Undervisningsopplegg 1.- 4. årstrinn

Vis alle

bruke omgrepa fortid, notid og framtid om seg sjølv og familien sin

skape forteljingar om menneske i fortida og snakke om skilnader og likskapar før og no

kjenne att historiske spor i sitt eige lokalmiljø og undersøkje lokale samlingar og minnesmerke

gje att mytar, segner og eventyr med historisk innhald

fortelje om samane, urfolket i Noreg, og om sentrale trekk ved kulturen og levekåra til samane fram til vikingtida

setje namn på og plassere heimstaden, heimkommunen, heimfylket og landet sitt på teikningar, kartskisser eller modellar

peike ut og orientere seg etter himmelretningar og gjere greie for kvifor det er tidsskilnader

samanlikne liv og virke i Noreg og i nokre andre land

gjere samfunnsfaglege undersøkingar som krev teljing og rekning, og presentere resultata av undersøkingane

finne fram i trykte og digitale medium, sortere innhaldet i kategoriar og produsere materiale som kan publiserast

samtale om oppgåvene til familien og om variasjonar i familieformer, inkludert åleineforsørgjarfamiliar, storfamiliar, familiar der dei føresette har same kjønn, og familiar med fleire sett føresette

utforme og praktisere reglar for samspel med andre og vere med og ta demokratiske avgjersler i skulesamfunnet