Bakgrunn
Ekstern skolevurdering er et virkemiddel for å komme i gang med skoleutvikling. Programmet Kunnskapsløftet – fra ord til handling etablerte i 2006 et samarbeid med Hardanger-Voss regionen, og har sammen med de videreutviklet deres metodikk for ekstern skolevurdering. Mange av prosjektene i programmet har hatt en slik ekstern skolevurdering som ledd i sin oppstartsprosess.
Nærmere beskrivelse av metodikken i heftet ”Vurdering for utvikling” finnes på Utdanningsdirektoratets nettsider: http://www.udir.no/templates/udir/TM_Tema.aspx?id=983
Begrepet region betyr i denne sammenhengen interkommunalt samarbeid for å løse oppgaver knyttet til skoleeierrollen. Målet kan være å iverksette et forsvarlig system for kvalitetsutvikling etter Opplæringslovens § 13.10, arbeid med lokale læreplaner og kompetanseutvikling knyttet til Kunnskapsløftet. Noen slike regioner har etablert lokale vurderingsgrupper for å vurdere kvaliteten i skolenes opplæring ut fra tema som skoleeier og skole har valgt. Mange av disse vurderingsgruppene benytter den samme skolevurderingsmetodikken. Se eksempel på dette:
http://www.kompetanseregion.no/Vurdering-skule/index.html
Utdanningsdirektoratet har støttet opplæring av nye vurderingsgrupper i en rekke fylker gjennom
Kunnskapsløftet – fra ord til handling. Metodikken er i dag i bruk i 90 kommuner. Eksisterende
vurderingsgrupper har bidratt med vurderere til over 70 vurderinger i programmet, og utfører en rekke skolevurderinger i lokal regi.
Tilbud om å søke midler til etablering og opplæring av vurderingsgrupper
Kommuner/regioner som ikke allerede har en vurderingsgruppe som beskrevet her, tilbys med dette å søke midler til oppbygging av lokale vurderingsgrupper. Søknadene vil bli vurdert ut fra beskrevet og dokumentert behov samt realisme i søkers plan for utviklingsarbeidet.
Støtten direktoratet tilbyr, består av to deler, (1) en begrenset økonomisk støtte og (2) opplæring. Disse to delene må ses i sammenheng. Det gis altså ikke kun økonomisk støtte og det er en forutsetning at vurderingsmetodikken fra Hardanger-Vossregionen ligger til grunn for vurderingsgruppen, samt at direktoratets fagpersonell benyttes i opplæringen. Det kan søkes om inntil kr 70.000,- pr region, og midlene skal dekke opplæringssamling for vurdererne, samt andre kostnader ved etablering av lokal vurderingsgruppe. Det skal rapporteres om bruk av midlene i 2011.
Utdanningsdirektoratet tilbyr noe veiledning og to dagers opplæring for vurdererne. Opplæringen vil gi en praktisk gjennomgang av alle trinn i vurderingsmetodikken. Verktøy som brukes i den eksterne skolevurderingen er data fra det nasjonale kvalitetsvurderingssystemet, ståstedsanalyse for skolene og lokale kvalitetsdata. Ståstedsanalysen finnes på http://udir.no/ under verktøy og på http://www.analyzethis.no/ei/oth/
Søknader må:
- Beskrive behov for samarbeid om ekstern skolevurdering.
- Beskrive hvordan arbeidet med ekstern skolevurdering skal koordineres mellom de involverte kommunene.
- Dokumentere hvordan arbeidet med ekstern skolevurdering er forankret hos de deltakende kommunene.
- Inneholde en plan for etablering og opplæring av vurderingsgruppen
- Inneholde en plan for varig drift av vurderingsgruppen herunder planlagt aktivitetsnivå.
- Inneholde et budsjett for tiltaket.
Søknaden må merkes 2010/305 og rettes til:
Utdanningsdirektoratet
Kunnskapsløftet – fra ord til handling
Postboks 9359 Grønland
0135 Oslo
eller: post@utdanningsdirektoratet.no
Søknadsfrist er 26.3.2010