Materiellet er en del av ”Bedre læringsmiljø”, Utdanningsdirektoratets femårige satsing på elevenes læringsmiljø. Forskergruppen, ledet av professor Thomas Nordahl ved Høgskolen i Hedmark, har utviklet materiellet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Nordahl presenterte materiellet på konferansen Bedre læringsmiljø i Oslo i dag.
Materiellet består av korte forskningsbaserte artikler om sentrale temaer som klasseledelse, relasjoner, forventninger, mobbing og samarbeid hjem-skole. I alle artiklene gis konkrete råd til skolens arbeid med læringsmiljøet. I tillegg til artikler, inneholder materiellet ressurser knyttet til temaene.
Satsingen Bedre læringsmiljø inneholder også blant annet veiledning i regelverket og midler til lokale utviklingsprosjekter.
Det overordnede målet med Bedre læringsmiljø er at alle elever skal oppleve et godt og inkluderende læringsmiljø som fremmer deres helse, trivsel og læring. Delmål for satsningen er at alle kommuner, fylkeskommuner og skoleledere skal ha et forsvarlig system som sikrer elevenes rettigheter etter opplæringsloven kapittel 9a. Alle skoleledere skal sørge for at deres skole driver et systematisk, kontinuerlig og kunnskapsbasert arbeid for å fremme elevenes helse, trivsel og læring. Skolene skal også ha god praksis i å utvikle og opprettholde et godt og inkluderende læringsmiljø.
Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet
Les pressemelding fra Kunnskapsdepartementet
Thomas Nordahl presenterte materiellet på konferansen "Bedre læringsmiljø" fredag 4. desember.
Se film fra Nordahls presentasjon her
Les mer om læringsmiljø:
www.udir.no/laringsmiljo