Udir.no | Innhold fra Udir.no - Internasjonale studier

Betydelig framgang for norske elever

Tue, 11 Dec 2012 08:55:00 GMT

Norske elever gjør det bedre i både lesing, matematikk og naturfag sammenlignet med tidligere resultater i de internasjonale undersøkelsene TIMSS og PIRLS. Ingen andre land i TIMSS-studien kan vise til så sterk framgang i matematikk som norske 4. klassinger.

Ingen endringer i TIMSS 2011

Sat, 15 Dec 2012 10:25:00 GMT

VG skriver lørdag 15. desember om en feil i rapporten fra TIMSS 2011. IEA kan bekrefte at feilen ikke har betydning for konklusjonene i undersøkelsen. Norske elever gjør det fortsatt bedre i matematikk, naturfag og lesing. Ingen andre elever i studien har like stor framgang i matematikk som de norske elevene på 4. trinn.

TEDS-M 2008, Teacher Education and Development Study

Mon, 29 Oct 2007 15:40:00 GMT

Norge deltok i TEDS-M i 2008, Teacher Education and Development Study – Mathematics, som er en ny studie i regi av IEA. Resultatene fra TEDS gir et nasjonalt og internasjonalt perspektiv på utdanningen av lærere i matematikk i deltakerlandene.

ICILS 2013

Mon, 30 Jan 2012 12:54:00 GMT

Norge skal delta i International Computer and Information Literacy Study (ICILS) i 2013. Studien ble initiert av IEA i 2009. Den norske delen av studien utføres av Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS), i samarbeid med Senter for IKT i utdanningen.

Kort om studiene

Tue, 17 Jan 2012 13:12:00 GMT

De internasjonale studiene dokumenterer en rekke forhold ved kvaliteten i deltakerlandenes skolesystemer, og sentralt i de fleste står måling av elevenes kompetansenivå på bestemte fagområder. De fleste av studiene måler trender, det vil si endringer i elevenes kompetanseoppnåelse for bestemte trinn eller aldersgrupper.

PIRLS - International Reading Literacy Study

Mon, 22 Aug 2011 12:52:00 GMT

Progress in International Reading Literacy Study, PIRLS 2006 undersøkte leseferdigheter på fjerde og femte trinn.

SITES - Second Information Technology in Education Studies

Mon, 22 Aug 2011 12:48:00 GMT

SITES 2006 kartlegger bruk av IKT i utdanningen i skoler over hele verden. Undersøkelsen sammenlikner læreres og elevers bruk av IKT i matematikk og naturfag på åttende trinn.

TALIS - Teaching and Learning International Survey

Mon, 22 Aug 2011 12:42:00 GMT

TALIS er OECDs internasjonale studie av undervisning og læring. Undersøkelsen skal gi innsikt i viktige aspekter som kjennetegner læringsmiljø og læreres arbeidsforhold i 30 deltakerland.

ICCS - International Civic and Citizenship Education Study

Mon, 22 Aug 2011 12:35:00 GMT

International Civic and Citizenship Education Study, ICCS 2009 i regi av IEA, har som hovedmål å gi et bilde av unge menneskers demokratiske beredskap og vilje til å delta i samfunnet som engasjerte medborgere. Kartleggingen av elevenes kunnskaper og holdninger på dette området ble foretatt på 8. og 9. trinn i 2009.

PISA - Programme for International Student Assessment

Mon, 22 Aug 2011 12:29:00 GMT

PISA, Programme for International Student Assessment undersøker 15-åringers prestasjoner i lesing, matematikk og naturfag.

TIMSS - Trends in International Mathematichs and Science Studies

Mon, 22 Aug 2011 12:23:00 GMT

Trends in International Mathematics and Science Study kartlegger hvilke faktorer som fremmer læring i matematikk og naturfag.

TIMSS og PIRLS 2011

Wed, 29 Sep 2010 12:44:00 GMT

I 2011 deltok Norge sammen med 65 land fra alle verdensdeler i de internasjonale undersøkelsene TIMSS og PIRLS.

PISA 2009: Digitale leseferdigheter

Thu, 30 Jun 2011 10:50:00 GMT

Norske 15-åringer ligger på gjennomsnittet i den digitale leseprøven fra den internasjonale utdanningsstudien PISA.

PISA 2003: En alvorlig utfordring for norsk skole, 2004

Fri, 07 Oct 2005 13:52:00 GMT

PISA-undersøkelsen fra 2003 viser at norske 15-åringer gjør det dårligere i naturfag, matematikk og lesing enn ved forrige undersøkelse fra 2000. Norske elever rapporterer også om mest bråk, uro og sløsing med tid av samtlige OECD-land.

Resultatene fra TIMSS 2003: Et varsko om at undervisningen i norsk skole må legges om

Fri, 07 Oct 2005 14:24:00 GMT

Like etter at PISA-undersøkelsen er blitt kjent, kommer nå resultatene fra TIMSS-undersøkelsen – en omfattende internasjonal undersøkelse som kartlegger kunnskaper og læringsprosesser i realfagene. TIMSS både bekrefter og utfyller PISA-undersøkelsen. Til sammen gir PISA og TIMSS svært omfattende informasjon om realfagenes situasjon i norsk skole.

PISA, Programme for International Student Assessment

Mon, 29 Oct 2007 15:27:00 GMT

PISA, Programme for International Student Assessment undersøker 15-åringers prestasjoner i lesing, matematikk og naturfag.

PIRLS, International Reading Literacy Study

Mon, 29 Oct 2007 15:32:00 GMT

Progress in International Reading Literacy Study, PIRLS 2006 undersøkte leseferdigheter på fjerde og femte trinn.

TIMSS Advanced

Mon, 29 Oct 2007 15:38:00 GMT

Trends in International Mathematics and Science Study – Advanced (TIMSS Advanced) undersøker kompetansen til elevene som har valgt fordypning i matematikk og fysikk siste år i videregående opplæring.

TALIS, Teaching and Learning International Survey 2008

Mon, 29 Oct 2007 15:42:00 GMT

TALIS er OECDs internasjonale studie av undervisning og læring. Undersøkelsen gir økt innsikt i hva som kjennetegner gode skoler.

ICCS 2009, International Civic and Citizenship Education Study

Mon, 29 Oct 2007 15:45:00 GMT

PIRLS 2006: Ingen forbedring av leseferdighetene til norske elever

Wed, 28 Nov 2007 14:30:00 GMT

Norske elever på fjerde trinn leser ikke bedre i dag enn i 2001. Av 45 land og stater kommer Norge på 35. plass i den internasjonale undersøkelsen PIRLS 2006. Av OECD-landene som deltar kommer Norge sist.

PISA 2006: Svakere resultater i alle fag

Thu, 29 Nov 2007 14:13:00 GMT

Norske elever ligger under OECD-gjennomsnittet i både lesing, matematikk og naturfag. Norge har hatt en tilbakegang i perioden 2000-2006, viser PISA 2006.

Presentasjoner fra fagkonferansen om PISA og PIRLS 10.12.07

Tue, 15 Jan 2008 14:00:00 GMT

Konferansen omhandlet 15-åringers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2006, og leseresultater for elever på fjerde og femte trinn i PIRLS 2006.

TIMSS 2007: Tegn til bedring i matematikk og naturfag

Tue, 09 Dec 2008 08:39:00 GMT

For første gang viser resultatene fra en internasjonal komparativ studie klare forbedringer i norske elevers faglige prestasjoner. Men resultatene fra TIMSS 2007 viser også at norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag på fjerde og åttende trinn fortsatt er svake i et internasjonalt perspektiv.

PISA 2009: Bedre resultater for norske elever

Mon, 06 Dec 2010 16:54:00 GMT

I PISA 2009 viser norske 15-åringer fremgang i matematikk, lesing og naturfag fra 2006 til 2009, og den negative utviklingen fra 2000 til 2006 ser ut til å ha snudd.