Eksempler på føring av vitnemål og kompetansebevis videregående

Realfag
Standard løp innenfor utdanningsprogram for studiespesialisering, programområde realfag Vg1 og Vg2. Eleven har et valgfritt programfag fra et annet studieforberedende utdanningsprogram, jf Udir 08-09. Eleven har hatt et annet fremmedspråk i grunnskolen enn det han valgt å gå videre med i videregående, og kan derfor avslutte fremmedspråk på nivå I. 

Eksemplet er korrigert 21.12.2010: Rekkefølgen på programfag endret til å være korrekt alfanumerisk, jf punkt 3.11.2. i retningslinjene.

Realfag
Eleven har tatt Vg2 i utland og fått dette godkjent dette som tilsvarende norsk Vg2. Eleven har fått godkjent fag fra utlandet som tilsvarende fysikk 1 og matematikk R1 og kan derfor ta fordypning i disse på Vg3. Eleven har hatt et annet fremmedspråk i grunnskolen enn det han valgt å gå videre med i videregående, og kan derfor avslutte fremmedspråk på nivå I. Siste året i opplæringen i fremmedspråk er tatt og godkjent fra utlandet.

Merk to forskjellige fagmerknader, en for der fag godkjennes tilsvarende og en merknad for uspesifiserte programfag. Se for øvrig punkt 3.7 i retningslinjene. 

Eksemplet er sist korrigert 21.12.2010: Rekkefølgen på fellesfag endret til å være korrekt alfanumerisk, jf punkt 3.11.2. i skrivet.

Eleven har valgt Vg2 formgivingsfag etter et ordinært Vg1 studiespesialisering. Eleven får dermed færre timer totalt enn elev som tar Vg1 studiespesialisering med formgiving. Eleven har ikke samfunnsfag og geografi på Vg2 ettersom dette er tatt på Vg1, men tar i stedet et programfag (som han mangler fra Vg1). Eleven får likevel ett programfag mindre enn de som har Vg1 studiespesialisering med formgiving, men dette er en godkjent kombinasjon, jf Udir 08-2010. 

Eleven har bestått grunnkurs og VKI fra R94 som føres som programområder i henhold til angivelse i punkt 3.11.3, fotnote 1 i retningslinjene. Eleven har fått uttelling for bedriftsøkonomi fra R94 i henhold til punkt 5.2.3 i angitte skriv angitt. Se for øvrig generelt punkt 5 i skrivet om overgangsordninger. 

Eksemplet er korrigert 21.12.2010: Fagmerknadstekst i henhold til nytt skriv.

Dans
Eleven hadde ikke fremmedspråk i ungdomsskolen og tar derfor språk i tre år. Har derfor mindre timer til valgfritt programfag på Vg3. 

Elektrofag - Romteknologi
Eksemplet viser et treårig løp i skole som gir yrkeskompetanse. Eleven har 1 time mindre enn rundskriv Udir-08-09 angir for yrkesfag Vg3 i skoleløp, men dette er likevel riktig på grunn av fag- og timesammensetning i dette løpet. 140 timer i prosjekt til fordypning på Vg2 er brukt til valgfritt programfag teknologi og forskningslære fra studiespesialiserende utdanningsprogram, programområde realfag. 

Eksemplet er sist korrigert 21.12.10: Rekkefølgen på programfag endret til å være korrekt alfanumerisk, jf. punkt 3.11.2. i skrivet.

Bygg og anleggsteknikk - Steinfag
Eleven har fullført et 1+3 særløp i steinfaget. Får derfor standpunktkarakter i Vg1 i kroppsøving. 140 timer av prosjekt til fordypning på Vg1 er benyttet til valgfritt programfag geofag fra studiespesialiserende utdanningsprogram, programområde for realfag. Vitnemålsmerknad om at omfang og fravær/atferd gjelder skoleløpet. 

Eksemplet er korrigert 14.04.2011: Oppdatert med avgangsår 2011 og fagkode for skriftlig eksamen Vg3 som gjelder for 2011. 

Elektrofag – Automatiseringsfaget
Automatiseringsfaget er ordinært et fag med tre år i skole og ett års verdiskapning i bedrift. I dette tilfellet er det imidlertid tegnet lærekontrakt etter endt Vg1 i skole. Regler for føring i slike tilfeller framgår av punkt 3.9.7 i retningslinjene. Vanligvis har lærlinger som tar Vg2 og ev Vg1 som lærling en skriftlig eksamen før fagprøven som ikke ordinære 2+2 elev/lærlinger har. Siden faget har eksamen på Vg3 også for de som følger ordinært løp, må denne typen lærlinger ha to egne eksamener (AUT4030 og AUT4002).  

Eksemplet er korrigert 21.12.2010: Nye fagmerknader jf punkt 3.9.7. Rekkefølgen på programfag endret til å være korrekt alfanumerisk, jf punkt 3.11.2. i skrivet.

Eksemplet er korrigert 24.06.2011: Fagmerknad FAM01”Fritatt for opplæring”, er satt inn for kroppsøving Vg2 og Vg3. Dette er ført slik fordi eleven har karakter fra Vg1, og det ikke er en egen kode som samler opp Vg2 og Vg3. Vitnemålsmerknaden er fjernet da den ikke lenger et krav i føringsreglene.

Elektrofag - Automatiseringsfaget
Praksiskandidat som på forskjellige måter har dokumentert kompetanse i fellesfagene (elev i R94, privatist og realkompetansevurdering). Kvalifiserer derfor for vitnemål, jf punkt 2.2 og regler for føring framgår av punkt 3.9.8 i retningslinjene. Merk egen eksamen for praksiskandidater (AUT4003) i tillegg til Vg3 eksamen (AUT4002), jf eksempel "Elektrofag – Automatiseringsfaget - 3 år i bedrift".  

Eksemplet er korrigert 14.04.2011: For matematikk tatt i Reform 94 fra og med våren 2011 er VF1320 riktig kode i fagmerknad for MAT1001. 

Eleven har fullført og bestått grunnkurs og VKI i R94, og har tatt påbygging i Kunnskapsløftet. Se fotnote til punkt 3.11.3, punkt 5.4 og 5.2.5 i retningslinjene.

Eksemplet er korrigert 14.04.2011: For matematikk tatt i Reform 94 fra og med våren 2011 er VF1320 riktig kode i fagmerknad for MAT1001. Eksamensformen for tverrfaglig uspesifisert eksamen er fjernet, jf. punkt 5.2.5 i retningslinjene.

Elektrofag – Romteknologi + Vg3 påbygging
Eksemplet viser et treårig løp i skole som gir yrkeskompetanse jf eksempel ovenfor i romteknologi. I tillegg viser det at eleven etter fullført yrkeskompetanse har tatt Vg3 påbygging. Fordi matematikk, naturfag og kroppsøving allerede var tatt før Vg3 påbygging, er det tatt opplæring i to ekstra valgfrie programfag på Vg3 påbygging (140 timer x 2). Fravær fra Vg3 påbygging og Vg3 romteknologi angis samlet i fravær 3. år. Eksemplet viser også føring av vitnemål over to sider.

Oppdatert 6.1.11: Eksamen for REA3004 fjernet (har ikke skriftlig eksamen). I stedet er skriftlig eksamen påført REA3019.

Bygg- og anleggsteknikk - Betongfaget
Eksemplet viser et vitnemål for en elev/lærling som har tatt full opplæring i bedrift i programfagene på Vg1 og Vg2, noe som gir fritak fra kroppsøving og fritak for vurdering med karakter i programfag som ordinært ligger i skoler.

Nytt 20. februar 2012.

Studieforberedende med realfag
Eleven har fullført og bestått Vg1 og Vg2, og har fullført, men ikke bestått Vg3, på grunn av karakteren 1 til eksamen i et fag.  

Eksemplet er korrigert 21.12.2010: Rekkefølgen på programfag endret til å være korrekt alfanumerisk, jf punkt 4.10.2 i skrivet.

Elektrofag - Data og elektronikk
Eleven har fullført og bestått Vg1 og fullført, men ikke bestått Vg2 på grunn av karakteren 1 til tverrfaglig eksamen. Dokumentasjon på innhold i prosjekt til fordypning følger kompetansebevis, men ikke nødvendig på vitnemål.

Eksemplet er korrigert 21.12.2010: Rekkefølgen på programfag endret til å være korrekt alfanumerisk, jf punkt 4.10.2 i skrivet.

Helse- og sosialfag – Helsefagarbeider
Praksiskandidat som kun dokumenterer bestått skriftlig prøve og fagprøve, og som ikke har dokumentasjon på fellesfagene.

Eksemplet er sist korrigert 6.1.11: Fagkoden for skriftlig eksamen er den gjeldende fra og med høsten 2010.

Elektrofag - Data og elektronikk
Eleven får ikke fullført eller bestått Vg1 og Vg2 fordi eleven har en individuell opplæringsplan (IOP) i to fag (jf fagmerknad) der det ikke kan settes standpunktkarakter, jf IV i karakterfeltet og vitnemålsmerknader.

Dokumentasjon på innhold i prosjekt til fordypning følger kompetansebeviset, men er ikke nødvendig på vitnemål. Se for øvrig punkt 4.8.7 i retningslinjene, underoverskrift ”Elever med mindre avvik fra Læreplanverket for Kunnskapsløftet”. 

Eksemplet er nytt 21.12.2010

Elektrofag
Eleven følger opplæring slik at det kan gis standpunktkarakter i ett fag, kroppsøving. I den øvrige opplæringen har eleven så stort avvik fra Læreplanverket for Kunnskapsløftet at opplæringen er synliggjort for hvert år med en samlekode  ”Individuell opplæringsplan”. For IV i karakterfeltet se vitnemålsmerknader. Omfang for IOP-kodene settes lokalt.  Eleven har vedtak om utvidet tid, jf vitnemålsmerknad, og dette er også synliggjort i føring av fravær. Ikke noe av opplæringen er hentet fra kompetansemål i programfag i Elektrofag Vg2 og Vg3, og derfor er det ikke ført programområdekoder for Vg2 og Vg3 på dokumentasjonen. Se for øvrig punkt 4.8.7 i retningslinjene, underoverskrift ”Elever med store avvik fra Læreplanverket for Kunnskapsløftet”. 

Eksemplet er sist korrigert 6.1.11: Følgende merknad er fjernet: VMM10; ”Utvidet tid som følge av rett til ekstra opplæringstid etter reglene i opplæringsloven § 3-1 femte ledd”. Grunnen er at denne merkaden bare skal brukes ved primærvitnemål (selv om den innholdsmessig er riktig for eleven) .

Elektrofag
Som eksemplet ovenfor, men her er opplæringen i alle fag med store avvik fra Læreplanverket for Kunnskapsløftet. 

Eksemplet er sist korrigert 6.1.11: Følgende merknad er fjernet: VMM10; ”Utvidet tid som følge av rett til ekstra opplæringstid etter reglene i opplæringsloven § 3-1 femte ledd”. Grunnen er at denne merkaden bare skal brukes ved primærvitnemål (selv om den innholdsmessig er riktig for eleven).

Helsearbeider og tømrer
Dere skal bruke vitnemålsmerknaden VMM29 når dere dokumenterer læretid for en som har avbrutt opplæringen. Her er to eksempler på kompetansebevis der vitnemålsmerknaden er brukt.

Service og samferdsel
Eksemplet viser et kompetansebevis som er skrevet ut etter Vg2. Eleven har gjennomført Vg1 Service og samferdsel med bestått i alle fag. På Vg2 IKT-servicefag har eleven fått IV i NOR1206 og vedkommende har derfor ikke bestått Vg2.

Nytt 20. februar 2012.