Hovedinnhold
Forrige
Neste
1. Lærerens evne til å lede klasser og undervisningsforløp
Læreren
-
har en tydelig struktur i undervisningsforløpet.
-
formulerer tydelige mål for elevenes læring og læringsmiljø.
-
har høye forventninger til alle elevene, tilpasset deres forutsetninger.
-
gir tydelige og konstruktive tilbakemeldinger til elevene, både faglig og sosialt.
-
bruker tilbakemeldinger fra elevene for å justere opplæringen.
-
skaper et inkluderende miljø og et læringsfellesskap blant elevene.
-
utarbeider regler i samarbeid med elevene, og håndhever disse konsekvent.
-
bevisstgjør og ansvarliggjør elevene i eget læringsarbeid.
-
involverer elevene, og gir dem mulighet for medvirkning.
Side 1 av 7
