Helhetlig skoledag er et forsøksprosjekt som prøver ut ulike modeller for en ny helhetlig skoledag for barneskolens 1.-4.trinn. Modellene inkluderer leksehjelp i SFO, tid til måltider, fysisk aktivitet og kulturelle aktiviteter.
- Artikkel
-
Publisert: 08.06.2011
Hovedmålet med utprøvingen er å se på sammenhenger mellom tettere tilknytning skole og SFO/andre aktiviteter og læringsresultater. Kvaliteten i SFO skal styrkes, og aktivitetene i SFO skal bygge opp under læringsprosessene i skolen. God sammenheng mellom skole og SFO skal innebære systematisk og kunnskapsbasert arbeid med læringsmiljøet. Personalet i SFO skal få kompetanseheving, og en skal få til en bedre personalmessig utnyttelse i en helhetlig skoledag.
