapport | Sist endret: 10.06.2013
-
Ordningen med obligatorisk leksehjelp på 1.-4. trinn ble innført i 2010. Forskere på NOVA har på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet undersøkt hvilke erfaringer foreldre, skoleledere og skoleeiere har med ordningen, to år etter at den ble innført.
Rapport | Sist endret: 07.06.2013
-
Hvem deltar i grunnopplæring for voksne, hvordan er opplæringen organisert og hva skjer med de som fullfører utdanningen? Dette er noen av spørsmålene som NOVA har undersøkt i en kartlegging av voksne i grunnopplæringen.
Rapport | Sist endret: 05.06.2013
-
Tall og analyser av barnehager og grunnopplæringen i Norge
Rapport | Sist endret: 05.06.2013
-
I hvilken grad fungerer nasjonale prøver, karakterdata, GSI-data og resultater fra Elevundersøkelsen som indikatorer på kvalitet i skolen?
Rapport | Sist endret: 31.05.2013
-
Ordningen med veilederkorps ser ut til å bli godt mottatt av skoleeiere og skoleledere. En delrapport i evalueringen viser at veiledningen fører til endringer i skolenes praksis.
Rapport | Sist endret: 28.05.2013
-
Utdanningsdirektoratet har bestilt tre rapporter om kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Denne andre delrapporten ser spesielt på fagopplæringen som skjer i skolen.
Rapport | Sist endret: 23.05.2013
-
Dette er et sammendrag av de tre analyserapportene fra gjennomføringen av nasjonale prøver høsten 2012.
Artikkel | Sist endret: 15.05.2013
-
Neste innsamling av data fra oppfølgingstjenesten (OT) er 15. juni.
Artikkel | Sist endret: 14.05.2013
-
Hvordan lykkes lærere med å skape en god undervisningstime, som elevene har utbytte av?
Rapport | Sist endret: 07.05.2013
-
Uni Rokkansenteret evaluerer Utdanningsdirektoratets femårige satsing på bedre læringsmiljø. I denne rapporten ser forskerne på hvordan skoleeiere og skoleledere følger opp sitt ansvar for å skape bedre læringsmiljø.
Rapport | Sist endret: 25.04.2013
-
Skoleledere mener nasjonale prøver er et godt verktøy for å utvikle skolen. Dette viser en evaluering av nasjonale prøver som NIFU har gjort på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet.
Rapport | Sist endret: 23.04.2013
-
Evalueringen fra NIFU tyder på at nasjonale prøver har blitt et godt innarbeidet verktøy for svært mange kommuner og skoler.
Artikkel | Sist endret: 23.04.2013
-
Gode systemer for å vurdere elever, lærere og skoler er avgjørende for at elevene skal lære mer.
Pressemelding | Sist endret: 11.04.2013
-
For ti år siden var det 372 flere grunnskoler enn det er i dag. Skolestruktur skaper mye engasjement i mange lokalmiljøer. Hvor mye er egentlig endret fra 2002/03 og frem til i dag?
Rapport | Sist endret: 05.04.2013
-
Av elevene som starter på yrkesfaglige utdanningsprogrammer er det få som ender opp med yrkesfaglig kompetanse. Hvor blir de av?
Rapport | Sist endret: 15.03.2013
-
18 300 ungdommer er tilmeldt OT per februar 2013. Det er omtrent 1 400 flere enn i november 2012. Utviklingen fra november til februar er omtrent som i skoleåret 2011/2012.
Artikkel | Sist endret: 15.03.2013
-
Statistikkprosjektet i Ny GIV har utvikla eit felles statistikkgrunnlag og indikatorar som viser kor vi står i forhold til måla som er satt for gjennomføring av vidaregåande opplæring. Indikatorsettet er utvikla i samråd med fylkeskommunane.
Artikkel | Sist endret: 15.03.2013
-
I denne rapporten kan du lese om hvordan de nordiske landene driver videreutdanning av lærere. Hvorfor har landene valgt ulik organisering av videreutdanningen?
Rapport | Sist endret: 14.03.2013
-
Søkertall per 1. mars viser at antall søkere til videregående opplæring i offentlige skoler øker med nesten 1000 fra 2012. Samtidig er det er en nedgang i søkere til Vg1. Økningen i søkere til studiespesialisering, som vi har sett de siste årene, fortsetter også i år. Søkingen til medier og kommunikasjon på Vg1 faller derimot kraftig.
Artikkel | Sist endret: 14.03.2013
-
Om lag to tredjedeler lærere i grunnopplæringen mener de har behov for videreutdanning i ett eller flere fag.
Rapport | Sist endret: 13.03.2013
-
Lærere som har gjennomført videreutdanning i regi av strategien «Kompetanse for kvalitet», er svært tilfredse med kvaliteten på studiene. Lærerne er spesielt fornøyd med tilrettelegging og organisering av undervisningen.
Rapport | Sist endret: 13.03.2013
-
Her finn du ei oversikt over elevane sine val av utdanningsprogram, programområde og programfag i vidaregåande opplæring i skoleåret 2012/2013.
Artikkel | Sist endret: 08.03.2013
-
Ni skoler har gjennom forsøket «Helhetlig skoledag» prøvd ut ulike modeller for å skape bedre sammenheng mellom skole og skolefritidsordningen (SFO). Her er sluttrapporten i evalueringen av forsøket.
Rapport | Sist endret: 15.02.2013
-
Kommunale kulturskoler og andre som gir kulturtilbud til barn og unge kan søke om stimuleringstilskudd fra Utdanningsdirektoratet. En evaluering viser at søkerne har fått god informasjon om ordningen, men den viser også at det er vanskelig å overføre prosjektene til drift når utviklingsmidlene blir tildelt for kun ett år av gangen.
Rapport | Sist endret: 07.02.2013
-
Elever som har fått lære fremmedspråk allerede på barnetrinnet er motiverte til å lære mer språk. Dette viser evalueringen etter at 71 skoler har prøvd ut fremmedspråk på 6. og 7. trinn.
Rapport | Sist endret: 05.02.2013
-
Gjennom fire rapporter har ulike forskningsmiljøer gravd dypere i interessante funn fra evalueringen av Kunnskapsløftet. Rapportene er en viktig del av oppsummeringen av evalueringsprogrammet som har pågått fra 2006 til 2012.
Rapport | Sist endret: 30.01.2013
-
Nasjonale prøver, leksehjelp, læreplaner og bedre læringsmiljø var noen av temaene i spørringen til skoler og skoleeiere høsten 2012.
Rapport | Sist endret: 23.01.2013
-
Halvparten av alle bedrifter som ikke har lærlinger, kan tenke seg å ta inn en lærling, viser en ny undersøkelse som NIFU har gjennomført. Det er ingen systematiske forskjeller mellom bedrifter som tar inn lærlinger og bedrifter som ikke gjør det. Det er derfor gode muligheter til å rekruttere flere lærebedrifter.
Artikkel | Sist endret: 23.01.2013
-
På oppdrag fra Utdanningsdirektoratet har NIFU kartlagt hva norske bedrifter mener om lærlingordningen og hva som kan bidra til at flere bedrifter tar inn lærlinger.
Rapport | Sist endret: 23.01.2013
-
Yrkesfagslærere som har hospitert i arbeidslivet opplever at de fått økt kjennskap til hva som kjennetegner en god yrkesutøver i faget. Mange mener at de gjennom hospiteringen er blitt bedre til å gi praktiske eksempler fra faget i undervisningen.
Rapport | Sist endret: 21.01.2013
-
For å bidra til økt kvalitet i skolen må den årlige tilstandsrapporten være godt forankret hos kommunens politikere og administrasjon. Dette viser en evalueringsrapport gjennomført av Rambøll Management.
Rapport | Sist endret: 17.01.2013
-
Skoler med mange minoritetsspråklige elever i Oslo skårer positivt på de aller fleste læringsmiljøvariabler, med unntak av mobbing. Det viser en analyse av Elevundersøkelsen 2012.
Rapport | Sist endret: 16.01.2013
-
NIFU har på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet undersøkt hva som kjennetegner barneskoler som skårer godt på nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk.
Rapport | Sist endret: 15.01.2013
-
Norske elever gjør det bedre i både lesing, matematikk og naturfag sammenlignet med tidligere resultater i de internasjonale undersøkelsene TIMSS og PIRLS. Ingen andre land i TIMSS-studien kan vise til så sterk framgang i matematikk som norske 4. klassinger.
Artikkel | Sist endret: 14.01.2013
-
Skoleåret 2012/2013 er det 9 814 voksne som får grunnskoleopplæring. Det er 511 færre enn i forrige skoleår.
Artikkel | Sist endret: 07.01.2013
-
Utdanningsdirektoratet har laget et temanotat som oppsummerer de viktigste resultatene fra TIMSS og PIRLS 2011.
Rapport | Sist endret: 03.01.2013
-
VG skriver lørdag 15. desember om en feil i rapporten fra TIMSS 2011. IEA kan bekrefte at feilen ikke har betydning for konklusjonene i undersøkelsen. Norske elever gjør det fortsatt bedre i matematikk, naturfag og lesing. Ingen andre elever i studien har like stor framgang i matematikk som de norske elevene på 4. trinn.
Artikkel | Sist endret: 15.12.2012
-
Analysen gir et innblikk i karakterstatistikken for elever i videregående opplæring skoleåret 2011/2012.
Artikkel | Sist endret: 14.12.2012
-
Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) for skoleåret 2012/2013 er publisert på www.udir.no/gsi. Her finner du de viktigste tallene og analyser av dem.
Artikkel | Sist endret: 14.12.2012
-
Elevers prestasjonsutvikling gjennom første året i videregående skole påvirkes i liten grad av skolen de går på. Elevenes kjønn og familie- og innvandringsbakgrunn har derimot stor betydning.
Rapport | Sist endret: 13.12.2012
-
NIFU har ved en spørreundersøkelse gravd dypere i tre problemstillinger knyttet til lærerens undervisningspraksis og elevenes læringsmiljø.
Rapport | Sist endret: 13.12.2012
-
Per 1. desember 2012 er det totalt 24 211 primærsøkere til læreplass. Omtrent 16 500 av primærsøkerne har fått godkjent lærekontrakt. I tillegg har 831 søkere som har skoleplass som førsteønske fått godkjent lærekontrakt.
Artikkel | Sist endret: 13.12.2012
-
16 900 ungdommer var i Oppfølgingstjenestens målgruppe per 15. november 2012. Det er omtrent like mange som i fjor, men vi ser mange tegn til en positiv utvikling. Blant annet er det flere ungdommer som er i aktivitet i år.
Artikkel | Sist endret: 13.12.2012
-
Resultata frå nasjonale prøver i lesing, engelsk og rekning er tilgjengelege på Skoleporten og i prøveadministrasjonssystemet (PAS). Vi har òg publisert analysar av tala her.
Artikkel | Sist endret: 04.12.2012
-
Lærerne som deltar i det statlige videreutdanningstilbudet er svært fornøyde med det pedagogiske innholdet og organiseringen av tilbudet. Dette viser en ny undersøkelse som Oxford Research og Institut for Pædagogik og Uddannelse ved Aarhus Universitet har gjort for Utdanningsdirektoratet.
Rapport | Sist endret: 30.11.2012
