Ståstedsanalyse for barnehager

Her svarer du på Ståstedsanalysen for barnehager

Her administrerer du Ståstedsanalysen for barnehager

Analysen bygger på Lov om barnehager og Rammeplan for barnehager. Verktøyet setter fokus på arbeidet med barna og foreldre og på samarbeidet mellom de ansatte. Dette skal samlet gi barnehagen et utgangspunkt for å velge ut og prioritere noen innsatsområder i sitt utviklingsarbeid.

Forankring

Arbeidet med ståstedsanalysen forutsetter bred involvering av hele personalet. Det må derfor settes av tid til å involvere alle ansatte. Grundige forberedelser viser seg å være helt avgjørende for forankring av det videre arbeidet. Analysen egner seg som verktøy for å stimulere til pedagogiske diskusjoner og forankre arbeidet med kvalitetsvurdering og helhetlig utviklingsarbeid i personalet. Ståstedsanalysen bidrar til å tydeliggjøre barnehagens samlede potensial for forbedring av virksomheten og tilbudet til barna og de foresatte.

Prosessen

• Styrer presenterer fakta om barnehagen og resultater fra tilbakemeldinger om barnehagens praksis, slik barn og foresatte ser det. På grunnlag av resultatene diskuteres pedagogisk praksis i barnehagen.
• Personalet gjennomfører deretter enkeltvis en individuell del hvor de tar stilling til påstander om arbeidet med barna og de foresatte og samspillet mellom til de ansatte.
• En arbeidsgruppe sammenstiller resultatene, som legges frem for resten av kollegiet. Fremstillingen danner grunnlag for dialog, og målet er å komme frem til forslag til aktuelle tiltak for å forbedre barnehagens pedagogiske praksis.
• Arbeidsgruppen lager en innstilling med prioritering av innsatsområder. Styrer i barnehagen har ansvaret for å prioritere og legge til rette for at tiltakene gjennomføres.